幽蘭溢香 學寫文字

幽蘭溢香：學 寫 文 字

在我上小學的時候，對文字就有一種特殊的感覺。

那時我們的作文課是從三年級開始的，記憶中老師不教我們寫日記周記之類的，直接就布置一篇――記一件事情或人物之類的作文，讓同學們展開想像並將其寫出來。我清楚地記得，第一篇作文是（我家的xx），當時還不太知道格式，就是根據語文書學的「照貓畫虎」一番，寫完後自己也沒底氣，想著肯定寫不好，所以就沒抵擋住同桌的「蠱惑」，和他對換了自己的「作品」。出乎意料的是，他的竟成了範文，而我則讓老師訓斥一通。為這我和同桌好久都不說話呢。自那次以後，我救對文字「情有獨鍾」了。

上了初中，作文課相繼多了起來，老師也講得細緻了，所以對於每篇作文題目我都是「順手而成」，時常招來同學們的妒忌。自然我的作文會在每周課堂上都有一次講評，一次示範。也是從那時起，我就開始有了驕傲之心，語文課不好好學，經常偷偷看課外書，搗亂，做小動作，老師發現了就罰站，時間久了也拿我沒辦法。由於底子差不多，所以語文成績一直都不錯。這使我總結出了一條硬道理，作文水平要提高，必須多讀書，理解能力提高了，固而學習成績也就上去了。

初三有了古文（文言文），那時我記得自己曾經寫了一篇「貌似」古文的作文，老師看過之後，大誇其辭，讚不絕口，說一定要發表，這就成了後話······

再以後我上班了，廠領導發現我字寫的漂亮，就把出版報那塊的任務交給了我，由於小時候跟著外婆學過畫畫，所以編排版面就不用說了，出的版報還倒像那麼回事，經過了大家的認可，以後就經常做個會議記錄啥的······直到婚後有了家庭，對文字就再沒以後了，一撂就是二十年······

重拾文字是在去年，也就是2017年年初，偶爾在QQ空間寫點人生感言，生活點滴之類的。也許是孩子大了，空閑時間多了，無聊時就在朋友圈看些精彩的文章，文字又一次在我的內心開始發芽，滋長，慢慢也就產生了想寫文字的意念。儘管這麼想，但卻滿肚子蝴蝶飛不出來，心也不靜，又有點浮躁，經常是心有餘而力不足。

一次偶然，使我有幸認識了王璐老師，我們都稱他賦王，可見他的文字功底是多麼深厚了。我經常拜讀他的美文，慢慢地就成了他的忠實粉絲。由於自己是初期文字愛好者，對賦只是「走馬觀花」，一知半解，而對散文就大不一樣了，他的一篇散文我能賞讀N遍，文章細膩感人，形象生動，不論描寫景物還是人物，他都能把文字運用到極致，讓人讀後眼前一亮，簡直有一種至美的享受。他筆下的明月湖更是美不勝收，叫人留連往返，時常徘徊在他的筆下，使我對文字更是敬仰，默默在心裡泛濫，在心裡生花······

以後慢慢熟悉了，有了第一次見面，發現王老師非常平易近人，為人和善，沒有架子，非常樸實的一個人。特別是對我初學文字之人，他教我怎麼去寫，寫作的要領，並告訴我不是為了寫作而寫作。開始他對我只是鼓勵，讓我大膽發揮，後來慢慢指出不足，一步一步啟發鼓勵我。開始我寫散文時很吃力，有個很好的開頭，但當寫到一半時就心生厭倦，想匆匆結束，王老師說我這是心不夠靜。但對於我發過去的文章，王老師是細心閱讀，精心修改，然後給我指出缺點與不足。經過王老師的一番心血，我的文章慢慢出爐，儘管不是很好，但相比之前已有起色，最起碼邁出了一步······

王老師對待文字極其認真，凡是發給他的文章，他都會細心到不放過一個標點符號，更別說錯別字了。生活中王老師是個極其樂觀，並且積極向上的人，和他閑聊時，不僅有種愉悅之感，更能讓人學到不少人生哲理，這是我認識王老師最大的收穫。

感恩文字，感謝王老師！

【作者簡介】幽蘭溢香，原名：焦娟，現居富平，熱愛文學，酷愛詩歌。幽蘭淡淡馨芳香，溢香悠悠伴閨房。心靜志遠何懼苦，一覽群書指尖繞。

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