人民日報力薦，孩子語文次次考100，這些字謎太絕了，一天就記住500詞

「幼升小」是現在家長圈裡的熱門話題了。因為現在很多幼兒園都不教學校文化課知識，所以上小學後能不能跟得上，是大家最關心的，這其中就包括識字。

關於孩子多大開始識字好，眾說紛紜，有人說 ： 孩子越早認字越好，小區里好多三四歲的孩子已經可以背唐詩宋詞了，等孩子上學了再認字，就真的來不及了。

另一家長就抗議了了： 學齡前孩子好好玩才重要，學什麼字啊，學字讀書只會扼殺他們的想像力和創造力。

兩種觀點都太偏激了。識字是一個循序漸進的過程，10~12 個月的寶寶就已經有圖案識別的能力了，這個階段孩子喜歡看圖畫，他通過 「 聽爸爸媽媽講 」的方式接觸文字；當孩子不滿足於圖畫展現的內容的時候，他就會把注意力集中在 「 文字 」 上，真正開始認字 。

在孩子的識字過程中，媽媽切記以下 3 點：

1. 識字從 「 象形 」開始，讓孩子在生活中識字

2. 記住文字長相不重要，記住含義才重要

3. 辭彙量多少不重要，識字是為了閱讀

自古以來，中國的許多漢字均可編成字謎。在小學低年級語文識字教學中，學生猜測字謎的關鍵是學會按漢字結構規律猜想，這是鞏固識記漢字的一種方法，通過猜測，學生可加深對字形的記憶，鞏固所學漢字的有關知識。猜字謎能提高學生識字的興趣。學生在猜字謎、編字謎的過程中，既識記了字音、字形，又理解了字義，同時鍛煉了思維能力、語言的組織能力和表達能力，真是一舉多得。

對於語文漢字的記憶，直接讓孩子死記硬背，沒有效果不說，反而會讓孩子產生逆反的心理，從而對語文失去興趣，所以為了方便好記，老師給大家整理城了字謎的形式，方便家長們在家裡就可以有效的輔導！

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