把時間留給孩子又何妨
【潛心始遠行，容慧方書穎】
/01/
我是那個典型的很晚很晚生孩子的人，因為身體不好，費了九牛二虎之力才把孩子給弄了出來。
可以說，孩子是我迄今為止，堅持做的最好的一件「作品」。
於是，從孩子出生起就開始陪伴，陪孩子成為了我放棄所有事情最好的借口。
/02/
轉眼，小兒已快步入讀書之年，我莫名的開始了焦慮，——有哲人說過，焦慮是因為內心的空虛引起的。
是時候開始放手孩子，去實現自我價值了。我用生命之花的方法，羅列出自己要做的事情，竟發現，因為積累得太久，有太多、太多的事情要去完成。猛然間，我感覺到了時間的嚴重短缺，焦慮也由此加深。
除此之外，孩子並不是說放手就可以放手的，他仍然佔據了我絕大部分時間——
剛拿起一本書，就要被「媽媽，給我講故事」打斷；
剛打開電腦處理文件，就有一雙小手過來瞎按鍵盤；
剛想寫點文章，就被那邊「集合，做遊戲」的聲音給喚去；
……
於是，跟所有媽媽一樣，我開始期盼著孩子入睡的那一刻，期盼著那刻孩子入睡後的自由！
而具體的情況是，無論何時睡著，只要我離開，娃便哭醒！老天，這是個什麼節奏！乖乖的鑽回被窩，邊哄著他入睡，邊糾結著自己一天沒有做完的事，沒有看完的書。
/03/
某日，問及一位博士一天能有幾個小時的讀書時間，回答是「八個鍾」！這個讓我感到無比奢侈的數字，讓我開始不斷的尋找每天看書不達1個鐘的理由——要工作、要顧家務、要陪父母、要帶娃……
最終，所有的落腳點，放在了「要帶娃」上，而且還搬出了一位大學同學的感慨「帶孩子的時間是個無底洞」。
所以，為了實現自我價值，我必須把娃打發走！
從孩子放假開始，我便找各種方法「打發」孩子——由爸爸帶出去、叫外公外婆接去輔導班、送去爺爺奶奶家，每次孩子都是哭著鬧著不願離開，好容易哄走了，一天時間也大都過了半。
/04/
直到那天，
如往常一樣，我早早起來收拾好家，做好早餐，正開機準備辦公，孩子醒來了——接下來，是一樣的流程——一邊心裡牽掛著電腦，一邊與孩子做著遊戲穿衣、洗漱、吃早餐，然後盤算著怎麼哄他出門去外公家或爺爺家。
小傢伙，那日卻出奇的乖，只是出門前問了句：「可以不去嗎？」我還未來得及回答，爸爸卻一把拽走了孩子「不可以不去，媽媽要實現她的夢想！」
門，嘭的關上了，我卻聽見了孩子哭叫到：「爸爸，你不要勉強我做我不喜歡的事情！」
我想跑出去抱回孩子，說「算了，媽媽這輩子不要出息了，就好好陪你！」
而另一個聲音又在說「這是男孩子，要讓他獨立！」、「父母做得好，才是孩子最好的榜樣！」
我呆坐在打開的電腦前，這是怎麼了，成功辣媽的例子聽過很多，可怎麼自己實操起來卻是如此般的不同。
我沒有似往日一樣，爭分奪秒的開始處理工作，而是在不斷的反思從孩子出生至今的整個過程。
我曾經給了他那麼多的時間陪伴，而現在卻要親自收回所有陪伴他的時間，其實無異於從一個極端走向另一個極端；
我曾經給了他無處不在的安全感，而現在卻武斷的以年齡判斷他應該開始獨立就必須開始獨立。
不禁反問一句：把時間留給孩子又何妨？
孩子都不是胡攪蠻纏的，但一定都是需要陪伴的，因為他們叫「孩子」。
因為他們還小，不能控制任何的事態發展，所以他們渴望被關注；
因為他們還小，或許對周邊的事物有太多的不確定感，所以他們渴望被陪伴。
把時間留給孩子，不是讓你失去自我，而是跟孩子一起成長，在享受孩子帶給你的快樂中一起成長，在審視孩子犯錯時的本質中一起進步，在與孩子約定共同學習中實現自我價值。
於是，我開始重新修改之前列出的生命之花計劃，將工作分解細化，分配至不同的時間段完成，與此同時，將周末固定陪孩子的時間分散到每一天，同時細化陪伴孩子的主題，盡量將他的主題與我的工作主題相結合，以此實現「共同進步」的目標。
比如，陪伴孩子畫畫，可以定一個與我工作相關的主題，共同畫一個對象，他以他的表達方式畫畫，而我正好可以藉此完成一項工作。再後來，我可以帶上兩三位小朋友一起畫畫，孩子們之間有了交流，我在不同孩子身上看到了成長的過程，更加洞察了不同階段孩子的思維創造能力，與此同時也實現了多年來創一個品牌的自我價值。
比如，陪伴孩子看書，我會要求在一定時間內各自都看各自的書，然後再關於他書中的內容我們一起展開討論。這樣，我每天至少可以獲得一個穩定的看書時間，雖然不長，卻可以做到細水長流、積少成多。而接下來，與孩子的討論，開發的不僅僅是他的智力，很多時候，也令我腦洞大開，及時記下，竟也成了我工作的靈感之源泉。
比如，陪伴孩子睡覺，從前都是放他的兒童睡前故事，結果發現，隨著年齡增大，他小腦袋中的問題越來越多，睡前故事只能令他越來越興奮。後來，商量著將睡前故事換成了媽媽愛聽的一些知識課程，如此，我的睜眼學習慢慢變成了閉眼聆聽，雖然效果各不相同，卻也解決了我不少進修時間短缺的問題，更妙的便是，這些於孩子聽來是似懂非懂的，很快他就入睡了。
其實，那句話是對的，不經意間孩子就長大了，等他不再叫孩子時，你需要的卻是他的陪伴。
把時間留給孩子又何妨，只是不要失去了自我。
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