鄉村教師無言的痛
前一段時間，西北地區突降大雪，正值期末考試即將來臨，為了不影響學生的正常考試，天水市麥積區部分學校和秦安縣部分學校的老師步行領取試卷的事迹在網路上迅速傳播。我想，不僅僅是這兩個地方會出現這樣的情況，這樣的事迹對於大部分農村學校，尤其是比較偏遠的一些教學點都會存在類似的情況。
作為一名工作了16年的農村教師（當然，我的單位還不算太偏僻的，距離縣城50多公里）來說，經歷的困難也許不止於此。曾經和多位縣城的教師聊天的時候，他們總會說你們比我們好多了，你們現在有鄉鎮崗位津貼，還有農村教師生活補助，職稱指標對於農村教師傾斜力度比較大等等，當他們提到對農村教師的這些待遇的時間我只能一笑了之。因為他們真正沒有體會過農村教師的艱辛和辛酸，你給他們再多的解釋，他們因為沒有親身經歷過而很難體會和感受到鄉村教師的那份不易。多年來，讓我感受到作為鄉村教師最辛酸的不是孤獨和寂寞，不是披星戴月去上班，不是農村生活條件的艱苦，不是生源差，不是學生的不良習慣多，不是和家長的溝通難，而是缺少了對自己子女的陪伴，甚至可以說這變成了一種無言的傷痛。
隨著時代的發展，大多數人在經濟允許的情況下選擇到縣城居住已經是趨勢，我想大多數人的初心還是為了子女的教育問題。有些人可能會這樣說，既然你們自己是老師，為什麼你們不把孩子帶在身邊，讓他們在農村上學，這樣孩子不就在身邊了嗎？何況現在全國都在進行義務教育均衡發展和加快城鄉一體化建設。國家的願景當然是好的，但是有的時間理想與現實是有差距的。一次，我的一個同事問一個小孩，你在你們班是第幾名，那小孩很羞澀的說第三名，我的同事大加讚賞，著實表揚了一番，緊接著問你們班有多少個學生？小孩還是羞澀的說三個，我的同事無語了。其實對於農村麻雀學校和個別教學點而言，這並不是個案，這是實情。你說農村教師真的願意讓孩子在這種環境下成長嗎？
於是，城市中的新一類留守兒童出現了，這就是農村教師的子女。他們有的是爺爺奶奶帶，有的是親戚帶，有的是外公外婆帶，有的是父親一方或者母親一方帶，因為長時間不能陪伴孩子，聚少離多，導致與孩子的關係比較疏遠，由此帶來的教育問題也許並不能與鄉鎮崗位津貼或者鄉村教師生活補助劃等號吧！
記得在2012年5月下旬，當時我帶了高三三個班的數學課，三輪複習的緊張應該是不言而喻的，不巧的是我的兒子因感冒引起了喉炎，當時送到醫院的時間已經達到了喉梗阻的程度，在醫生的抱怨聲中把孩子送進了重症監護室，辦理好住院手續以後，我依然回到學校給學生堅持上課，因為當時還是一個班的班主任，一周還有三個晚自習，為了不影響正常的複習，我把孩子丟給了妻子。幸運的是經過一周的治療，孩子治癒出院。那一年，我順利完成了學校下達的高考任務，但是我沒有成功的喜悅，只有對孩子的愧疚。雖然過去這麼多年了，我都不敢回想這件事，因為想起就是後怕，當時孩子在重症監護室插著氧氣，如果發生不可預測的情況，我該怎麼辦？說這件事並不是說我有多麼偉大，而是作為一名鄉村教師，我想和我一樣的同事實在太多太多。
去年我孩子的語文老師給我打電話說，你應該多餘陪陪孩子，我問怎麼了，原來老師多次和孩子聊天的時間孩子總是說我爸爸很忙啊，他的單位離家很遠很遠，他沒有時間管我。聽見這句話的時候我真的感覺到的是五味雜陳，一邊是自己的孩子，一邊是自己的學生，我究竟該多陪誰？不巧的是我又帶了三個班的數學，而且又是高三，周六補課、假期補課、晚自習是家常便飯。多少個孤寂的夜晚，我是在翻看孩子的照片中度過的，多少次對孩子的輔導，我是通過微信完成的，多少次孩子的生日，我又是在電話中送去祝福的，多少次孩子身體不舒服，我未能陪伴在孩子身邊。自己幾度問自己，究竟為了誰？更多的時間自己騙自己，誰讓我是一名鄉村教師呢，好人應該有好報吧！
每一次回家，孩子總是圍著我轉，我只能拖著疲憊的身體，儘可能的滿足孩子的願望，即便這樣，第二天要回單位的時間，孩子還是抱著腿不讓走，每一次都是在孩子的哭聲中離開孩子，那一刻，我不敢回頭，不敢說話，因為再多的言語，孩子無法理解，只能把背影留給孩子，讓她慢慢看著爸爸的背影長大。不可否認，學生對我很好，隨便選幾條學生對我的評價。
老師，你最讓我欽佩的是，不管畢業多少年的學生，你都要收集他們的照片，做同學集，同學們在節日里對你的問候，就算你當時忙，但是後續還會在微信，扣扣里像所有的人們展示你的謝謝。每逢考試，你都會鼓勵大家，會回想以前的往事，這樣讓我們的友誼更長存！
老班是一位盡職盡責的人民好教師，從事教育行業已是數載，矢志不渝的為教育事業無私奉獻。在教育教學中從未放棄過任何一個學子，始終堅持教育是大眾的教育，教育是人民的教育，培養出無數優秀的人才，為我國社會主義教育事業殫精竭慮，特別難得的是一直紮根西部農村，無怨無悔，為山區學子傳播知識，貢獻智力。而今，桃李芬芳，學生涉及各行各業，從商、從政、自主創業的遍布全國。夙興夜寐多少個春秋，學生都看在眼裡，銘記在心，在此想說，老師您幸苦了，你永遠是我們的好老班，能作為您學子中的一員，我感到無比自豪。您無愧師德，無悔教育。
老師，我真心覺得跟著你不僅學到的是知識，是人品，是一種做人的準則，外表嚴厲的你並不是那麼嚴厲，反之，給人一種和藹可親，交往起來很舒服那種，說實話，我雖然跟了你一年，但是我學到的不僅僅是知識，最後更希望老師工作順利，事事順心！
每當和王老師通過電話聊聊天之後，我身邊的人都會說「你們高中老師還有聯繫呀？「我覺得我很自豪，因為我還有這麼一位最喜歡、最尊敬的老師，上了大學，有時候會覺得迷茫，這時候我就會想到王老師，因為他的話對我好像很重要。當然每當過節的時候，我也會記得問候他」是否身體健康、工作順利、家人平安！」我的老師很多了，也都很好，但是就如同每個事物、每個東西一樣，都有之最。^ω^ 說了這麼一堆，對於王老師的教學和班主任工作有啥評論呢！我覺得很清楚嘍！他的確是一位與眾不同的老師，至少在我看來就是的。他對工作很上心、對學生很用心、當班主任時認真負責！！！盡職盡責――我想說的是：」王老師，您辛苦了！不管工作再忙，不要忘記吃飯、忘記休息、因為身體是每個人的本錢。」 最後祝願王老師身體健康、工作順利、每天快快樂樂！
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我，並不偉大，僅僅是鄉村教師中普通的一員，我想，眾多的鄉村教師還有許多艱辛和辛酸的故事，但是總感覺到，我們共同的就是缺少對孩子的陪伴，真的希望我們能夠想到一個比較好的辦法，能夠彌補這種缺失。也許，我們永遠在路上！
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