0-8歲，是孩子一生中的「黃金八年」，應該怎麼教呢？

每個家長都希望自己的孩子今後會長成優秀的人，但是，對於毫無經驗的爸爸媽媽來說，如何教，怎麼教成了最大的問題，

而0-8歲是孩子一生中的「黃金八年」，不好好把握的話，再補也晚了，所以，今天，小編就給大家分享一下關於1-8歲的寶寶各階段到底要教些什麼的育兒小知識吧！

一歲培養孩子的安全感

很多父母在孩子一歲時就抱著很高的希冀，甚至開端對他停止各種技藝和思想的訓練，其實，迷信實驗證明，孩子在一歲半前行爲和智力程度根本上和猩猩一樣，太早訓練並沒無益處。其實父母該做的是多陪孩子玩就好，這比任何僵硬的知識都好。嬰幼兒時期每天都閱歷著波折和困難，小大年紀，要想方設法的做本人力氣所不能到達的事情。他們特別喜歡有人在他們身邊，留意他們的舉動，逗他們開心，和他們說話，以及用一切最自然的方式跟他玩鬧，才會有平安感和親熟感，生長起來也才會更順利。

兩歲培養孩子的幽默感

「幽默感」是彰顯人格魅力的重要組成局部。但是人的幽默感起步是比擬晚的。到了兩歲時，孩子的幽默才能有了初步的表現，但顯得很稚嫩。比方說當他看到不分歧、不協調的事物時，會覺得很好笑，還會成心把夾克反過去穿，以尋覓樂趣。兩歲半，則到了培育孩子幽默感的最佳時期。他分開自我的圈子，融入了人群中。他人笑的時分，他也會跟著笑。當他和成人及小冤家們在一同時，他仍會自動向成人淺笑，以此作爲和成人交流的方式。父母要留意拓展孩子的興味，增添幽默的情境，較強的幽默才能，可以爲他們掃除許多緊張和困擾，可以使孩子受用終身。

三歲培養孩子的創造力

孩子的創造力萌芽發作在他三歲時，他們的創造力就來源於獵奇心和生動好動的特質，只需有適宜的環境和時機啟示他，潛能自然會失掉最大的發揚。

讓孩子去編故事、畫彩筆圖、揉泥巴，並給予他鼓舞，是培育他發明力的好辦法。可以給他講故事時成心不講開頭，讓他本人來編；把雜誌上好玩的圖片剪上去，讓他依據圖畫本人本人編故事等。這些做法都有助於孩子積極考慮，進而開發他的想像力，尤其是加強他的邏輯觀念。

四歲培養孩子的表達能力

言語，是四歲孩子的最愛之一。他愛說話、愛韻文、喜歡說悄然話，喜歡唱歌，甚至喜歡呼嘯。喜歡把詞繞來繞去，甚至還喜歡跟他的玩具說話。在遣詞造句上，他們喜歡誇張，很多時分遭到父母譴責的「扯謊」，其實只不過是他想要添枝加葉地誇張一下而已。

當然，有些孩子，尤其是男孩子，開竅的工夫要慢一些。不過，這種從錯誤到開竅的進程是孩子的生長階段之一，我們只需好好珍惜，不用爲此擔憂。

五歲培養孩子的書寫能力

孩子五歲已經到了學習寫字的最佳年齡，這時候孩子的手指發育比較靈活有力，有助於握筆。此時孩子學習書寫遠比三、四歲孩子的學習速度要快，孩子也擁有了一定的模仿能力，能在大人的教導下臨摹筆畫，這樣學寫字就更容易了。

孩子要學會寫字，就要提前具備一些主觀和客觀條件。

首先孩子要有一定的認知能力，能區分漢字與漢字的不同，父母可以通過平時的訓練讓孩子達到一定的認知能力。可以找一些看起來差不多的字，讓孩子比較，找出不同。

其次是要看手臂肌肉發育是否成熟，如果手臂肌肉沒有力量，就會影響到孩子的握筆，在寫字時力度不能很好地到達手指和手腕。

最後是孩子要有一定的空間概念，父母們不難發現孩子最開始學習寫字時，孩子的練習薄都是大大的田字格，這有助於孩子把字寫在田字格的中間位置。

六歲培養孩子的好性格

可能是母子之間糾葛最多的年齡，五歲的時候，媽媽是他整個世界的中心；到了六歲時，他世界的中心則變成了他自己。

孩子在尋找他的中心點，隨著他越來越成熟和獨立，他就越發想打破舊的平衡，建立屬於他自己的獨立王國。一方面喜愛媽媽、需要媽媽，離不開媽媽的摯愛與接納；另一方面，他又渴望自己能夠獨立起來，因此常常又會推開媽媽，搞得不管是自己還是媽媽的日子都十分掙扎。

當孩子大發脾氣或者母子間將要出現大麻煩的時候，爸爸就要登場亮相，往往能解救全家於水火。

七歲培養孩子的換位思考能力

孩子長到七歲後，其知識經驗和生活體驗更為豐富，對事物的認識也更為深刻。這個時期，家長應該引導孩子學會傾聽他人的感受，並根據他人的需求來做出行動。比如看見有的孩子摔倒了，可以對自己的孩子說：「你過去看看，問問小弟弟摔疼了嗎，用不用你扶他起來。」這正是在引導孩子關心、體諒他人的感受。

八歲培養孩子的獨立能力

為了培養孩子的獨立自主能力，必須解放孩子的手腳，讓孩子自己去做一些他們能夠做得到的事情。不要怕孩子做不好，這種態度和做法，使孩子的手腳受到了束縛，獨立自主能力的發展受到了阻礙。其實，孩子很小就有了獨立自主意識，他們什麼都喜歡自己動手，自己扶著沙發走路，自己拿小勺吃飯。等到稍大一些的時候，他們不僅要獨立洗手洗臉、穿衣服、脫衣服，而且還要自己洗手絹，洗襪子，自己修理或者製作一些玩具，甚至還想自己上街買東西，自己洗碗。對於孩子正在增長的獨立意識，家長千萬不能潑冷水「別動，你幹不了!」一定要予以重視，並支持、鼓勵他們：「很好，慢慢做，你一定能做好的!」

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