號召「向值班猝死醫生學習」？毛澤東：我們應盡量減少不必要的犧牲！

最近有一則消息：安徽六安裕安區一位醫生猝死了，年僅31歲。猝死的地點是醫院值班室。

這位醫生叫方培虎。他有著和絕大多數醫生類似的經歷：連軸轉，又忙又累，積勞成疾.....不幸的是，別的醫生硬撐了下來，而方培虎卻再也沒能在值班室內醒來。

事情發生之後，當地衛計委發文，號召廣大醫生向方培虎同志學習。這件事引發了網友的討論。

有網友寫道——

這本是一件悲哀的故事。

醫生因為工作強度大倒在崗位上，當地衛計委可能出於弘揚愛崗敬業的精神要求醫生學習，但這樣的舉動引起了網友的爭議。網友紛紛發問：學什麼？學習如何更好地猝死在崗位上嗎？心得體會，開展報告活動，是不是誰號召的誰先做個表率唄。

很顯然，這樣的學習通知註定要被噴的。因為它既得罪了廣大吃瓜群眾，也得罪了基層醫務工作者。

可能有人會有疑問，當年諸葛亮說自己「鞠躬盡瘁死而後已」，怎麼就沒人批評諸葛亮呢？

我們都知道，說話是一門技巧。

誰來說，跟誰說，說什麼，怎麼說，處處都是學問。

死而後已這話，諸葛亮自己說得、別人誇得，可作為諸葛亮的領導，劉備劉禪父子就萬萬說不得。

作為領導，恐怕都有一種幻覺：我是好老闆，員工愛的是我這個「人」，他們愛的不是我的錢。

而正是因為這種不切實際的幻想，才會覺得員工給我賣命是心甘情願。

很可惜，懷揣著這種理想的老闆大多是一廂情願。

員工努力工作，拚命加班，放棄個人休息，為的是什麼？

答案很簡單，要麼是理想，要麼就是錢。

我相信方培虎生前一定很愛醫生這份職業，不然他是絕對不會撐到生命的最後一刻，才放棄了他的病患，撒手人寰。

這是方培虎作為醫生的個人選擇，他選了最艱難的那條路。

可領導選擇用最高標準去要求所有醫生學習，這根本不現實。

為什麼？因為活著是人類的生存底線。因為醫生首先是一個人，他們都想活命。

其次，就算醫生想累死，廣大病患也不答應啊：醫生沒了，誰來給我治病啊！

最後，就算醫生想累死，病患也捨生取義，可醫患雙方的家屬也不答應啊。

這可能會導致一個可怕的結果：

醫生越來越少。

事實也正是如此。

（Lancet雜誌說：470萬醫學生畢業，醫生總數只增加了75萬。不過這裡說明一下，這份雜誌的數據可能誇大了，丁香醫生做過一個科普：470萬誇大了，事實可能只有134萬。）

那按照最低人數134萬來計算，那也有將近50%的醫學生沒有選擇從醫。

網友說：毀掉道德最好的方式是什麼？可能就是無限制地提高道德的標準。

反觀這件事，是不是也可以說，毀掉醫生這個職業最好的方法是什麼？

可能是無限制地號召向累死的醫生學習了吧。

現在問題來了，正確宣傳醫生的方式是什麼？

很簡單，尊重他們的勞動和創造，給他們提供符合實際的待遇和必要的保障支持。

你當了醫生，你就有應得的福利保障，而不只是24小時值夜班，36小時連軸轉做手術。

你當了醫生，你就有社會尊敬，被病人感恩戴德，而不是每天被醫鬧堵門，門口燒紙。

你當了醫生，你就實現了自己的人生理想。救死扶傷，懸壺濟世。

都像這樣規定，不用你號召，所有人都會擠破頭進入醫療行業。

當然，我也理解當地衛計委的苦衷。

但是連最低標準都做不到，憑什麼要求大家向最高標準學習呢？

看到這樣的學習通知，估計醫生的心裡都會咯噔一下。

如果再多幾份這樣的學習通知，我覺得最後可能會是這樣的結果：

醫生怕是都要沒了。

他們中的一些人不是累死的，而是無奈地揮別這個曾經帶給他們光榮，卻又留下無數汗水和淚水的傷心地。

網友觀點

除了對醫生猝死事件深表惋惜，還有大部分網友對當地衛計委的做法認為不妥。

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