今天是臘月二十一，對於廣大中小學生而言，這個寒假已經過去一半了。各位父母們有沒有給你的孩子繼續報課業輔導班呢？

每個寒暑假都是中小學輔導班如火如荼的時候。課外輔導對一些孩子確實有很大幫助，成績可以得到大幅提升；但是對不少孩子，依然收效甚微。這是為什麼呢？

首先，缺乏自覺能動性。在課堂上最應該學習的時候，孩子都提不起學習的興趣和主動性，那麼在遠離老師監督的課堂之外，孩子更不會有顧忌，也很難比在課堂上更用心地學習。

其次，環境影響。學習的過程還是應該儘力保證單獨完成。在輔導班，有許多孩子一起上課，如果你的孩子周圍都是去混時間、不努力的同學，這種環境勢必會影響他的學習效果。

最後，逆反心理。寒暑假每天都被迫去上輔導班，有的需要早起，有的不能赴同學的約，孩子都是不情願的。這種不情願就會導致其學習情緒消極，做一天和尚撞一天鐘，根本不會想著踏踏實實上課提高成績。

其實，小編以過來人的經驗覺得，除非是孩子的任課老師水平確實不高或者沒有傾囊相授，否則，真的沒有必要跟風去給孩子報輔導班。根據周圍優秀孩子的學習經驗，小編覺得，家長培養好孩子的以下幾個習慣就足夠了！

第一，自律

孩子學習過程中所有的好習慣都應該是建立在自律的基礎上，只有孩子自己管束得住自己，家長才不會總是擔憂、操勞。

比如寒假一開始，家長就應該和孩子溝通好一份「寒假計劃」，這份計劃的主要安排者應該是孩子，家長不要過分干涉。計劃內除了包括必要的作業完成進度外，還應該按孩子喜好適時適度加入一些親子游、一日游、每日上網時間等勞逸結合的計劃，一方面給孩子放鬆，一方面增強他們的見識體魄、培養興趣。當然，作息時間也應該商議好，早起早睡效率會更高！

計劃制定好後，家長應該想出一些正激勵的方式督促孩子按計划行事，在寒假培養他們的自律性。

第二，閱讀+筆記

好多家長都問我，數理化和英語可以靠輔導班提高，甚至家長自己就可以簡單輔導，但語文成績怎麼提高呢？

相信很多家長都被孩子的語文老師建議過要多做課外閱讀。是不是一定有效果呢？答案是肯定的。但是效果多大？有家長說孩子讀過很多書，但一問起來什麼都不記得，這是屬於閱讀沒有「走心」，就像識字似的一遍讀完就算完成任務了。這是浪費時間。這時建議家長幫助孩子養成良好的做筆記習慣，筆記不僅要記孩子有感觸的語句，還要鼓勵孩子隨時寫下自己對某句話的感悟和思考，寫一句兩句都沒關係，堅持下來效果很好。

也有家長說，孩子讀了很多書，也知道很多好詞佳句，為什麼仍然寫不好作文？除了上述提到的做筆記要隨時寫自己的思考外，家長應該給予孩子一定的思考誘導，一點點啟發他們。比如，在河邊散步看到一片葉子漂浮在水中，對於小學生，家長可以啟發他們思考這片葉子是從哪裡漂來？它怎樣獨自冒險來到這裡？路上經歷了什麼？

多閱讀，勤思考，語文成績不會少。

第三，練字

好多老師曾經同小編提起，期末閱卷時看到一些學生的字跡就想直接給0分。尤其是語文老師，要閱讀的答案字數多，如果學生的字跡一片潦草，老師肯定心煩意躁。

人如其字。漂亮的字跡不僅在上學時可以為孩子加分，就連以後踏入社會，都會被高看幾分。選一種孩子喜歡的書法字體，鼓勵他每天練習硬筆書法（毛筆字更好），一定會讓他受益。而且，練字也能磨練孩子的意志，讓他靜下心來，還能從繁重的課業中暫得休息。

第四，運動

有些父母怕孩子一出家門就整日不回，和小夥伴瘋玩不學習，因此整日對孩子禁足。其實這對孩子並無好處。到了高中會發現，成績優秀的孩子基本都喜歡運動（女生不太明顯）、有自己特定的愛好。男孩可以隔兩日鼓勵他們去和同學打打籃球、滑滑雪、騎行、爬山等等，女孩可以選擇去打乒乓球、羽毛球、散步、慢跑等等。

這不僅有助於釋放學習壓力，更重要的是，經常運動的孩子連感冒都很少患上，真是一舉多得呢！

第五，參與家務

一些家長怕耽誤孩子的學習，不讓他們靠近家務。其實，將孩子關在房間里一直讓他們學習，效果很差。不如鼓勵孩子在一段時間學習後，走出房門來參與家務。這樣不僅能讓他們放鬆片刻，還可以培養孩子的責任感和擔當，也能促進家長和孩子之間的交流。難道爸爸媽媽們不希望自己的孩子動手能力強、勤快肯幹嗎？

只要培養好以上幾個習慣，孩子一定能夠主動學習、高效學習，而且還不會和父母有過深的代溝。你的孩子習慣養成好了么？

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