郭老師帶你早讀（一）

朝 讀

領讀老師：浙江省嘉興市第四高級中學 郭青松

受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方。——（清）魏源

【解讀】

人在漆黑的內室，假如給他開啟一扇門，可以照亮整個堂屋；假如走出黑屋，沐浴在陽光下，你會發現整個世界都是光明的。

【運用點睛】

運用誤區：只看到名言中的「一堂、四方」，於是以偏概全，錯誤地理解為：環境對人的影響是很大的，因此人要爭取更大的生活空間，更好的生活環境。

高分策略：此名言可以從「光源有多大，視野有多大，夢想就有多大」，或者從「光源的大小，直接決定人的眼界的廣度、事業的寬度和生命的厚度」，或者從「要有胸懷天下的高遠志向、遠大抱負」等角度來理解。寫作時可以先談談對名言的理解，再結合事例進行分析，敘議結合。

【高分範本】

要理想，更要有胸懷

人不僅要有理想，更要有放眼世界，胸懷天下的境界。「受光於庭」，你只做到了「獨善其身」；「受光於天下」，你才是「兼濟天下」。「為中華崛起而讀書」，有這種境界的人才能光照天下。歷史上無數志士仁人，他們不屑屈居庭戶，不甘僅僅在一堂之中故步自封。他們為了天下蒼生，捨棄自己美滿的小家，投身於天下之大家。於是，我們記住了杜甫「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的渴望，記住了林則徐「苟利國家生死已，豈因禍福避趨之」的堅決，記住了魯迅先生「橫眉冷對千夫指」時的堅毅面龐……因為前人之無畏，更因為後人之發揚，「愛國而報國」的民族精神，才一代代傳承下來。

向外張望的人在做夢，向內審視的人才是清醒的。——（瑞士）卡爾?榮格

【解讀】

「向外張望」，看到的是外在的環境、事物等，你看到的不一定是真實的，就如做夢一般；「向內審視」，是一種自省，看清自己，認識自己，才能保持清醒。

【運用點睛】

運用誤區：把「向外張望」當做是人的「好奇心」，並且，完全忽視名言的後半句，於是大談「好奇心的重要性」。

高分策略：此名言適合運用到「認識自己」「人要有自知之明」等話題里。當然，也可以反向立意，論述：向外張望與審視自己並不矛盾，審視自己固然重要，但人也需要有一顆向外張望的心，因為那代表著夢想。

【高分範本】

審視自己，成就未來

卡爾·榮格說：「往外張望的人在做夢，向內審視的人才是清醒的。」理性是人類脫離自己加諸自己的不成熟狀態，而一切理性的力量皆根源於我們自己靈魂的深處。歌曲《感覺身體被掏空》難道只是嘩眾取寵的噱頭？非也，彩虹合唱團正是內向發掘自己的思想，堅持美聲唱腔、和聲等嚴肅的音樂元素，才能在信息浪潮中尋得「吐槽文化」這一契機，將高雅與吐槽柔性地融合，方能一夜躥紅。Papi醬、咪蒙的吐槽為什麼深受大眾喜愛？因為她們吐出的正是大眾的心聲，而她們之所以能吐出大眾的心聲，不正是因為她們用心體察生活，以極熱之心、極冷之眼反觀社會才能金句迭出嗎？

我對任何唾手可得、快速、出自本能、即興、含混的事物沒有信心。我相信緩慢、平和、細水長流的力量，踏實、冷靜。——（義大利）卡爾維諾

【名句解讀】

太容易得到的，來得太快的，出自本能的需要或反應的，等等這些事物往往缺乏內涵，也不讓人珍惜。而那種經過長時間的醞釀、積累的東西，雖然來得慢，雖然少了一些激情，但面對這些東西，人心理更感覺踏實而冷靜。

【運用點睛】

運用誤區：沒有抓住兩種事物之間的區別，或者沒有抓住兩種不同事物各自的特點，比如，想當然地把前一類事物等同於「時尚」。

高分策略：此名言適合運用到「積累的重要性」「打好基礎」「速成的東西不靠譜」等話題里。或者反其意而用之，談即興而起，任性一下，也有別樣的快樂，比如來一次說走就走的旅行。

【高分範本】

好「底子」，好「面子」

持久的努力，是積累和衡量底子最關鍵的因素。正如卡爾維諾所言：「我對任何唾手可得、快速、出自本能、即興、含混的事物沒有信心。我相信緩慢、平和、細水長流的力量，踏實、冷靜。」我時常哂笑各類「速成」，像是以極短的時間編織一張華麗的面子，蒙在腐朽破敗的底子上。木心說，從前慢就是緩慢地積累底子，把汗水滴在時光里，凝結成一種篤定的底氣。陳丹青看似狂妄叫囂，但他的文章確實有內涵有深度，因為他下過功夫，積過底子。面子是別人給的，是脆弱的，是會剝落的；底子是自己的，是捏在手裡感受得到，是真實不變的。底子的牢固，從時間中來，也終將由時間來檢驗。

個性的生活在社會中，好比魚在水裡，時時要求相適應。——瞿秋白

【解讀】

每個人都是有著自己的個性的，都是社會的獨特存在，人好比是魚，社會就好比是水。但人和社會就好像魚和水，要相互適應。也就是說，人的個性必須符合社會的需求，而不是相反。

【運用點睛】

運用誤區：片面地強調個性的重要性，忽視了名言中「時時要求相適應」這一點，導致觀點片面偏激。

高分策略：此名言適合運用到「什麼是個性」「做一個有個性的人」「個性與社會」等話題里，緊扣話題進行寫作，引用事例辨證分析，就能得到較好的分數。

【高分範本】

個性如魚，社會如水

個性，是對自己對別人的正確認識，是不隨波逐流的堅定，是面對不解和嘲諷時的勇氣。為科學研究而和猩猩群共同生活了十幾年的女科學家珍·古道爾是有個性的，雖然她看起來只是個穿著樸素、面容溫和的老婦人；獨自生活在瓦爾登湖邊沉思、寫作的梭羅是有個性的，雖然他沒有把頭髮染成時髦的藍色，而且他還不得不像農民一樣辛苦勞作。是的，這些才是有個性的、勇敢的人，他們做出了與常人不同的高尚選擇並堅持了下去。真正的「個性」，應該是由內而外的。同時，張揚個性也不能隨心所欲。即使是尊重個性的社會也必須有最基本的制約，比如道德，比如法律。這正如瞿秋白先生所說：「個性的生活在社會中，好比魚在水裡，時時要求相適應。」

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