由放假後凌亂的宿舍所引發的一點感想
預期中的大雪如約而至，紛紛揚揚，鋪天蓋地又無聲無息，果然是有下大雪的樣子。北方的冬天，如果缺了雪，這個冬天便是存了缺憾的。可，這場雪，下起來彷彿沒完沒了，下得人心焦，師生們再也沒了欣賞雪的興緻，無他，再過幾天就是寒假了，漫天大雪下的路況可想而知，班車肯定是通不了了，期末考試又考完了，學生們繃緊的弦已經鬆了，如果不能如期放假，學生的心，我不敢想像……
放假通知終於下來了，班車不通，學生由家長自己接回家。我終於鬆了一口氣，不用想，下刀子，家長也能把孩子接回去，現在家長對孩子的依從程度已經沒了底線（我沒有批評家長的意思，社會如此，家家如此，作為教師的我也在這個圈裡）。
因為初四放假前一天開家長會，有家長提出要把孩子直接接回家，我們班也有家長問，能否把孩子也提前接回家，考慮到路況會越來越差，便鬆了口。可這並不是正式放假，所以提前接孩子的家長需有我的假條，我便在班上坐著，給來的家長一個個開假條。早在前一天中午就給孩子強調了，放假走時餐廳宿舍應該收拾乾淨，尤其是宿舍，拿走鋪蓋後，必須把墊子整齊疊好，大雪的影響，清潔車不能到鄉鎮，學校的垃圾箱都滿了，墊子下如果有垃圾，自己帶走。因為不光要給學生簽假條，還要給每個家長簡單說一下孩子在校表現及假期注意事項，所以我在教室忙到很晚，直等到大部分孩子都走了，我才抽出空到宿舍一看，不看不知到，一看嚇一跳。一個詞慘不忍睹，再一個詞滿目狼藉，地面上到處是垃圾，床鋪上墊子隨意丟在那兒，空鋪板上白花花的衛生紙……
我重重地嘆了口氣，我彷彿聽到床鋪更重的嘆息。
每個孩子都是父母手心裡的寶，初次離家，父母有多不舍，多不放心，我心裡跟明鏡似的，我至今還能清晰地記得開學第一天，家長爭著給孩子選床位，鋪鋪蓋的情景。毋庸置疑，這次接孩子，家長也是到宿舍親力親為。我嘆息是因為，孩子小，回家心切，可作為家長的我們，看到孩子床鋪上那些垃圾，你就能想到孩子平時的習慣，即使不忍人前說教，難道走時和孩子一起把墊子疊整齊，把自己床鋪上的垃圾收拾乾淨這樣的事作為成年人的我們，還需要在老師的監督下完成嗎？可能沒有人把「各人自掃門前雪」看成一種高尚的行為，但這起碼是我們的本份吧？你們及你們的孩子連這最起碼的本份都沒做到。所謂言傳身教，親，這就是你們對孩子的言傳身教嗎？你們想沒想過，這個宿舍也是你們孩子生活時間更長的一個家，對自己的家，孩子這般的糟蹋，你們就是這樣的視若無睹嗎？
一個優秀的孩子光靠學校是絕不可能培養出來的，家庭教育對孩子的人格培養至關重要。我記得一位名師說過，一群好家長就是一所好學校，可見家長對孩子成長的重要性。教育分兩塊言傳身教，而我認為身教的力量遠遠大於言傳，當你隨手往車窗外扔出一塊垃圾，亂扔垃圾的壞習慣已在你的孩子身上生根發芽，我敢說一位沉迷麻將桌前的家長的話對孩子肯定毫無說服力。
所以，親們，請你們百「忙」之中抽出點時間陪陪孩子，聽聽他們的心聲，也請親，在用發現的眼光，欣賞孩子成長的同時，用心地看看我們的孩子存在哪些壞習慣，反思一下這些壞習慣是不是作為家長的我們在不經意間給孩子播下的壞種子，老祖宗說，耳濡目染，這個力量太可怕了。親們，千萬別小看了陪伴的力量，很多家長說，老師，孩子根本不聽我們的，他（她）就聽老師的話。我想說，親，你太高看師道尊嚴了。人之所以為人，是因為人是有感情的，未成年的孩子最依賴的是父母，所謂父子情，母子情，來源於哪兒，來源於耳鬢廝磨，你們一周見孩子一次面，還經常把孩子一個人放家裡，甚至長年丟給爺奶姥姥姥爺，孩子能聽你的才怪，沒有感情哪兒來的信任？沒有信任哪裡來的聽和從？
最後，把台灣作家龍應台《目送》中的一段話送給大家： 「我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。」不知你們看後有怎樣的感想，我每次讀龍應台《目送》中這段話：都很心酸，總想拼了命抓住孩子在身邊的機會，好好陪陪他。
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