我一個語文教師，怎能一年掙300萬？

1. 一次私聊

一位朋友問：聽說你一年能掙300萬？

我先是一愣，笑著說：不，是一個月。

他看了我寫的《哪有什麼油膩的中年》，

裡面有個2017年的總結：

直播課54次，教學視頻60個，

微課270個，文77篇，講座17場。

他也做過線上課堂，知道微課的辛苦。

我們太久沒見面了，他的邏輯是：

不能掙很多錢，你是不會這麼玩命的。

他問：你在學校帶幾個班語文課？

我說：三個班。他呵呵兩聲，繼續抽煙。

2. 一點想法

很多事，動機或許並不單純；

做起來，卻單純得只剩下充實和快樂。

充滿好奇，不斷折騰，

緊隨時代，跟90後混。

把生命浪費在美好的事情上，

讓生活充滿不確定的小驚喜。

忙得像個牲口，是需要意志力的，

那麼多有才氣和智力的教師，

勤奮如我，能堅持下來的，不多。

業餘的努力讓日常教學變得更順手，

下班錄課一定比喝酒、打牌有利於工作，

這毋庸置疑。工作，也需要快感。

3.一個男人

2017年四月的一個下午，

一位老年朋友說他的朋友想見我，

夕陽下，一個學生模樣的男人

運動裝，瘦長的身材，蓬亂的頭髮，

良師一課創始人李某某，自稱李老師。

主管不幹，年薪不拿，股票不要，

別的業務停掉，盯上互聯網教育了。

他認準：學習方式必然會變化，

補課在畸形發展，家長會有新考慮：

經濟成本，安全成本，時間成本。

那個下午起，我的平靜生活被打破「：

有一種休閑叫備課，

有一種上癮叫做課，

有一種清靜叫錄課，

有一種消遣叫傳課，

語文、方法、考試，開始充盈我的生活。

4. 一幫同行

李某某是個會造夢、會講故事的人，

我感覺發財的機會來了。

一花獨放不是春，發財不忘兄弟們。

一幫人被我拉下水，備課、錄課、傳課，

無論秋冬，不舍晝夜，欲罷不能。

教師俯下身來，藉助手機、電腦，

讓人家隨時把你招呼到家裡，

人家洗漱，吃飯，洗腳，上廁所，

人家等人，坐車，跑步，坐電梯，

你在旁邊伺候，喋喋不休，答疑解惑，

指導預習，總結方法，幫人節省時間。

每天一節公開課，不看錢面看臉面，

課不精品不罷休，收入變成副產品。

他們放棄很多利益，做這件有情懷的事。

能影響更多人，得更多英才而教之，

對一個教師來說，何樂而不為？！

5.一個團隊

90後做事認真到可怕，某天11點，

我在使用一課時，發現一個小問題，

就給員工留言，然後關機睡覺，

第二天開機就看到信息，說搞好了，

原來他們團隊忙了一夜。

這些90後，本質上還是孩子，

意志力可敬，思路同樣清晰。

他們認為家長和孩子一起聽微課，

就是目前最好的的交往方式，

他們做產品時就在想像著這個，

讓今天的他們羨慕的家庭場景。

用手機聽課，有家長有顧慮，

這些90後有超乎尋常的清醒：

手機聽課是當下的最優選擇。

不能人為地拒絕孩子接觸手機，

切斷他們與世界與學習的聯繫，

這是一代人的宿命，就像當年

的煤油燈一樣，沒人去責怪。

6. 一幫朋友

做這件事，我更相信集體智慧。

合肥八中語文組的同事，

給了智力、體力上的諸多支持；

語文圈的好友，提了很多建議；

媒體的朋友，給了大力的幫助。

家長和學生的深度參與，訂製，

微課變成了可以生長的生物體，

互動，反饋，建議，參與，

不斷調整，不斷修改，不斷嘗試，

一些微課，錄數遍方休，直到

自己聽著不那麼噁心，當然，

或許自己耐噁心能力也在提升。

7. 一個願望

2018年上半年業餘就干這一件事，

再錄270節課，

把高中語文錄成體系。

教學相長，提升自我，助人自助，

專註事情，忘記目的，豈不快哉！

有天和一位年掙300萬的教師吃飯，

羨慕的不是他掙錢，是他的狀態。

大家以為他愛錢；我看，教學這事，

沒有一定的痴迷、熱愛，單靠錢，

是不可能堅持下來的。

久不見面的朋友聽我講這一大串，

若有所思，問：寒假也在錄？

我說，是的，一天兩節，用於預習，

現在在錄紅樓夢、先秦諸子、高考散文。

他拖了長音：不容易呀！掐了煙。

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