為何馬雲說情商高的孩子智商低，智商高的孩子情商低？無法平衡嗎

當今社會，情商這個詞被越來越多地提及，很多人也意識到了情商對人一生的重要性，所以對自己的孩子也會著重培養情商，都想讓孩子在高智商的同時，還能有一個高情商，這樣孩子的一生就算完美了，將來也會有一個不錯的前途，這是父母最大的心愿。可是馬雲卻在一次演講中，說了一個大概率的問題，那就是情商高的孩子普遍智商不高，智商高的孩子情商不高，情商智商不能都達到很高嗎？他為什麼又會這樣說呢？

馬雲這樣說也並非空穴來風，在對阿里巴巴幾萬員工的調查後，他猜得出了這個結論，當然，作為一個富豪和企業家，他做事的出發點還是要了解自己的員工，如何做到最大限度的人才啟用，才是他做這個調查的初衷。這些都不是我們考慮的，不過他的這個結論卻說明了很大的問題，貌似情商和智商雙高的現象，在同一個人身上出現的幾率不大，為什麼會有這樣的現象呢？我們來看看就知道了。

情商高的定義我們就不再贅述，簡而言之就是一個人的社會性非常好，能夠讓周圍的人活的舒服，也能讓自己得到快樂，情商高更多地體現在跟別人打交道上，能夠快速地洞察事物，通過現象看到本質，同時運用自己高超的表達能力和理解能力，讓自己在這個環境中最大限度地得到好處，這就是情商高的表現。

情商高的人更容易得到成功，這是馬雲的結論，為什麼？因為情商高的人大家都喜歡他，他得到的機會就會更多，認識的朋友也會更多，這樣的人就很容易成功，而情商高的人，卻大多不愛學習，智商會很普通，甚至很低，這又是為什麼呢？

智商相對於情商，更偏向於獨立性，智商高的人更喜歡獨處，在自己的小世界裡玩的不亦樂乎，很多智商高的孩子，跟周圍的人總顯得格格不入，這就是「有才華的人大多比較怪異」，這就像上高中時的全校第一，在班裡次次考第一，有種變態的高智商，可是他除了學習好像也不會幹別的，在別的事情上總是慢半拍，人際交往上更是一塌糊塗，因為靠近他的孩子都是奔著他的學習去的，真正覺得他有意思，想要跟他玩的孩子，少之又少，當然，這不是全部，只是一個概率，很多智商高的孩子也很會玩，但是卻不會跟智商一般的孩子玩，因為他們不在一個水平線上，人家一分鐘就領悟的問題，普通孩子花半個小時都領悟不了，玩也玩不到一起去。

所以馬雲說，一個班主任是非常了不起的，他能夠協調班裡的每一個學生，既能駕馭智商高的孩子，讓他們考出好的成績，又能把邊緣的學生拉攏起來，最起碼讓他們有集體意識，一個班才能欣欣向榮，做企業也是一樣，他發現，智商高的人才，專心做技術就可以了，情商高的人才，更能夠處理好周圍的各種複雜關係，把高情商的人才和高智商的人才充分用好，一個企業才能越來越好，這種觀點也在側面說明了，情商和智商不能兼得，即使有，這種人才也非常非常少。

一個高智商的人，如果有一個低情商，這樣的人不容易成功，也不太容易失敗，因為他的腦子裡有一個套路，會順著這個套路往下走，但是卻容易產生懷才不遇的想法，為什麼呢？因為他空有一身本領，還沒有施展呢，就已經把人都得罪了，得人心者得天下，沒有人擁護你，智商再高有什麼用？

高情商的人，如果有一個低智商，這種人容易成功，也容易失敗，因為一個人成功後，還需要智商來鞏固。看看智商的定義就知道了，包括觀察、記憶、想像和分析判斷能力和應變能力，是人們認識客觀事物並運用知識來解決實際問題的能力，其中，知識儲備是非常重要的，要有還要會運用，這些都是情商高的人所欠缺的，因為他忙著交際而忽略了學習，這就是致命傷。

智商和情商可以兼得嗎？有沒有辦法平衡？

上面也說了，智商和情商都高的孩子是存在的，但是卻少之又少，這需要先天的優勢，也需要父母的悉心栽培，而在現實社會中，這樣的父母卻少之又少，能夠發現孩子的優點和缺點，並且能夠積極地引導和修正，在一個孩子成長的過程中，培養孩子分析問題解決問題的能力，並進行相關的訓練，就可以把這種差距進行人為地修正，相信孩子的人生也會更加成功。

一個成功的人，對事物都充滿了好奇心，好奇心會驅使他去探索和努力，一個成功的人是積極地，樂觀向上的，他就像一個小太陽吸引和感染著周圍的人，同時，一個成功的人，遇到問題時，也必然不會推卸責任，不會抱怨別人，而是在失敗中吸取教訓，不斷地完善自己，從而拓寬自己的眼界和度量，也更容易走向成功。

成功沒有定義，孩子也不是千篇一律的，聰明的父母會成為孩子成功路上的助力者，如何做沒有標準答案，需要慢慢摸索和學習，您做好準備了嗎？

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