比金子還貴得是萬金油
都說美國名校生申請難，難在哪？成績要求高？對其他國家不友好？都不是，美國名校在錄取學生看的更多是學生的綜合能力。名校錄取的不是學霸，而是一個全方面都很優秀的人才，提供的也是國內不曾高校很少用到的通識教育，那麼通識教育之於傳統教育有什麼好處呢？
什麼是通識教育
百科說，通識教育的目標是在現代多元化的社會中，為受教育者提供通行於不同人群之間的知識和價值觀。傳統的高等教育更注重學生的專才培養，知識斷層嚴重，往往缺乏全面的知識體系。而通識教育的出現便是為了將所有知識融會貫通，培養學生獨立思考的能力。
哈佛的八大核心課程
哈佛大學在每年開學季，會提供八大類別的「核心課程」供學生選擇，要求必須選擇一門進行學習，而且不得與自己所學的專業重合。
Aesthetic and Interpretive Understanding
（美學與詮釋性理解）
Culture and Belief
（文化與信仰）
Empirical and Mathematical Reasoning
（經驗與數學推理）
Ethical
（倫理推理）
Science of Living System
（生命系統的科學）
Science of the Physical Universe
（物質宇宙的科學）
Societies of the World
（國際社會）
The United States in the World
（世界中的美國）
其中每一個類別都包括了不下十幾門的課程需要學習，這就要求學生不僅僅要掌握自身專業所學習的課程，還需要掌握社會常識，全面發展；同時了解完整的知識體系，幫助學生形成自己的價值觀，找到自己學術與職業興趣，更好的認知世界。
通識教育的本質
高等教育不是為了培養機械化思維的工作機器，而是教授給學生探求知識的方法。通識教育更大的意義是在於讓學生回歸本真。宋代禪宗大事曾提出過參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。通識教育的本質就是讓學生返璞歸真，對世事有了充分的認知，了解自己要追求什麼，放棄什麼，保持對世界的求知慾。通過對知識體系通盤的了解，了解自己專業位於整個知識體系所在的位置以及與其他專業的聯繫，從而建立完整的知識框架，對某個方面的領悟也會更透徹。
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