第161期一起讀語文《驚弓之鳥》
驚弓之鳥
更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一隻大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：「大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。」
「是嗎？」魏王信不過自己的耳朵，問道，「你有這樣的本事？」
更羸說：「請讓我試一下。」更羸並沒有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那隻大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。
「啊！」魏王看了，大吃一驚，「真有這本事！」更羸笑笑說：「不是我本事大，是因為我知道，這是一隻受過箭傷的鳥。」魏王更加奇怪了，問：「你怎麼知道的？」
更羸說：「它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有癒合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心裡很害怕，就拚命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。」
（第二課時）
一、回顧課文，複習引入。
1.「驚弓之鳥」主要講的是一個什麼樣的故事？
2.課件出示詞語。
3.今天我們繼續學習《驚弓之鳥》。
1.古時候魏國一位有名的射箭能手更羸，不用射箭，只拉了一下弓，就使天上飛過的一隻大雁掉下來的故事。
2.開火車認讀語。
3.齊讀課題。
二、細讀勾畫，自主探究。
1.指名讀第一自然段，思考：哪句話具體說明更羸是射箭能手？
2.這句話應該用什麼樣的語氣讀？
3.既然大雁不是射下來的，那麼是什麼置大雁於死地呢？默讀課文第四自然段，圈出原因來。
4.為什麼說「嘣」的一聲響,就置大雁於死地？
5.你能學一學更羸的動作嗎？
6.我們只看到更羸拿弓拉弦嗎？
7.引導：聽到那麼響的弦聲，大雁肯定很害怕，就會拚命往高處飛。
8.魏王看到了，他有什麼樣的感受？
9.引導：魏王見更羸不用箭，便使大雁掉下來，心裡感到很驚訝。現在你就是魏王，你該如何讀？
10.學到這兒，你有什麼疑問？
11.哪一段告訴了我們原因？更羸看到了什麼？聽到了什麼？又是怎樣進行分析的？
12.課件出示填空練習：
（1）大雁因為，所以飛得。
（2）它因為，所以叫得。
（3）它一聽到弦響，因為，所以。
（4）因為，所以傷口。
（5）因為傷口，所以。
13.現在我們假設，如果是魏王拉弦，這隻大雁會不會掉下來？
14.從這裡可以看出，大雁並不是被更羸射下來的，更羸的本領也並不是真的到了出神入化的程度，那麼更羸的本事到底表現在哪兒呢？（課件出示填空：更羸的本事不在於（），而在於（）。）
15.我們也要向更羸學習，對事物要仔細觀察，並進行分析、推理，得出正確的判斷，才能把事情做成、做好。
16.讀了更羸的話，你想對他說些什麼？
17.究竟是誰害死了這隻大雁？
18.你知道「驚弓之鳥」的意思了嗎？
19.我們學這個故事有什麼意義？
20.你知道和「驚弓之鳥」類似的事情嗎？
1.「大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把這隻大雁射下來。」
2.讀出更羸的氣魄。
3.默讀，思考，圈畫：「嘣」的一聲響。
4.討論彙報：只聽得「嘣」的一聲響，那隻大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。
5.表演動作：左手拉弓，右手拉弦。
6.模仿「嘣」的聲響。
7.有感情朗讀第四自然段。
8.大吃一驚。
9.表演讀：驚訝的語氣和表情。
10.更羸怎麼知道這是一隻受過傷的大雁？
11.自讀第八自然段，邊讀邊畫。
12.完成填空，並練慣用「因為……所以……」說句子。
13.會，不管是誰拉弦，只要發出「嘣」的一聲，大雁就會害怕，就會掉下來。
14.更羸的本事不在於射箭射得准，而在於仔細觀察、善於分析、仔細判斷。
15.齊讀第八自然段。
16.自由發言。
17.交流探討：大雁自己嚇死了自己。
18. 「驚弓之鳥」用來比喻受過驚嚇後，遇到一點兒情況就害怕得不得了。
19.這個故事告訴我們別犯「驚弓之鳥」的錯誤，遇到緊急的情況要冷靜，別自己嚇自己，要想出自己救自己的辦法。
20.一朝被蛇咬，十年怕井繩。
三、拓展閱讀，總結提升。
1.課件出示故事：
晉朝有一個叫樂廣的人，非常喜歡結交朋友。一天，樂廣做了一桌子的好菜，請朋友到家裡喝酒聊天。一位客人正舉杯痛飲，無意中瞥見杯中似有一條遊動的小蛇，但礙於眾多客人的情面，他硬著頭皮把酒喝下。
過了好幾天，樂廣一直沒有見到這位朋友。樂廣很想念他，於是就親自登門去看他。誰知這位朋友已經病了好幾天了，而且病得很厲害。原來他一直懷疑酒杯里有一條蛇，他感到很害怕，也覺得很噁心。回到家裡以後，他感到全身都不舒服，總覺得肚子里有一條小蛇。就這樣，他一病不起了。
樂廣得知他的病情後，思前想後，終於記起他家牆上掛有一張彎弓，他猜測這位朋友所說的蛇一定是倒映在酒杯中的弓影，於是，他再次把客人請到家中，邀朋友舉杯，那人剛舉起杯子，牆上彎弓的影子又映入杯中，宛如一條遊動的小蛇，他驚得目瞪口呆，這時，樂廣指著牆上掛著的弓，說：「都是它在作怪，杯中的蛇是這張弓的影子！」隨後，樂廣把弓從牆上取下來，杯中小蛇果然消失了。這位朋友恍然大悟，病立刻就好了。
2.你知道這個故事的名字是什麼？告訴我們什麼道理？
3.總結：這節課我們不僅知道了驚弓之鳥這個成語的意思，更從更羸身上學到了只有善於觀察、動腦分析，才能對事物有正確的認識，希望同學們都能做生活的有心人。
4.布置作業：
（1）抄寫自己喜歡的詞語和句子。
（2）把這個故事講給父母聽一聽。
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