如何管好我們的「小大人」

時光荏苒，光蔭如梭，從咿咿呀呀到課堂識字，不經意間，那個小不點已經長大，變成「小大人」，孩子的獨立個性逐漸彰顯起來。年齡的增長，也使得孩子的自我意識、獨立意識逐漸增強，在他（她）心中，他（她）已經是「大人」了，不經意間，他們學會反駁我們，甚至質疑我們。俗話說孩子是大人的「複印件」，對我們家長來說怎麼樣才能教育好我們的未來呢？

一、抱著一顆平常心。

學而優則仕，這是中國幾千年來的教育觀念，所以如今的家長都認為：不能輸在起跑線上。殊不知，有時候過於拔苗助長，反而使得孩子「搶跑」了，以至於誤了孩子。為人父母，都想給孩子設計一個雄心壯志的規劃，一旦教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子「笨」、「沒出息」等等，伴隨而來的則是一系列影響家庭氣氛不開心的問題。因此我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經給自己設計的未曾完成「宏偉藍圖」拿過來複制到孩子身上，讓他繼續替你去完成。我和愛人只是希望孩子開開心心上學，開開心心生活，健康成長是最重要的。童年是美好的，是快樂的，是自由的，應該無憂無慮的，我們要做的只是「引導」和「鼓勵」。我家孩子最早是在一家公辦幼兒園上的，前兩個月孩子還願意去，後來因為一件小事，孩子對老師產生了恐懼，哭著喊著怎麼說都不去。後來我們又選擇了另一個家庭式「幼兒園」，只有幾個孩子，每天就是玩，畫畫、手工、做面點、戶外運動、遊戲等等，逐漸克服了孩子的恐懼心理，也鍛煉了孩子與其他小朋友的相處能力。空閑時候，我們又讓她接觸傳統文化，孩子開開心心過了兩年多。孩子小的時候，盡量給孩子塑造一個外向型的性格。

二、多用鼓勵、讚美、誇獎的詞語。

有時候，孩子考試完，知道自己考的不好，他們心裡也有壓力，甚至不知道怎麼和家長溝通，久而久之，就不和家長講了，因為他們怕挨吵，甚至挨打。對孩子，要讓和自己比，這一次比上一次進步，進步在哪裡，要仔細分析孩子的錯誤是怎麼引起的，是讀不懂題，還是不會，還是由於粗心大意，搞明白比高智慧更重要，不要動輒開口就罵孩子，死死揪住不放，很容易產生叛逆的心理。孩子需要多鼓勵，不要怕他們考的差，孩子的進步是很快的。有一段時間，我家孩子英語有些吃力，遇到英語就發愁。我們及時發現了問題，給她找了個英語家教，剛好是她上幼兒園認識的，孩子沒有膽怯，非常願意跟她學，而且很開心，很快對英語就產生了興趣。這個階段，孩子的興趣不穩定，說變就變，我們要靈活應付，找到方法。還有一次，我們一家去外邊飯館吃午飯，孩子剛好看到他們的外教老師，嚇的怎麼都不進去，非要我們換地方吃飯。我和愛人就鼓勵孩子，要勇敢、主動和外教打招呼，第一次不敢，可以原諒她，但第二次不允許。果然沒多久，再次見到外教老師，孩子主動打起來招呼。孩子給我講起這件事時，很是自豪，我也順勢表揚了孩子，誇獎她勇敢。三、家庭成員要表現一致，可以分工，扮演不同的角色。

每個人都需要尊重，孩子也不例外。除了尊重孩子的學習以及好的習慣，還要尊重孩子興趣愛好的學習選擇，更要監督他們對自己的選擇不要隨便更改或後悔，培養他們自己獨立決定的意識是不可以衝動和隨意的。比如有時候我們家長給孩子報課外興趣班，有時候不一定是孩子的喜歡，他們堅持一段後會放棄學習。很多家庭是和老人一起住的，對孩子的教育管理容易出現漏洞，因此要統一家庭的教育思想和規則，由於家庭結構問題，老人都會把孩子當做「寶」來喜歡或討孩子開心。如果老人和父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力非常強，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而「投機取巧」，家庭和睦聯盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的最好教材。所以當我們對孩子的教育有意見分歧時，要採用背著孩子的溝通方式，而不要當著孩子的面前爭執不休。家庭角色最好是有唱紅臉的，有唱黑臉的，這樣便於和諧管理。四、父母要學會尊重孩子。

父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子「請教」的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。經常讓孩子幫我們家長做一些力所能及的事，他們也很開心，會覺得有成就感。最近兩個月，孩子父親陪她多一點，教會了她每天疊被子，打掃衛生，刷碗，當孩子做完後，非常開心，盼著誇獎她，這時候孩子父親很是不吝嗇。

隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從；平時我們多採用溝通辦法，口氣婉轉，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通，比如說看電視、玩電腦時間長了，我們採用「提醒制」，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後，又會升起責任心，更主動地去做功課。五、父母要講誠信，培養孩子善惡感。

父母答應孩子的事情，一定要兌現，時間久了，孩子也會像父母一樣講究信用。孩子是一張白紙，什麼對什麼不對，什麼好什麼不好，什麼該做什麼不該做，對他們來說沒有一點概念。有一次，孩子把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結合乾旱地區缺水的事，給她講乾旱地區的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等，讓她懂得要節約用水。

為了讓孩子知道學習的不易，我們利用暑假和寒假，還經常去貧困山區，讓孩子親自體驗一下那裡的生活，那裡的艱辛，在孩子眼裡，沒有金錢的概念，沒有品牌的概念。孩子有時候想去超市，五毛錢就可以得到滿足，穿衣服只要顏色喜歡，不注重牌子，這樣以後就不會有攀比，就不會有虛榮，更會懂得節約，珍惜學習。

孩子開心快客成長，是我們做父母的心愿。每天早上出門上學前，我們都會對孩子說「學習愉快」，每天孩子放學回來都會跟孩子說一次「我愛你」，每天都會給孩子一個擁抱。

末了，祝每個家長都能望子成龍，望女成鳳！

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