韓國學霸明星金楨勛的學習之道
作者介紹
金楨勛
2000年以男子雙人組合UN成員身份出道，進軍歌壇。
該組合發行過多首熱門曲目，並於2005年解散。
此後，金楨勛出演了《宮》等多部電視連續劇，並參加JTBC真人秀《我去上學啦》，還被選為tvN大學生辯論賽6期主持人。
在中國已出演《武神趙子龍》《卿本佳人》等電視劇，在日本則以歌手身份活躍在娛樂圈中。在校期間獲得過全校第一、全國高考第67名，考入首爾大學牙醫預科，成績優異。在日本富士電視台《北野武的科馬內奇大學數學系》中獲得2連勝，被認為具有「專業」水平。
* 以下是《金楨勛的數學隨筆》前言部分，標題為小編所加，已獲圖靈新知授權發布。
之前參加 JTBC 的綜藝節目《我去上學啦》給我留下了滿滿的 回憶，觀眾也通過這檔綜藝節目重新認識了我。雖然很遺憾，這檔 節目已經停播，但它喚醒了我多年前的那段回憶。
首先，在節目中，我彷彿又回到了那個「生活中只有學習」的 學生時代，同時也感受到了當時沉迷於學習中的那種熱情。這太不 可思議了：居然不是因為某種擅長的運動或輕鬆的繪畫，而是由於 「學習」——這件聽起來略感枯燥的事情。
我想，應該會有讀者無法理解吧。
其實，我自己也覺得很神奇。因為我曾經有一絲懷疑，如果回 到「一切以學習為重」的學生時代，穿上校服坐在教室里，會不會 感到有一些乏味呢？
然而事實證明，這只是我無謂的擔心罷了。穿上校服，和同學 們一起坐在教室里聽課的瞬間，我變得很幸福，甚至有一種心動的 感覺。書桌上放著課本、筆記本和文具，坐在現在看來有些偏小的 學生椅上，看著黑板上的白色粉筆字，我產生了一種時空穿越的錯 覺，彷彿回到了高中時代。
這種感覺，就好像忐忑地翻閱抽屜角落裡已經褪色的日記本 一樣。
同我之前在日本富士電視台《北野武的科馬內奇大學數學系》 節目中奪冠時的感受類似，對我而言，「學習」這件事情在每個人 生階段都會成為觸動我枯燥心靈的活力催化劑。
這是一本很普通的書。
我並不是數學家，大學時也不是數學專業的學生。我只不過是 在學生時代鍾情於學習，並剛好最喜愛數學罷了，就像各位身邊 「隨處可見」的鄰家哥哥一樣。
然而放眼四周，對數學感到恐懼和厭惡的同學比比皆是。我原 以為其他人也和我一樣喜愛數學，但了解到的情況並非如此。甚至 有新聞報道稱，現在 60% 的高中生已經放棄了數學學習，這著實令 人心痛。
那麼，人們為什麼覺得數學很難呢？
雖然個人的興趣愛好不同會導致有些人產生「數學恐懼症」， 但與英語、語文等課程相比，人們對於數學的「喜惡」會呈現更嚴 重的兩極分化現象。
數學讓人如此厭惡，難以親近；相關的輔導書又太難，甚至刻 板。所以我嘗試解讀日常生活中的數學問題，用最平和的心態進行 講述。
數學家編寫的優秀的「數學專業書」數不勝數，這些專業書籍 不在我想討論的範圍之內。本書只簡單講述我在學生時代是怎樣學 習的，如何在日常生活中熟練掌握並運用數學知識，同時加入了一 些可以與讀者共同思考的「數學例題及解答」。我以學生的心態解 題，受到審讀者的表揚時，就像小時候得到
「金楨勛小朋友，你真棒！」
的「小紅花」一樣興奮。
不是鴻篇巨製，也沒有華麗的辭藻。
讀本書時，你只需要像流水一般自然地閱讀，也不需要給自己 施加壓力。各位並不一定要記住某個公式，更不要因為不會解某道 題目而垂頭喪氣，就像讀小說一樣輕鬆自然即可。
本書包括了我想對家長和同學們說的話。在這個信息爆炸的時 代，我寫書的初衷就是認為「簡單、明晰的內容反而更有幫助」。 當然，如果家長和學生能夠把我的建議融合起來，會達到更理想的 效果。
首先要對家長們說： 「一定程度的學前教育是很有必要的。」
這句話可能會讓為了給孩子掙課外輔導班費用而奔波勞累的家 長們無法接受，不過我所說的「學前教育」並不是指參加英語、語 文、數學等課外班。從小學生到高中生，上過課外輔導班的學生甚 至比沒有上過的還要多。可以說，參加課外班已經成為一種「普遍 現象」。
我在小學低年級時學習過珠算和演講。當時是媽媽送我去學珠 算的，我也因此對「數字」和「十進位」的概念有了更自然而深刻 的理解。
雖然我遺傳了媽媽良好的數學基因，對數學有一種天生的偏愛，但更重要的是，幼時學習珠算的經歷給了我更早一步接近數學
（算術）的機會。
從小學高年級開始，放棄數學的學生逐漸增多。然而，如果家 長能夠在孩子更小的時候就嘗試創造機會，使孩子能夠更輕鬆地接 觸數學，也許情況會全然不同。
我參加課外輔導班的全部經歷包括很短時間的美術課和計算機 課，以及 2 個月左右的單科輔導。雖然不能建議現在的學生像我那 個年代一樣，但孩子小時候參加珠算班或演講班等應該不會有什麼 負擔。
因此，在孩子成長的每個階段，家長應當明智地尋找能夠讓孩 子「自然而然親近學習」的方法，這是預防孩子將來放棄數學的有 效方式。
接下來，我要對同學們說：
「記住，學習要以課本為中心。」
如果你覺得不耐煩，認為： 「又是這句話？」
「學霸們總說學習要以課本為主。」 那麼，我想問：
「你有沒有真正認真地學習過課本呢？」
我的意思並不是讓大家忽略輔導班的教材而只看課本。遺憾的 是，學生和家長似乎都沒有意識到課本的重要性。我的重點在於， 要提高對課本的重視，將主要精力集中在課本學習上，同時輔助學 習其他教材和習題集。
那麼，應當如何學習課本，尤其是數學課本呢？
只要
靜下心來看
即可。
為了熟練掌握英語，家長一定會叮囑孩子要堅持聽英語 CD。
「堅持聽吧，聽多了就聽得懂了。」
當學生們讀著根本無從理解的語文文章而嘆氣時，老師也一定 會說：
「『書讀百遍其義自見』，讀就行了。」
我說的就是這個意思。數學課本也是如此，只要靜心看即可。 遇到不懂的內容就一遍遍不停地看，之後就會在某個瞬間理解其中 的概念，複雜的公式就會像音階一樣可以輕鬆記憶。
對於其他科目，大家都反覆強調，只要看課本就可以理解知識 點。可為什麼偏偏對於數學，大家都在強調「要多做題」「一定要 記住公式」，無形中給自己施加壓力呢？
我個人認為，越是有難度的課程，越要「下意識地順其自然」。 嘗試後就會發現，數學也能「潤物細無聲」，慢慢地與你親近起來。
語言類的課程對於我來說比數學更難，這些課程我也會一遍一 遍地學習課本。
由於我一直很重視課本的學習，所以全部科目的成績都比較不 錯，而且能夠逐年提高。
雖然我自身還有很多不足，但在這本書中，我想對家長和同學 們強調的是：學會「自然而然地與知識相遇，自然而然地與知識變
得親密。」正如處理人際關係一樣，我希望同學們也要按部就班、 循序漸進地學習數學這門課。
金楨勛
2016 年 1 月
金楨勛的數學隨筆
智商146，韓國高考全國第67名，首爾大學醫學院高材生，韓國演藝界性感大腦！
本書是數學高手金楨勛為那些恐懼數學的人撰寫的「溫暖而幽默的數學故事」。他用親切而生動的語言講解了「學業軼事」和「與數學有關的生活軼事」，同時分享了自己在求學和演藝道路上體會到的人生感悟，向讀者全方位展示自己的思想和生活。
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