孩子總是粗心大意怎麼辦？家長妙招來解決

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最近多位家長反映，孩子學習過程中會出現馬虎、粗心等問題。今天的課程就針對孩子的粗心和馬虎給大家給一些建議，希望可以幫到孩子和家長。

案例分享

發表於5天前愛未來會員

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正在上六年級的李剛有一個學習問題就是馬虎，一度讓父母和老師都很無奈。平日，李剛學慣用功，認真聽講，能做到課前預習課後複習，對老師的提問，也能準確地回答出來。可提起做作業、考試,馬虎、粗心大意的問題就出現了。把「6」看成「9」、「+」號看成 「一」號、稿紙算對卷子寫錯等問題經常發生。

每次考試前，老師和家長都要告誡李剛要細心，別馬虎。試捲髮下來後絕大多數的錯誤都是因為馬虎、粗心大意導致。家長和老師，都對李剛抱了很大的希望，但對於他的這個「馬大哈」的毛病，都沒什麼好的辦法。

原因分析

馬虎是很多初中生學習上的通病，家長們普遍對此感到頭痛。通常，在孩子馬虎的時候家長都會反覆強調：再仔細一些。孩子也認為自己都學會了，但到了做題時候就經常犯一些低級的錯誤。其實，孩子馬虎大意不僅僅是粗心的問題，其中還包含很多其他的因素。

1

注意力不集中導致的馬虎

這種情況小學高年級段和初一的孩子當中比較常見。在整個思維過程中，注意力是開啟思維的門戶。注意力集中，思維的門戶就大開，通過這個大門的信息就多，並不受阻。相反 ，信息就不能進入思維過程，或信息不能全部進入思維過程，導致思維出錯。剛剛升入初中的孩子一時間還不能很好地適應中學的學習和考試的強度，因此就出現了頻繁的注意力不集中的現象。而這種由孩子注意力不集中所導致的馬虎就是我們常說的心不在焉。

2

存在思維定式

當遇到一個問題或現象時人們常常會聯想到這個問題和以往見過的某個問題差不多。在沒有區分異同的情況下，不假思索地認為和那個熟悉的事物是一樣的，這就是定勢思維的誤區。在十幾歲的孩子身上，這種思維定式的現象則更加常見，這也是孩子出現馬虎的一個重要原因。許多考試題的設置，就是考察對同類題型的區分度，這類問題實際上不是考查孩子的知識點，而是考驗孩子的思維能力，而思維定式很強的孩子就特別容易在這類問題上出錯。

3

思維有跳躍性

青春期的孩子思維極其活躍且具有跳躍性。因此，孩子常會在解題時有意無意地省掉其中一些步驟，這樣很容易導致計算結果出現錯誤。反過來如果孩子能夠嚴格按邏輯思維推理，就不易出錯。比如，計算機在處理信息時，不會省掉哪怕最簡單的步驟，每個步驟都是編程邏輯的一個步驟。我們的孩子往往會在第一眼看到這道題目之前做過，立馬在思維模式上開始鬆懈，省去步驟，草草做完。

棘手問題迎刃而解

1

生活中養成細心的習慣

好的習慣，不只體現在學習方面，而是與日常生活密不可分的。平日做事情丟三落四、缺乏條理、不能堅持到底的孩子，在學習上也同樣容易粗心。如果孩子能在日常生活中就養成做事有條不紊、細緻嚴謹的好習慣，那麼學習中，孩子在寫作業和考試中所出現的低級錯誤也會越來越少。

2

進行提高注意力的訓練

注意力是智力的一部分，家長只有幫助孩子練習提高注意力，才能進一步發展孩子的智力，克服馬虎。提高注意力的方法除了主觀努力外，還要排除外界因素干擾，增強知識的趣味性和新鮮感。趣味性強，注意力就集中，思維過程就順暢高效。這樣，馬虎問題也就可以得到解決了。

3

鼓勵和督促粗心的孩子改變

8—14歲階段的孩子正處在叛逆期，如果這時候用一些激烈的手段去管制,只能適得其反。家長的批評以及打罵，會使孩子心理嚴重受挫，懷疑自己的能力，缺乏學習的信心，進而讓一個雄心勃勃要爭第一的孩子變成一個對學習不負責任的「粗心」孩子。因此，只要孩子在避免馬虎的道路上取得了一定的成績，家長就應該予以表揚，堅定孩子改掉壞習慣的信心。

4

為孩子準備一本錯題集

家長可以把孩子因為粗心而做錯的習題收集整理在一起，和他一起分析做錯的原因，並找出規律。這種方法對於提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心問題的自覺性有極大幫助。同時，錯題集上的錯題一定要定期過一過並徹底消化，這個過程是再學習、再認識、再總結和再提高的過程，可使孩子對知識的理解更深刻、對知識的掌握更牢固、對知識的運用更靈活。

5

用目標激勵孩子上進

「目標激勵」法在家教的很多方面都有幫助，這是一種非常實用的家教手段。因此，家長可以與孩子一起制訂減少因馬虎而導致錯誤的計劃,並對孩子取得的成績予以獎勵措施，每達到一個目標就給予精神或物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終解決因粗心造成的錯誤，從而養成仔細認真的好習慣。

如果您再教育孩子的過程中，也存在相關問題，請您在此公眾號留言，後期的課程會逐步討論這些問題。謝謝大家。

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