中國學生體質到底有多差？體育老師竟說：不是我們不想教，是不敢教、不讓教？！

健身 02-08

兩條腿，缺了一條

咱們都聽過一句話

「你的數學是體育老師教的吧？」

調侃數學不好的人

MAX聽到這句話時

卻不由得尷尬

因為事實上現在是

「你的體育課是數學老師教的吧？」

特別是期末考試之前

近年來

肥胖率持續上升

每5年提高2%到3%

據《2014年國民體質監測公報》

▼

13~19歲青少年引體向上測試中

16、17、18歲年齡組

僅能完成平均

3.8、4.2、4.5個

在升學率的壓力下

家長也好、學校也罷

不得不把精力

都放在孩子的課本知識上

也成就了

體育教育一大奇觀：

上了十幾年的體育課

卻有太多學生

沒有學會任何一項運動技能

連基本的運動常識也沒有

誰教的孩子這樣做俯卧撐？

對此

中國體育教育

確實落後美國數十年

這有歷史遺留問題

更有現代新產生的問題

（視頻來源：虎撲字幕）

採訪中提到一個

我們耳熟能詳的話題：

▼

為什麼中國13億人口

找不出5個打籃球好的？

11個踢足球好的？

「我們的體制不選才，是因為沒得選：中國，目前

只有大約3000個註冊籃球運動員，約6000個註冊的足球運動員

，根本沒得選。10歲的小孩就進體育隊，除了能看身高，還能看什麼？但其他方面的品質，原本同樣非常重要。」

NO.1 學生出事，老師背鍋

2013年，東莞光明中學的一堂體育課上，男生小迪在完成兩次400米跑後突然昏迷，

搶救無效死亡。

而此前，體育老師已經提醒學生注意身體狀況，小迪當時並未反映有任何不適，體育老師不存在脫崗，立刻採取了心外按壓等措施，並通知校醫，因學校設有資質齊全的醫務室，已盡到救助職責。

但是儘管如此，依然判決

校方賠償15萬元

。而作為第一責任人的體育老師，也會深陷在自責中。

（西安第一中學體測現場）

正是因為這種突發事件後

，缺乏專職部門、規定去認定責任

，體育老師和校方自然就不敢讓學生們再進行有風險的體育項目。

所以我們會看到所謂

「三無七不」

的溫柔體育——

不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑；無強度、無對抗、無衝撞。

（廈門學生體測現場）

NO.2 小看了體育的作用

有一句話

非常精準地表達了

中國人對體育的普遍認識：

▼

因為體育的競技因素

人們更關注它的結果

而忽視了體育對人的培養作用

（第十二屆全國學生運動會）

這一點在

日本的動漫作品

中

我們能夠明顯感受出差異

《舞動青春》

▼

《黑子的籃球》

▼

《排球少年》

▼

還有當年的

《灌籃高手》

▼

這些體育題材的作品

為什麼能把我們

感動得熱淚盈眶？

因為它們

把握住了體育的精髓：

勝負重要，但不是第一位的！

體育給我們的，

是合作、競爭、友商

。

它教會我們

如何和異性、同性、夥伴、對手

相處，如何在勝負之間

堅守自己的尊嚴

、如何在一支團隊中確定自己的位置，發揮自己的作用。

前段時間

「佛系青年」

一詞大火

為什麼能火？

因為它太真實了

真實得讓人發慌

在學校

很多年輕人就處在這樣的狀態

▼

考試

，過了也行，掛科也行

工作

，掙錢也行，待業也行

朋友

，聚會也行，獨處也行

身體

，強壯也行，虛著也行

愛情

，女人也行，右手也行

但

對於20歲出頭的小夥子們

MAX覺得

看破紅塵是山林老僧的事兒

不是你一個朝氣蓬勃

站在一生中

精力頂點的年輕人的事兒

年輕人

最寶貴的就是自尊

▼

要好勝、有野心、有幹勁

你羨慕模特的好身材

那就多學健身知識

你也可以熱愛其他事業

那你就去努力爭取

永遠圍觀

你永遠只能看別人成功

是孩子學習交往的重要手段

雖然是遊戲

但有目標、有組織

有規則、有主次

需要良好的溝通能力

不僅能收穫健康的身體

更有健全的心智

就算是看似「枯燥」的健身

你也可以找到夥伴

甚至靈魂伴侶

而這

絕不只是體育老師的責任

別讓體育教育

成為體育老師的一塊

「心病」

家長、社會、教育本身

只有大家真正意識到

體育的意義

讓身體和心靈一同上路

孩子們

才有一個更好的未來！