育兒有道：藝術地運用說服教育的手段
今天麗麗解說育兒要給大家分享的是：父母應該藝術地運用說服教育的手段！
穆志英的兒子雷雷今年才8歲，竟從家中偷了800元錢去買東西，一天之內花得僅剩30元。穆志英是在去買菜時突然發現錢包里的800元錢不見了的，她感到非常奇怪，最後仔細一想，兒子雷雷的嫌疑最大。回家後她問雷雷，雷雷起初不承認。媽媽就搜集證據，檢查到雷雷的褲子口袋裡有一張當日的超市購物小票，列有購買的各種食物和玩具清單。同時又在他身上找出30元錢。這下雷雷不得不承認了。據雷雷交代，錢是他前一天晚上拿的。早晨上學時他在學校旁邊兩家小店先後買了幾個悠悠圈，花去近500元，其中最貴的一個悠悠圈價值200元。下午他又在一家超市買了一堆零食和玩具，花光了幾乎所有的錢。穆志英十分氣憤，抓住兒子打了一頓，還把他關了半天「禁閉」。晚上吃飯時，她的氣消了，心疼地開門讓雷雷吃飯，順便問兒子：「看你以後還敢偷錢嗎？」雷雷頭一歪，說：「當然敢了，大不了再讓你打一頓，關半天！」
孩子由於心理、生理、性格等方面的原因，加上家庭環境、文化氛圍、接受能力等方面的差異，他們總會犯些錯誤，這是難免的。對於犯了錯誤的孩子，最好的方法是說服。但如果「說」而不「服」，也是達不到教育的效果的。要想讓孩子「心服」，只有使孩子真正認識到自己的錯誤，才能達到幫他改正錯誤的目的。像個案中的媽媽採用打罵等辦法，是收不到理想效果的。在全國範圍內進行的一項「未成年人違法犯罪調查」顯示，絕大多數父母對孩子的不良行為並非放任不管，他們以說服、打罵等不同的方式去教育孩子，但是卻沒有能力去改變孩子。調查顯示：父母「不管不問」，即採取放任教育方式的平均不超過一成，打罵孩子，即採取粗暴教育方式的平均只有三成，而平均60％的父母都是採取說服教育的方式。
父母採取什麼樣的教育方式會影響教育效果，但並不決定教育效果。決定教育效果的是父母對孩子的教育能力，即幫助孩子改變不良行為的能力。專家認為，即使採用說服教育的方式，如果不講究方式、方法，不能說服孩子，同樣會使孩子反感。因此在教育孩子的過程中，父母說服孩子的能力非常重要。父母說服孩子要有耐心，說話要有藝術：要言之有理，有感而發，多用建議替代命令、指責。要全面了解孩子，實事求是，有的放矢，就事論事，準確把握教育良機。學習了這些理論，再想想上例中雷雷的話，是事出有因的，是他的媽媽沒有找到恰當的時機和方式，或沒有針對性的給孩子講道理，才讓孩子感覺媽媽說空話，沒有聯繫實際。
上述案例中，如果在孩子出現小問題的時候，媽媽就能夠說服孩子，就不會導致後來出現這麼大的錯誤。說服教育要特別注意研究孩子的心理，符合孩子的心理特點，才能與孩子產生共鳴。父母在對孩子進行說服教育的時候，要採用孩子易於接受的方法。如低年級可以採用講故事、講寓言等方式；高年級可以採用講典故、讓孩子自己讀文藝作品等方式。這些都是父母應該學習和掌握的教育方法。
建議一：通過讚美說服孩子「數子十過，不如贊子一長」，讚美是教育孩子的良方妙策。齊景公生性好玩，常常爬到樹上去捉鳥。晏子想說服齊景公改掉這個惡習。有一天，齊景公掏了鳥窩，一看是小鳥，就又放回鳥窩裡。晏子問：「國君，您怎麼累得滿頭大汗？」齊景公說：「我在掏小鳥，可是掏到的這隻太小、太弱，我又把它放回巢里去了。」晏子稱讚說：「了不起啊，您具有聖人的品質！」齊景公問：「你怎麼說我具有聖人的品質呢？」晏子說：「國君，您把小鳥放回巢里，表明您深知長幼的道理，有可貴的同情心。您對禽類都這樣仁愛，更何況對百姓呢？」齊景公聽了這些話十分高興，以後再也不掏鳥玩了，而是更多地去關心百姓的疾苦。晏子順利地達到了說服的目的。在通過讚美說服孩子時，父母必須注意根據孩子的嗜好、習性、脾氣和情感，抓住孩子的心理特點，選擇孩子真正感興趣的事情進行讚譽，才能取得好的說服效果。父母還要注意褒獎適度，恰如其分，恰到好處。如果誇過了頭，給孩子虛假的感覺，反而會引起孩子的反感。
建議二：給孩子貼上正面的「標籤」父母很多時候都會無意中給孩子貼上某種「標籤」，貼正面「標籤」還是負面「標籤」，對孩子的影響常常是截然相反的。有一次，慧慧和媽媽一起到外婆家去玩，慧慧見到弟弟的遙控汽車後愛不釋手，就搶了過來玩，使得弟弟哭哭啼啼地向慧慧媽媽告狀。慧慧的媽媽把慧慧拉到身邊，對他說：「我家慧慧最會玩玩具了，你去當弟弟的老師，教弟弟玩玩具，好嗎？」慧慧愉快地當起了弟弟的「老師」，就再也不好意思跟弟弟搶玩具了。因為每個孩子都有優點，而且他們都希望得到父母的賞識。如果父母能夠利用這一特點，在眾人面前誇讚孩子，就可以使孩子愉快地接受教育。
建議三：用講故事的方式來說服孩子在說服孩子的過程中，最令孩子反感的就是父母滔滔不絕地給自己灌輸一堆大道理，而故事對於孩子來說則是最容易接受的。父母不妨用講故事的方式來說服孩子。胡志強是個屬鼠的孩子，由於他連續兩次在考試中得了滿分，不免有點飄飄然起來，總覺得自己是天才。為了教育兒子，媽媽便給他講了這則的故事：「有隻小老鼠見兩個孩子在下獸棋，就悄悄走近前去看，結果他發現：儘管獸棋中的老鼠可以被貓吃掉，被狼吃掉，被虎吃掉，卻可以戰勝大象，於是它認定，老鼠是百獸之王。一天，老鼠趁著黑夜鑽進了大象的鼻子，大象打了個噴嚏，小老鼠立刻飛了出去，撲通一聲掉到了臭水坑裡。孩子，『自』『大』加一點就是『臭』字，你這隻小老鼠千萬不要掉到了臭水坑裡啊！要想避免這樣的事情發生，就必須遵守一個前提，就是永不驕傲！」聽了媽媽講的故事，胡志強覺得很羞愧，很快便改正了自己的缺點。因此，父母不妨利用故事等來妙喻說理，使孩子冷靜深思、豁然頓悟，由此達到說服孩子的目的。
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