孩子一直戒不掉的習慣，老師竟用了這種辦法治好了他！
陽光男孩尋求幫助
小彬，就讀於成都實外，是一名初二的學生。
和小彬見的第一面，是其他老師帶著小彬參觀校區的時候。在老師的帶領下孩子興奮地把每個教室、每個角落都參觀了一遍。
孩子給我的第一感覺是充滿陽光，我瞬間被他身上煥發的活力所感染，工作的繁瑣拋之腦後。我想，他一定是一個對學習和生活都充滿了熱情的人吧。
這讓我產生一種上前跟孩子搭話的衝動，我想儘可能多地了解他！當我問到他的成績時，小彬滿臉笑容地說：「老師，這個問題就不用回答了吧，我不說，你也知道。」
孩子的性格直爽坦率，著實刷新了我對零零後的看法。但話語之間掩蓋不了的，是這個年紀孩子普遍存在的通病——「浮躁」。
「我來新全優就是解決我的學習問題的。」孩子意志堅定，這比很多被父母要求著來上課的孩子好多了。孩子內心一定十分迫切地需要一位良師加以引導。
通過多年學管師經驗看來，小彬確實是屬於聰明浮躁類型。之後進行的高效學習測評和學術交流會的結果也印證了我這一想法：浮躁就是他學習上最大的敵人！
之前也有很多家長跟我反映過，孩子學習上總會遇見瓶頸，出現問題卻解決不了的問題，大道理給孩子講了，但是最終沒有收穫效果。
其實，學生學習不好的根本原因是浮躁！所以，在緊接著的學術交流會上，針對這一大問題，教師組擬出了解決方案。
縱向深挖與探討
今天李老師也把這個關於「學習浮躁」的經驗分享給大家，希望能幫助為廣大家長矯正學生學習浮躁的習慣，解燃眉之急。
下面就讓我們來看看浮躁常見的五種表現形式和解決建議吧！
1.上課一聽就懂，其實沒有真懂
許多孩子從來不考慮自己是不是真的懂了，老師一問「懂了么？」他們就會隨波逐流、異口同聲地喊「懂了」。
學習是從不懂開始，直到懂了為止的。一旦自己認為自己懂了，不管是不是真的懂了，學習的過程就戛然而止了。成功的路上儘是失敗者。他們距離成功有的遠，有的近，有的甚至只差一步，但他們停下來了，就失敗了。
在沒有充分學會的時候，學習停止了，這時候，遺忘的因素會很快佔到上風。這樣，當時認為學會的知識，其實根本就沒有掌握，考試時不會是當然的。
因此孩子要深刻地問自己，到底懂了沒有，不要不懂裝懂，不懂就要下決心搞懂，學習才會有進展。
2.看書一看就會，其實沒有真會
許多孩子在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫地翻幾頁就算是看過了，沒有深入就沒有體會，自然是無用功。
就拿課前預習來說，預習的一個重要任務是要了解新知識的重點和難點，為課上更好地學習做準備。
如果只是輕輕一翻，當然不可能抓住重難點，預習的價值也就無從談起了。因此看書就要仔細看、用心看，要知道急於求成是閱讀的天敵，慢工才能出細活。
3.題目拿來就做，沒看清條件就做
許多孩子一看到題目，就著急慌忙地開始做，等到發現錯了，才回過頭審題，真是浪費時間，更有甚者就是一錯到底。
因此做題目的時候，先寫出明確的已知，求證或求解，然後再做題目是一種比較好的解題習慣。
失敗的人都會想，我下一次一定成功，成功的人也會想，下一次一定更成功。
但下一次從什麼時候開始呢？就是現在！一位作家曾經說過：「如果有那麼一天，時空倒轉，讓我們從80歲活到一歲，那麼，世界上一半人將成為哲學家，世界上一定會多出幾百個百萬富翁」。要停在當下，不要急著往前走。
4.做完題就上交，沒檢查好就上交
許多孩子認為題目做完了就萬事大吉了，總是匆匆忙忙地就上交了，那些一眼就能檢查出的錯誤，也就輕易地被放過了。
容易的錯，難的也錯，那哪裡還有拿分的點呢。
因此做完作業，自己再認真地檢查一遍。一方面可以再溫習一遍知識，另一方面，如果通過檢查，發現錯誤，再改正，並總結原因，不僅能讓知識記得更牢固，長此以往還能知道每類題的易錯點在哪裡。
5.發現題目錯了，不願意去改正
訂正錯題對提升成績有重要作用。如果題目做錯了，並且知錯不改，總是抱著僥倖的心理，想著下次遇到肯定會做對，那麼就等著錯題像滾雪球越積越多，最後把自己「淹沒」吧！
因此，知錯就改，才是避免重蹈覆轍的唯一法門。
摒棄浮躁，成功無處不在
通過上述方法，我們發現小彬「浮躁氣息」漸弱了。在一次大考前夕，他告訴我說：「我一定不能再班級倒數，我數學一定要達到130分！」自己還主動要求去新全優陽光自習室進行自主複習。
我心裡瞬間歡喜起來，小彬慢慢開竅了！這次考試不求你能夠達到前幾名，只希望你能盡自己努力，發揮出自己最佳水平！新全優的老師都會為你努力著!努力不一定會有成果，但不努力一定不會有成果！
小彬在這次考試中數學取得了143分的好成績，他高興地拿著試卷給我們看，我們滿滿都是驕傲。
總結一下
書本學習本身是枯燥單調的，如果多次重複學習某門課程或章節內容，容易使大腦皮層產生抑制，出現心理飽和，產生浮躁情緒。
世上無難事，只怕有心人。克服浮躁，讓心平靜下來，保持心態的平和，相信只要能夠保持理智的頭腦，時時嚴格要求自己，一定會取得令自己滿意的結果。
—— End ——
文丨綜合自新全優校刊
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