把世界「裝進」大腦里—讓孩子聰慧的密碼系列

前面我們說過，人們之所以能成為萬物之靈，主宰世界，就是因為人有一顆聰慧的大腦。這顆小小的大腦里裝著整個世界和宇宙？它是如何裝進去的呢？「名稱化」是它的法寶。螞蟻和大象，在大小上無任何可比之處，美國和灰塵不可同日而語，但到了大腦里都不過是一個名詞，貯存用的腦電波單元大同小異。

但是，人腦中的這些「名」不是虛詞，人之所以能識別他們是因為人的大腦在這名背後標註了許許多多的屬性，比如，面積、體積、重量、顏色、氣味、味道等等，這些所有事物都具有的相同屬性我們稱之為「一般屬性」，大腦同樣以「名」的形式貯存。人就是用 「事物之名」和「屬性之名」的排列與組合，在大腦中構建起與現實世界相對應的「虛擬世界」。

前面我們說過，小孩子從第一聲啼哭後，學習就開始了，他的耳朵就是錄音機，他的眼睛就是照相機，他的各種觸覺就是記錄儀……所有這些信息都會自動記錄寶寶的大腦里，如果沒有大人的 「名稱化」 教育，這些信息就只是一種客觀的信息，就像你照相機里的照片一樣，照片就是照片，是天安門還是長城，照相機自己是不知道的；當然，孩子畢竟不是機械的照相機，人的大腦中已經遺傳了抽象、分類等一些基本功能，隨著時間的推移，寶寶腦中信息的增多，寶寶自己也會比較、抽象、分類、命名……所有這些，如果完全靠寶寶「自學」，這個過程就會相當地漫長。我們大人的教育，就是做寶寶學習的助推器，在寶寶能力許可的範圍內，讓寶接觸儘可能多的實物（信息），同時，告訴寶寶這些實物的「名稱」，這樣，寶寶的大腦中不但有物，而且物有所名，為寶寶更多更快地認識世界就奠定提供了條件，夯實了基礎。

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（更多教子精彩，且待下回）

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