因為受過這些苦，所以含淚把你送出國

幾天前，某位專欄作者拋出個問題：高中課程對於一個社會人來講是毫無實際用途的。那麼，高考對於人們的意義是什麼呢？

答道：

高考的意義就是把人分層，划出三六九等。投行經理、政府官員、科研工作者、大學教授…

高端崗位畢竟有限，「公平」起見，只選擇過了這座獨木橋的優勝者。

普通人一次高考失利，終身淪為平均數。

2014年，在各媒體教育版上有篇熱文： 《中國一個5歲孩子媽悲涼自述:孩子一定要出國》 作者提到，當時去採訪北京一所公立高中的 「國際部」，每個孩子都篤定地告訴她將來要出國，去英國、美國、加拿大…

雖然留學價格不菲，但市場還是供不應求。想想自己5歲的女兒以後也要走這群孩子的路，心裡特別悲涼：不是不希望女兒留在身邊，而是中國教育已然成了自己心裡的魔障：

為什麼要把孩子送出去？也因為我心理有魔障。我對自己非常失望，我從小沒有自我，我對我們的文化，尤其是政治文化失望，幾千年來，不懂得對個體價值的尊重。

我這代人認命，但孩子不能認。孩子對我類似宗教，是唯一超越現實、指向未來的可能。我最希望孩子建立快樂健康的人格，有一個明亮溫暖的心理底色。

女兒襁褓時，我會夜半流淚：她清澈的眼神，怎麼面對世界的複雜和污濁？所以我不停奮鬥，要給孩子爭我這輩子沒有的東西，讓她接受最好的教育，讓她從小就知道個體是什麼，自由是什麼，平等是什麼，做一個真誠快樂不說謊的人。

我們這批父母，是中國5000年來最尊重孩子、在孩子面前最謙卑、最主動約束自己權利的一代人。我們認為自己和孩子在人格上平等，哪怕他是嬰兒，也要慎用權利。

有人說我完全沒有自我，其實我以前也有理想，但被歲月雨打風吹去，現在是能放棄就放棄，能妥協就妥協，能和理想沾邊的，是讓孩子實現理想。

留學的國家都是相似的，無非美、英、澳、加、日、新，理由卻各有各的不同：

培養獨立能力

在一家媒體工作的黃女士幾年前就把17歲的女兒送到紐西蘭讀書。當時她女兒的理科成績不好，英語和語文學得還挺好，加上女兒從小膽子小、獨立能力差，黃女士希望女兒出國好好學英語，也鍛煉鍛煉。

女兒出國時畢竟年齡小，缺乏自控意識，在國外受其他同學影響經常出去玩，耽誤了學習。黃女士特地飛到紐西蘭與女兒長談了一次，女兒後來終於完成了學業。現在，她女兒已回國作了一名翻譯，因為英語好，又能吃苦，單位領導對其很滿意。

別人送我也送

「我一個親戚的女兒才上小學二年級，就送去英國讀書了。」市民張靜說，「我打算送兒子到英國讀高中，享受英式教育。」

她介紹，目前，兒子就讀的私立學校，大多數學生家庭條件較好，很多家長在孩子小學時就開始張羅留學的事。張靜說：「娃兒的同學差不多都要出國讀書，娃兒不去，好像心裡很過不去。」

孩子成績太差

馬先生說，讓孩子出國是萬不得已的方案，要不是兒子的成績不好，沒希望考上好的大學，他才不會想到把那麼小的孩子送出國。他兒子在一所普通中學讀書，成績中等，想和重點高中的學生競爭那幾所重點大學，困難很大。而且馬先生認為在國內一般大學讀書的學生因為就業會有些問題，紛紛申請出國。

他說如果辛辛苦苦參加了高考，考中一所並不理想的學校，食之無味，棄之可惜，過了兩年再出國，那不是耽擱時間嗎？所以，他覺得讓孩子早點出國是良策，不管他在那裡考上什麼大學，在現在人的眼裡，出國總是能夠鍍一層金回來的。

家長個人意願

為了讓女兒逃避嚴峻的高考，周爸爸就動起了讓女兒去澳大利亞留學的念頭，他有個生意上的好朋友在那裡定居，可以擔當女兒的監護人。而且他覺得自己年輕時沒機會出國留學，現在條件好了一定要送女兒去留學。

周爸爸認為把女兒送到國外讀書，即使什麼也沒有學到，在那個環境里英語水平肯定會不同一般，況且還有人照顧。然而，女兒卻覺得爸爸是對自己沒有信心，是他不太確定自己是否能夠考上名牌大學，從而決定讓自己出國，這是逃避高考的一條迂迴之路。

通過留學途徑移民

家住深圳南山區的某位投資公司高管尤先生說，教育也是一種投資，我周圍不少人都準備通過送孩子出國留學的方式移民。

所以尤先生兒子從中學開始便到了加拿大。尤先生還說，他準備讓孩子在國外念完書，就直接在那邊找工作，然後會在那邊買房置地。等自己退休後也到那邊養老。

你的孩子，適合留學嗎？

很多小留學生在剛剛來到異國他鄉滿懷著興奮與好奇，但當這種新鮮感過後，很多孩子卻感受到了在異鄉學習和生活上的孤獨與艱辛。

有不少孩子由於難以調試心理壓力無法適應當地的生活和學習，放棄學業或自暴自棄；但也有一些孩子接受留學的挑戰，在海外的學習開闊了他們的視野，令他獲得更高的發展。

那麼什麼樣的孩子適合留學? 如何避免盲目的留學?

目前，中國留學人群主要集中在大學生、研究生群體，市場也相對成熟。低齡留學因發展較晚，還沒有成熟的信息獲取途徑，一般會通過教育展、個人關係、中介機構等渠道了解。

現在，有個機會...

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參展學校：

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