《我和黑板不得不說的故事》——羅老師
這是給中學生寫的一篇半命題課堂範文
《我和黑板不得不說的故事》
在人們的印象中，黑板從來都是嚴肅的，是承載知識的象徵，是溝通師生的橋樑，是沉默的功臣，更是記憶里學生生涯中不可或缺的組成部份……誠然，在我的印象里也是如此，只不過區別於他人的是，黑板帶給我更多的是快樂、是歡笑、是愉悅、更是美好……
直到後來……
記憶中第一次與黑板相識，那是在幼兒園裡。以前在家裡的牆上不大敢亂寫亂畫，這下可算是逮到了施展「才華」的空間了，為了在家裡的牆上留下我的「絕世孤品」，我的屁股可沒少享受過與父親那粗糙的雙手的「親密的接觸」，可本「大俠」彼時的藝術細胞卻如岩漿般火熱而不可阻擋。自從發現了幼兒園裡的這塊黑漆漆的聖地，一掃之前殺豬般地哭喊著不上幼兒園的窘態。每每總是欣欣然前往，彷彿那裡正有一位美麗的姑娘在不斷地向本「大俠」招手，讓我魂牽夢縈，茶飯不思。是的，這位漂亮的姑娘就是幼兒園裡的黑板。
那時的我，每次為了與她有「肌膚之親」，還不得不搬個小板凳，以縮短我們之間的身高差距。我在她身上縱橫馳騁，恣意揮灑，留下過多少「藝術大作」已記不得了。只記得她從不曾對我有過絲毫地抱怨，總是含情脈脈地望著我，望著我……而我也托著我的小粉腮看著她，看著她……彼時的彼此是那麼地默契，那麼地默契……只是可惜了那一盒盒彩色的粉筆做了我們感情交流的犧牲品。
後來上小學了，黑板上出現了所謂的知識。起初，這並沒有成為我們之間的障礙，我們還是能找到諸多的共同話題，也還是有時間讓彼此擁抱，彼此佔有，彼此享受。但隨著年級的上升，年齡的增長，黑板逐漸長時間地被老師「霸佔」著，黑板上不再有我的「大作」，有的只是無盡的題目、題目、還是題目。
我開始疲於奔命於各種題海中，漸漸地忘了我對心愛的姑娘許下的承諾，也更漸漸地疏遠了她。每次只是在抬頭聽課時隨著老師的教鞭無意識地游移著獃滯的目光，或是謄寫黑板上留下的習題時匆忙地一瞥，便低下頭去埋首於巍巍書山，浩浩題海。無數次被老師點名上黑板演題時，望著她投向我的幽怨的神情，我心都碎了。
是呀，這六年來，我們獨處的時間是越來越少了，每每只在出黑板報的時候，我們才能短暫地彼此屬於對方。我撫摸著她，親吻著她，告訴她，我從不曾負她。讓她等等，等我學成「曠世絕學」，「闖蕩江湖」，「揚名立萬」的時候，一定挑著五牲大牢、帶著六禮之聘、踩著七彩祥雲、抬著八抬大轎來迎她。她卻依然如昨般脈脈含情地凝望著我，凝望著我……一語不發，只是目光里多了一絲堅定與欣喜。
再後來，上中學了，我本以為我可以兌現對她的承諾，我本以為我可以抽出儘可能多的時間來維護我們之間來之不易的感情，我本以為我可以從老師的「魔爪」里把她解救出來，我本以為……然而，現實又一次狠狠地給了我一記響亮的耳光，打得我眼冒金星，不辨東西南北，思維混亂，難分春夏秋冬。
我開始心焦，開始易躁，開始變得比原來更不快樂了。看著我心愛的黑板在老師的魔爪下飽受摧殘和蹂躪，我再一次羞愧地地下了頭。我已經無力再向她解釋，我只是抬頭45度角仰望著蒼穹，任由苦澀的淚水在眼眶內奔涌而不得出口，虛弱地吐出一句:「人在江湖，身不由己」……
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