教育孩子堅持這些原則准沒錯
前來諮詢我們盛文堂老師的家長都反映：「現在教育孩子咋那麼難呢，我們小時候父母都沒有怎麼管不也是長的好好的嗎？怎麼到了他們這一代怎麼就那麼艱難呢？」相信家長內心多少也會明白，之前家長一代物質不那麼豐富，沒有電子產品，那時很少有人在享受生活，都是為了生活在奔波，孩子耳濡目染明白生活的不易，內心也會油然而生「以後我要讓父母過上好生活，掙好多好多的錢！」為了更好地生活，有了動力，自然就會付出努力！內心有嚮往！
但是現在的孩子不一樣，他們生活無憂，甚至被照顧的也很好，什麼也不缺，他們不知道努力要幹什麼，要得到什麼，所以更容易迷茫，更容易安於現狀，加上小時候家長不捨得讓孩子做一些勞力的事情，孩子在家就會感覺自己是一個需要被照顧的人，而且不知道自己能做什麼的人，所以虛擬的網路趁虛而入，讓他們找到了證明自己厲害、有價值的途徑，可以說是一種自我麻痹！
在這種大環境下，父母堅持以下這些原則總是沒錯的。
1、捨得用孩子，不要寵溺的原則。
對於孩子，有了一定的動手能力，不要怕孩子做不好，更不要怕孩子累到，同時也不要怕耽誤孩子學習的時間，一定要敢於放手讓孩子嘗試！孩子通過自己的雙手去做一些能夠掌控的事情，來證明自己是有價值的，這樣可以培養孩子的成就感，從而減少一些迷茫，空虛，同時也可以減少用虛擬的網路來麻痹自己的可能性。
2、不要進行破壞式批評的原則
批評孩子不要進行破壞式的批評，有些家長常常不注意這些，批評孩子時言語過激，甚至打罵孩子。比如罵孩子「笨得像頭豬」「你看看人家誰誰誰」結果傷害了孩子的自尊心，容易引起孩子的逆反。這些的父母不在少數，在批評孩子的時候，沒有建設性的意見，一味地指責；對錯誤反覆的、連續性批評；態度粗魯，言語苛刻、諷刺嘲笑等這樣破壞性的批評，對孩子的成長是極為有害的。孩子的心靈是單純而稚嫩的，破壞式的批評針對的是人，就會造成父母與孩子之間情感衝突和矛盾。
3、身教和言教統一的原則
很多家長在教育孩子的過程中，喜歡用講道理的方式來教育，其實更應該以自己的行為給孩子做出榜樣。父母的思想品德和行為習慣，對孩子起著潛移默化的作用，在家庭教育中，孩子不僅聽父母的說理教育，而更注意父母的一言一行，一舉一動。如果父母講的頭頭是道，而自己做起來卻是另一回事，孩子自然不會信服，這樣就難以達到教育的目的。
4、賞識孩子的努力而不是聰明的原則
經常聽到一些家長說：「我孩子其實很聰明，就是不在學習上用心」，其實聽到這樣的話，我是不贊成的，至少知道家長對孩子的教育認識不足，因為一般這樣說的家長應該也不好在孩子面前也不少嘮叨「都說你聰明，就是不好好學」，其實這樣更容易助長孩子繼續聰明而不付出努力。因為付出努力了，萬一考的不好學的不好，怎麼證明自己聰明呢？而且經常被誇聰明的小孩都比較浮躁，自認為聰明而不願意再付出。
教育孩子雖然困難，但是還是有一些原則可以遵循的，正如俞敏洪所獲說，成長比成功更重要，培養孩子就如同種樹，只有先在根上先滋養他，然後以品德之養分來灌溉，再施加一些額外營養的肥料，孩子才能長的長的枝繁葉茂，離陽光更近一些！
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