用愛教育，才能澆灌出充滿愛的花朵
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各位評委老師/同事們：
晚上好！今天我要演講的題目是 用愛教育。
作為教師，去欣賞學生也是一種境界和美德，是一種沙裡淘金 發現綠色的快樂。作為教師，有純真高尚的人品，踏實勤勉的態度和寬容豁達的心態，有成功的一批批學生，這是一生的幸福與驕傲。
挑釁的開始
來學校的第一年。很榮幸，我擔任六年級一班的班主任。更讓人興奮的是我擔任兩個班的英語課，帶著無比期待而忐忑的心迎來了我的第一節課。
星期一上午的第一節是一班的課，走在走廊邊上便聽見教室後面的學生談論著.......
一個男生挑釁的說：「這英語老師還是咱們班主任呢！看她小小的個子管的住我嗎？」
另一男生接道：「你說她教咱們英語，那咱們給她取個外號。咋樣？」
再一個學生附和道：「這個主意好啊，英語 英語，叫她 老鷹 如何？」
我立馬止步，正了正身板，撥弄了下劉海，抓緊了我手中的書。一個貓步的蹭到窗戶邊，露出我嚴厲的面孔。眼神殺傷力百分百的盯著他們，他們如慌了神的小白兔，立馬閉嘴 、端正了坐姿。可這只是剛剛開始......
當我雷厲風行的說完這節課的作業，上交時間是下午的大課間，如不上交 嚴懲不貸。我就宣布下課。然而，到下午的時候，英語課代表抱來一大摞作業本。第一個本子里還飄著一張紙，待課代表放下作業。我抽出紙條一看，「某某、某某某未交」我莫名火氣上來，心裡默念道：竟然敢挑戰我班主任的威信？哼！你等著，我有辦法治你不交作業的毛病。
「課代表，去把他倆給我叫辦公室來。」我略帶生氣的語氣說。
「好的。」課代表轉身跑了出去。
在辦公室里，我等來等去，仍不見有人來。我的怒氣騰的一下就上來了，你也太過分了。找人叫你們都不過來，等我親自抓你是吧？我非好好懲罰你一下，看你交不交作業。
我騰的一下站起來，跑到教室。卻不見他們的影子，問其他學生，都說去教學樓後面打乒乓球去了。我更加的生氣，噔噔蹬的跑下樓。幾個男生看著我怒髮衝冠，臉都紅了，眉頭緊鎖。急匆匆的跟我一起跑去後面，打乒乓球的人群中，我看見他們倆對陣，一個乒乓球在台上 你來我往。甚是自如，而我要做的便是抓住乒乓球，沒收！叫他們打不成，我一個快手抓住了球。左右各瞪他們了一眼，幾乎是吼出來的「走！你倆跟我去辦公室！」其他男生被嚇的一愣，估計他們沒有想到我雖然不高，聲音倒是洪亮。
他們倆悻悻的跟隨我來到辦公室。
「作業呢?」我鄙夷的眼神瞅著他們。
他們對視一眼，小聲道「沒---寫」
我心裡想著：現在想起來說實話了，晚了。
「作業本有嗎？」 「還沒有買。」
「現在就去買！！ 另外把筆，課本拿過來。」
接下來的三、四節課，他們便被我死死的盯著。直到他們一筆一畫的寫完，這還不算完。我又讓他們把a--z的大小寫字母挨個讀10遍，再反覆提出各個字母，一而再再而三的強化訓練他們。如果這樣還學不好，我可就要放大招了。放學不準走，學不會就不要吃飯了。
如此一來，他們真的不敢不交作業了。字也寫的工整了許多，成績也不至於不及格了。
危難的同情
星期三的第二節課間，一個男生氣喘吁吁的跑到我的辦公室。大喊道「老師不好了，不好了。某某跟別的班的同學打起來了。」
「在哪兒？」
「乒乓球台那裡」又是他，又是乒乓球台那裡，想怎樣？不惹事著急，是嗎？
一路小跑，「住手！你幹什麼？」
那個男生立刻停了手，而他也因委屈而面紅耳赤。
原來是他不小心踩了七年級一個男生的腳，要他道歉。正在興奮中的他沒有聽見，男生先動手拍了他，而他不服氣的回了過去。一來二往，倆人便扭打的起來。個頭較小的他自是佔下風，畢竟他是我班的學生。我把七年級的學生說了一頓，告訴他，不要以大欺小。那個男生倒也識趣，知道我的態度。我拽著他的胳膊將他帶到辦公室，好一頓批評教育。如果我不及時跑去阻止，他會被打的更加嚴重。
還有一次，是周四中午。班裡學生告訴我他飯卡里沒有錢了，已經餓了兩頓。怪不得他上課提不起來神呢，我把他叫到辦公室。問明情況，並借給他15元錢。夠他吃到星期五回家了，接到錢，他眼睛裡泛著光。肯定的點了點頭，「謝謝老師。」
此後，在學校他也不再這麼飛橫跋扈了。對我也是尊重有加，作業工整。
最後的告別
冬去春來，熱鬧的六一兒童節後。畢業照接踵而至，班裡的同學嘰嘰喳喳。女生梳起了頭髮辮。男生整理好了衣服，「咔嚓」我們這群人定格在這入夏的校園裡。之後便迎來學期期末考試，領通知書的那天我特地看了他英語成績，考了87分。是的，不高，但也是優秀。已經不錯了，我摸摸他的小腦袋。
和同學們說了再見，再來我們不一定成為一個班級。但是，我們一定會記著對方。
作為教師，去欣賞學生也是一種境界和美德，是一種沙裡淘金 發現綠色的快樂。作為教師，有純真高尚的人品，踏實勤勉的態度和寬容豁達的心態，有成功的一批批學生，這是一生的幸福與驕傲。
用愛教育，才能澆灌出充滿愛的花朵。
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