巍青——古今書法評析（二）（副本

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古今書法評析（二）（副本）

---巍青

黃庭堅（1045.8.9-1105.5.24），字魯直，號山谷道人，北宋著名文學家、書法家，為江西詩派開山之祖。與張耒、晁補之、秦觀都遊學於蘇軾門下，合稱為「蘇門四學士」。世稱"蘇黃"。黃庭堅書法獨樹一格，為「宋四家」之一。

?學蘇又擺脫蘇軾的影響並非易事。黃庭堅作為蘇門最年長的弟子，但其書法不囿於師法，不但度越時輩，還有難得的創新精神，可謂有大成善學者。

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《花氣熏人帖》——

冊頁，紙本

縱：30.7公分，橫：43.2 公分

公元1100年前，晚年的黃庭堅為自己人到中年而感悟人生，在家閉關修行，突然駙馬王銑送來好多花，之前黃庭堅曾答應給王銑寫詩，但是一直沒有收到，今天特來送花以提醒黃庭堅。

殊不知，這花氣卻擾亂了黃庭堅的禪定，遂靈感一閃，《花氣熏人帖》便率性而出——

花氣薰人慾破禪，心情其實過中年。

春來詩思何所似，八節灘頭上水船。

賞析：我的禪定被花的濃郁香氣打破了，現在心境已過中年，淡泊明利，並不想被打擾，可是你卻在春天送來這麼好的花給我，看來詩一定要寫了，卻不知我現在的狀態就像一尾小舟在八節灘頭的逆流中顛簸徘徊。」

第一行，花字起，字勢緊密相連，筆法凝練沉穩，正是禪坐之後的靜謐和包滿精神的體現。至破禪二字的表達，已是淋漓盡致，胸有成竹！

第二行連續三個草書，緊挨者以行書筆法表達，中間加一行書「實」字，忽然筆鋒一轉，險中取勢，化出一「過」，中字居高臨下，中豎急側縱下，奇正相生，正表達了作者文人的堅剛雅懷！

第三行「來」與「付」的錯落和「何似」的美妙連接把行距拉開，更顯「事微境闊」。

到第四行，草法的連續應用和末行的率意而為，表達了黃庭堅獨有的禪味生活和由此而得的空靈意境！

晚清名臣曾國藩，曾以「敬」字為做人與治學的左右銘。

我們只有敬畏天地自然法則，敬畏古賢，以敬束身，才能做人有法，做事有責，治學有章。聖人以麒麟為祥，今不見矣！

聖人以龍為圖騰，今不為矣！

聖人以學為食祿，今智取矣！

聖人治學不恥下問，今怕恥矣！

以古為徒者，見之鮮矣！

吾憂德之不修，學之不講。不憂經濟不興矣！

吾遇隱者言，吾祖農生之周，村野四圍，良田萬頃，耕稼繁盛，庶民慷健，鄰里相助，老有所養，孝悌可聞。昔古木參天，密如天網，常有丹頂白鶴，飛舞環鳴！今不見矣！

2017，4，30巍青

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