人類的姿態，直立與平衡

【師傅有功練之波特曼】人類的姿態，直立與平衡。

「打開練習能做好，幾乎能做好所有的事情」。

——Martin Baker

序

如果說人類與動物最直接的區別就是，人類有著直立的姿態，而動物沒有。那麼為什麼企鵝，猩猩它們也能兩腳行走，但它們卻不能稱之為人類？

為什麼只有人類可以直立？

我們之所以能直立，這也不是因為我們自身本來就可以直立。要有這麼一個可以兩腳直立的姿態我們必須要有東西來平衡。

我們可以看一看大樹，有的樹木會長的很高，幾十米的都有。大樹這種又高又直的姿態是因為在我們看不到的地面下，它的根扎得很深，並且地面上的樹有多高，它下面的根就有多深。當然並不是所有樹都是這樣，但一般的樹是這樣。 我們人類雖然沒有像大樹這樣的根，但我們有類似的一種形式，我們在這個地球上，我們無時不刻在被重力向下拉扯著。（當然，我們的物質身體給了我們一種能夠直立的可能性）

然而這也跟我們的心魂有關，直立它是一個內在的活動。當一個嬰兒出生以後，如果他是被狼撫養大，那麼這個孩子就無法像人類一樣，有著人的外貌，但是本質已經不是人類了。

關於打開練習

我們人類的直立實際上也是一個平衡運動的結果，我們從來沒有真正的直立過，我們一直都在找這個平衡，才有了直立的結果。如圖：

我們來到大地，但也沒有和靈界失去連接，所以除了被重力向下拉扯，還有被「自我」帶著向上的力量。那麼這一上一下的力量使得我們得到了能夠直立的平衡（物質層面的平衡是依靠內耳的平衡器官）。

關於以上文字，至少我帶著這個圖景做打開練習的時，在踮起腳尖同時手向上伸的那一刻，你會很明顯的感受到重力的拉扯。

也不只是垂直的直立，我們還有一個左右的水平空間，這也是幫助我們達到人類的那種平衡。

那麼這個打開練習當中包含著什麼呢？

老師說過「垂直空間屬於自己的，水平空間是與他人分享的」。這句話是對打開練習的解釋，而打開練習就是為了讓我們能明白這一點，一個平衡的，健康的，成熟的人所具備的品質就是「我是頂天立地的存在，我有專屬於自己的空間，但我也可以和他人分享空間」。

所以我們在教育孩子成為人的時候，首先要教給孩子做人的基本姿態，就是直立（學會平衡），不偏不倚，頂天立地。同時不僅僅只關心自己，還要關注到他人。這也是人類直立以後發展出的「自由」與「愛」。

雖然說是這麼說，但這個是現代很多人都沒有的品質了，人們越來越只有垂直的那個空間。關於這個以後在「老鷹動作」中細講。

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