名師風采展示第五期——趙麗晴老師

趙麗晴老師簡介

神筆創新作文優秀老師

神筆教育國學文化教學名師

《海棠作文》系列教材編輯

全國中小學生傳統文化骨幹教師研修班學員

寶雞寫作協會會員

寶雞市雜文散文協會會員

寶雞市老子研究會會員

寶雞市傳統文化促進會會員

多次舉辦「傳統文化與國學」系列微課公益講座

趙老師大學本科學歷，博覽群書，文學造詣深厚。從小熱愛散文、詩歌、小說以及國學經典，喜歡讀書、寫作、運動。熟讀《唐詩三百首》、《聲律啟蒙》《道德經》《大學》《中庸》《弟子規》《論語》《千字文》《孝經》和《朱子治家格言》、《增廣賢文》等。趙老師融會貫通，兼修並蓄，博學多才，講課溫柔可親，溫文爾雅，引經據典，妙趣橫生，深受學生的喜愛。

在教學中，趙老師巧妙將作文與國學傳統文化相結合，讓學生浸潤國學傳統文化，用古聖先賢的智慧浸潤文筆，指導生活，在寫作中學會深刻思考，在文章中閃爍創新智慧，真正與中高考的主流考題對接起來。

趙老師的作文課堂充滿文學性、思想性和趣味性，她倡導「先做人、後作文」的古訓，把握「文品與人品兼修」的寫作根本，提出「有大心胸才有大手筆，有大心胸才能作大文章」「的教育理論。讓學生在作文中真正實現「文以載道」的理念。通過詩詞歌賦、千古文章對學生的熏陶，奠基學生文化底蘊，培養學生文學素養、文化修養。讓學生自信寫作，放飛才華，寫出與眾不同的妙筆華章！用文學之光點亮學生的未來！

她的散文《讀千古美文，同經典相伴》入選《中國當代作家》一書，並發表於《人民作家》、《世界漢語作家》、《寶雞寫作》等書刊、報紙、公眾網路平台；榮獲陝西省寶雞市傳統文化徵文演講大賽一等獎。

她的詩歌《我想給大自然寫封信》入編《中國當代詩歌選集》一書；文章《不做家務會增肥》發表於《知識窗》雜誌；美文《一顆好奇心的價值》發表於高考季之《花開不敗》書刊。

趙麗晴老師教學感言：

華夏華章耀華彩，動如奔雷，靜如磐石。先賢作深言作警言作飄渺玄妙言，格物修身，展風流照後人，萬里江山存經典。

童子童聲顯童心，明若皎月，恬若鶴羽。吾輩用莊語用諧語用細緻靈韻語，正思誠意，啟童智琢寶玉，一片素心育英才。

「師者，所以傳道、授業、解惑也。」「十年樹木，百年樹人」，踏上講台，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

沒有人能夠知道春風的顏色，只有當她吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發生，只有當她讓學習者的心靈揚起風帆；沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當他們自由的思考和實踐。

教師是山，學生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，我的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。

孩子以求知為樂，老師以從教為榮。我將在甘苦相伴中體味作為一名作文、國學老師的價值，用真情教文，用真心育人，只有懂得付出才會擁有收穫，心中才會盪起幸福的漣漪。但願這樣的幸福不斷充盈著我的教育生涯。我會把最真誠的教育獻給最可愛的孩子們！我願意用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香！

陳飛、陳芳主編的《海棠創新作文》教程

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