如何讀文言文

今天，談談怎麼讀文言文吧！語言這東西，無論是古漢語，現代漢語，還是外語，語感是相通的。語言的義項隨著使用的過程，總會發生遷移變化，所以讀懂詞義句意關鍵是要理解文章大意。

讀文言文先不要著急字字求懂，把地名官名人名都理清楚不用去深究。如果是敘事類的，先理清情節；如果是寫景的，理清大致所寫景物；如果是議論的，找到表達的觀點。這就是第一步：整體感知文意。

D6答案

三、積累

（一）

1. 懈攀僥孕

2．A（B．「天倫之樂」指家人團聚的樂趣。C．「銳不可當」感情色彩用錯。D．「抑揚頓挫」與前文「情節」不相搭配。）

3．(1)葉底黃鸝一兩聲（2）卻話巴山夜雨時（3）鐵馬冰河入夢來（4）誰家玉笛暗飛聲（5）正是江南好風景（6）雪上空留馬行處「（7）共看明月應垂淚（8）一夜鄉心五處同 4．D

5．大人教育我們「粒粒皆辛苦「，節約是一種美德，是一種習慣，浪費是可恥的。我們給親戚朋友們做一個榜樣吧，節約糧食，從我做起。

（二）

6．請來生物老師分析爬山虎不能上牆的原因；用電鑽講光滑的牆面弄成麻面；將爬上虎藤條一根根搭到牆上的花窗孔中；用透明膠條將藤條一根根粘在牆上。

7．(1) 「居然」一詞提前，將牆面弄成麻面以助藤條攀爬，可它仍然不爬，突出了驚訝，失望之情，改後的句子表達效果就不如原句強烈。

（2） 「美麗故事」在文中指爬山虎綠色的藤條爬滿正面牆。

（3）「飛翔」在這裡用了比喻的（比擬）的方法，富有動感，形象的寫出了新的藤條在牆面上快速攀爬的情形。（也包括了作者對老的藤條無法攀爬的失望之情）

8．表層含義：給爬上虎創造向上攀爬的機會，深層含義：我們要多給別人搭建成功的台階，多給以扶持，以幫助他們走得更遠並實現夢想。

9．關鍵詞：理想，挫折，不應沮喪，幫助補救。

（三）

10．吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也/請為以如初11．D；C12．D

13．我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。14．略

（三）

15．高遠 幽深

16．【示例l】樵夫無意挑蝶蝶自隨，「竟」字表現出驚喜之情，隱現樵人的雅趣。【示例2】

明明是挑柴，卻說是挑蝶，挑柴的辛勞全無，有的是生活的悠閑，詩人借樵夫表達對悠閑

生活的嚮往與熱愛。

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