創意培養學習的天使

作為教師，如何把學生培養成為努力上進的學習天使，同時具有高尚的人格、誠信、道德、仁慈的人，一直是我追求的目標。帶著這樣的一份追求，不斷的探索，不斷的追尋。今天在《第56號教室》的第二部分方法當中，從雷夫老師的創意教育中找尋到了切實可行的辦法。雷夫老師就是一個善於創新，有熱情的老師。他從諸多角度，把學生培養成了具有學習的天使。同時在他的教學過程當中，他又始終把培養學生的人格品質作為教育的本質。他通過諸多的角度實現了他的目標，他培養學生的閱讀能力、通過旅遊來學習歷史、通過讓學生親自動手實踐接觸自然科學，通過體育運動來了解團隊合作的價值，通過藝術培養學生的愛好，培養學生的做事的精緻態度，通過讓學生使用班級的支票和現金，培養學生的財商，這一切的一切都來源於雷夫老師的創意。他本著對學生一生負責的想法培養了很多優秀的學生，他的做法帶給我們很多啟發。

01

培養學生終生熱愛閱讀的習慣，熱愛閱讀的孩子將擁有更美好的人生。作為教師，若能把所教的學生都培養成終身閱讀的孩子，將是一件非常幸福的事情。雷夫老師為學生挑選閱讀的書籍，教不會閱讀的孩子學會閱讀，讓他們在課程開始前便贏在起跑點上，讓學生通過閱讀和世界進行連接，這些都是我特別推崇的。現在經常見到有的孩子整天手機不離手、痴迷於遊戲，我想我的責任也如同雷夫老師一樣，只要我教的學生，我都需要讓他們終生愛上閱讀。還需要通過閱讀，把自己所看的東西寫下來，提高孩子們的寫作能力。讓孩子們每次把所讀的書通過寫讀書心得以及在班級做讀書分享的方式，讓孩子們把輸入的東西變成自己的東西進行輸出，這樣就會大大的提高孩子們的寫作水平。我也為學生們購置了國際大獎小說，我也有必要全部都看一遍，這樣對學生來講會有更多的指導。這是我以後要儘力去做好的的一件事情。因為愛看書的孩子不會變壞，而且愛看書的人運氣都不會太差。我要傳遞給學生的是：要終生閱讀，為人生而讀。

02

寓教學於興趣，在遊戲中讓孩子愛上數學。雷夫老師無論教的是什麼技巧，都以重質不重量的原則，出較少的題目，讓學生愛上數學練習。他通過Buzz遊戲、心算暖身、瑪西.庫克數字磚問題等方式培養了學生的學數學興趣，所以通過他的努力，他班上的孩子的思維方式遠遠的超過了同齡人，所以在區里評估測驗當中，他們的成績都是相當出色的。的確，數學方面的優異表現來自於學習的過程，而非上完每一章時進行的考試。考試也的確如雷夫老師講的那樣，就像是一個溫度計是用來測出溫度的，測驗只是一個測出學生是否具有數學能力的一個工具而已。這給我們的啟示就是，我們對於測驗成績是如何看待的。所以不要糾結於成績的高低，而更應關注到學生能力的提升。我們需要注重的是過程的教學，在每一個教學過程當中，注意像雷夫老師一樣，把課程上得有趣、生動，注意開發學生的思維能力，要培養的是學生的終生學習習慣。

03

凡是值得做的事情，就值得好好做。把操場當作教室的延伸，讓孩子們在消耗精力的同時也能學到某些技巧。這樣的理念值得我們每一位老師深思。因為學生要參加體育中考，所以會經常陪著學生訓練。往往感嘆於學生在教室里還比較守紀，但是一到了操場以後，很多學生就無拘無束的。這時使用一套吸引學生的""記錄數據"，幫助孩子在練習的過程當中，設定目標和目的，也許對於學生的自我提高、自我超越、自我管理是很有幫助的。而我們的學生參加中考的時候需要參加四各個項目：1000米/800跑、跳繩、實心球和自選籃球、排球或足球。我現在已經想好了，新學期為每一個人制定一個表格。上面有4項的滿分標準，有從開學第一天到考試前一天的時間總數。讓學生自己在每一天都設定一個目標去鍛煉，只要每一天比一前一天提高一點點，幫助學生逐步的實現自己的目標，超越自己。

04

學會從失敗中學習。雷夫老師請自己的女兒去聽了一節自己上的自然課。結果呢？女兒的評價是，"這大概是我所見過的最糟糕的自然課了。"對雷夫老師來說，簡直就像晴天霹靂一樣，但他從此做出了一些改變。我們很多人都不願意經歷失敗，也都希望經過自己精心準備的課上過之後讓別人多說優點，在別人給我們指出缺點之後，我們也要學會接受、用心的去改變。如雷夫老師在聽從了女兒的建議後，他用巧妙的方式請家長自願捐贈，為學生購置科學試驗的器材讓學生在觸摸中接觸自然科學，讓他們分工合作、規劃試驗、匯總結果，在這個學習過程當中，也培養了至關重要的團隊合作精神和他一直希望培養的班風。也正是由於他聽從了女兒的建議，才沒有像其他的老師一樣走入平庸教師之海。

05

"我這個老師沒有特別突出的創造力，於是我決定給他們我能力範圍內最寶貴的東西---時間。"雷夫老師已經非常優秀了，但是仍然很謙虛。他通過自己的有意安排，讓學生的每一份時間都有價值，讓學生學會時間管理。如，"在語法課結束時，我要學生把作業收起來，在他們收作業的同時，我們宣布一個心算題，這麼做就抓住了孩子的注意力，他們一邊聽問題，一邊安靜的把語法作業收起來，並且把數字磚拿出來放在桌上。"每節課為學生節省幾分鐘，長時間算下來節省的時間也很可觀啊。所以我常常感嘆，我們經常會感到時間不夠用，很多想做的事情沒有辦法做。為什麼雷夫老師能夠在學校里干那麼多的事情，引導學生有那麼多的創意，留下了那麼多的作品，透過這樣的一個細節的描述，我們就知道原因了。

我願向雷夫老師一樣，引領每個孩子對自己的生命負責任，成為學習的天使，培養高尚的人格品質。願每個孩子都能通過今天的努力，為自己開啟另一扇通往更美好的明天的大門。

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