八月小說新流派散文第十六期
八月小說新流派
奮進、航母文化影視藝術
崇新、八月小說新流派作品
作者簡介
張曉霞網名競方。曾經做過教師，史志編輯，地方志編纂，檔案館工作，助理研究員職稱，長白山文化研究會理事，畢業於延邊大學（師範學院）中文系。2008律詩【五律·殘奧之星】被北京殘奧會永久收藏。2017年11月24日獲中國文化影視藝術航母復興號第一屆年度大獎金獎：同行有你（自強不息）《百字令 · 松》；並榮獲航母終身功勛獎.
我對創作古詩詞的一點看法
張競方
詩是一門語言的藝術，魅力四射，意象豐富多彩，可入句的題材觸目廣泛、意境開拓無窮。古詩詞是語言的高度凝鍊的精華，經過千百年來的大浪淘沙，在不可勝數的、多個時代的、無數作品中脫穎而出的傳世精華。這種體裁創作過程有著嚴格的格律要求。在學會了條條框框的格律要求後，最主要的就是立意。也就是說要寫一個什麼主題的作品，這些就要看你對萬事萬物的感悟了。春夏秋冬風雲雷電冰霜雪雨等自然景觀，花鳥魚蟲蔬果草木情感情緒等等，包羅萬象，這就要求在創作中，把豐富的文化底蘊用文字的魅力形式排列組合成格律詩。達到意象的巧妙舒展，韻律的完美組合。
比如寫一首絕句（七絕、五絕），要把你想表達的內容、抒發的感慨、渲染的氣氛、在僅有的20字或28字里表達清楚，不是一件容易的事，往往一首絕句展開了可以是一篇散文。相反，要把一篇散文的內容濃縮進28個字就不是一件容易的事兒。絕句的寫法有起承轉合達、並列對合法、承對合用法、對比法、先景（事）後議法、先議後景（事）法、末句的寓情於景法、倒敘突出重點法這八法是絕句的主要布局法。
如果按照「起、承、轉、合」的方法構思，是按照預想的主題事物的發展順序，循著感情波瀾的自然起伏或事理的內在邏輯往下寫的。
「起」，詩的開頭起句；
「承」，接著開頭的意思或意象加以發展；
「轉」，是轉折轉換，開拓新意；
「合」，是結束全篇。
要寫好一首絕句，在採用此法時，要求：
起要扣題、突兀；
承要連貫、自然；
轉要新穎、巧妙，多為結句作準備；
合要含蓄、深邃或鏗鏘有力，醒明本旨，起到畫龍點睛的作用。
一首成功的絕句作品整體通常可分為前、後兩半。前半部分往往起著引帶、鋪墊的作用
後半部分是主題意旨所在。如果在關鍵的第三句轉折的巧妙得力自然渾成，那麼末句就順理成功水到渠成了。
清代國學大家王楷蘇在《騷壇八略》中說：「在第三句著力，須為第四句留下轉身之地。第三句得勢，第四句一拍便著。譬之於射，三句如開弓，四句如放箭也」。一語道破天機所在。舉例來說：
例 1、扈林老師的《詠春》
風搖垂柳千枝綠，雨潤桃花萬朵紅。
最是凝眸無限意，春歌一曲繞長空。
七絕整首詩韻律完美，文辭清麗，本來可有可無對仗，而作者在構思這首詩時頭二句用了工整的對仗，對仗能帶出詩節奏美、韻律美、對稱美、情感美，對仗可實對實，虛對虛，「有無虛與實，死活兼重輕」，對仗是千變萬化、異彩紛呈的。當然，萬變不離其宗，「對仗」最典型例杜甫的七絕「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船」兩對句正如此。扈林這首詩起句和承接句中作者給我們呈現了一幅「和風細雨，千枝柳綠，萬朵桃紅」的春之美景，轉句開始借景抒情，深情凝眸處，春意盎然無邊，柔情融融無限，情動之處一曲清歌春潮湧，千迴百轉繞滄穹，借景生情，情感升華，令人感動到極限，作者巧妙地化景物之語為情動之語，幾個詞「搖、潤、最、繞」練字精準，使作者筆下之景、心中之情表達的更加生動、形象、傳神。
七絕堪稱完美，「風搖垂柳千枝綠，雨潤桃花萬朵紅」二句對仗的工整，勾勒得畫面感很強，推敲的文字優美準確，將恣意春光的景象躍然紙上，在讀者面前展現出一幅，滿目桃花十里艷，風掀雨潤萬枝搖，緊扣主題詠春，凝眸細看字字含春意，無處不春光明媚，作者以最簡練的語言，表達了最豐富的內涵。動詞運用巧妙，恰到好處，萬物生機勃勃，此處無聲勝有聲，堪為佳作。
例2、郭貴的《樓頭鳥語》
弦月花前曙色回，枝頭恰恰鳥聲催。
忽驚簾外春潮湧，一陣清香入室來。
唐新路作品
整首詩韻律完美、語言流暢。作者用弦月花前曙色回做起句為鋪墊，承句「枝頭恰恰鳥聲催」與杜甫的自有嬌鶯「恰恰」啼有異曲同工之妙，轉句轉得突兀結句結得巧妙、意境耐人尋味。「忽驚」轉的突兀，作者是想表達之前並沒有發現春天已如潮水般湧來了，彷彿是「曙色回」之前春被夜色掩蓋了，「回」的即是曙色，更是春潮，一下就把讀者的思緒帶入簾外那滾滾「涌」來的春的潮水中，也隱喻出不要在屋子裡貓冬了，去感悟去領略簾外世界鳥鳴枝頭的春天吧。合句的妙處在於作者還沒有到簾外去感悟春天，春天的清風已經一陣一陣地潛「入」室來了，撩撥起人們去賞春。絕句鍊字精準，使畫面生動活潑；文筆嫻熟、畫面感尤其強烈、起承轉合菲常到位，堪為佳作。
展開來看：彎彎的月亮還西沉地掛在天際，華光如練，魚肚白在東邊地平線漸漸露出亮線，花的輪廓也清晰地染上色彩，回歸晨起的鳥兒嘰嘰喳喳的在窗外枝頭上催人「起來起來」，終於無限明媚的春光驚醒了夢中人，呼吸到潛入床前的柔潤芬芳香氣，弦外之音就是不要辜負了這盎然的春意融融，勾人遐想。意境美感、畫面的清晰在起承轉合間透人鼻息、映入眼帘，讓人陷入完美韻律的勾勒中。鍊句的精彩引人入勝，沉浸在美妙的丹青畫卷里，巧妙的意象鋪墊，在擬人的鳥語中，寫景抒情，流暢地凝聚出春的氣息。尤其是「回、催、涌、入」幾個動詞用的到位。
說到這我就要談到我在古詩詞創作中理解幾個問題：
第一靈感很重要。
我對靈感的定義是在大千世界不可勝數的意象中，捕捉到你感悟到的物象，從而激發拓展你的想像，引起遐思，有一種頓悟或解脫或抒情或感懷或對生活的穎悟，或突然想要寫作的衝動、或忽然想起來了一個要抒發的主題，啟承轉合到文字當中，凝鍊出作品的思維能力就是靈感。同樣是寫春天，每個人都有不同的感悟，選取不同的物象做鋪墊去渲染。同樣是雪但是給每個人的感悟不同，激發出來的靈感就不同，抓住了寫出來就是成功的運用。
靈感的定義也叫「靈感思維，指文學創作活動中瞬間產生的富有創造性的突發思維狀態。不用平常的感覺器官而能使精神互相交融，亦稱遠隔知覺」。或指無意識中突然興起的神妙能力，或指作家因情緒或景物所引起的創作情緒和狀態。作家三盅在談寫作時說：「在寂寥中觸摸靈感，於無聲處傾聽幸福。」
郭沫若在《我的作詩的經過》中說：「在晚上行將就寢的時候，詩的後半的意趣又襲來了……那種發作大約也就是所謂『靈感』吧？」
第二是閱歷是本錢
閱歷是什麼呢？那就是有生以來經歷過的所有的一切，包括喜怒哀樂悲歡離合艱難困苦。包括「親身見過、聽過或做過：由親身經歷得來的知識或經驗」：如「他的學問和閱歷都達到了相當成熟的地步」等等。人們常說困境出詩人，落魄有佳句，我的生活閱歷可以說超出常人，工人的女兒在11年受教育過程中以學工學農學軍為主代替了文化課，乞求資料拼搏考上大學，才得到如饑似渴讀書的機會。一場大病在死亡線上徘徊二年，是我曾經反覆讀過的第一本小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的魅力拉回了我。十年的地方志編纂迫使我自修了中外歷史、目錄學、文物知識，閱讀大量古籍。常常一塊麵包能從開館到閉館地在很多圖書館、檔案館查閱幾億字資料，三十多萬字（我的份額）的志書四易其稿，誰又知道我只有一隻眼的0.3視力。當34歲再次病倒後，4年治療無果就沒有再站起來過。這樣的閱歷不但沒有使我一厥不振，頹廢自棄，在時刻危險的邊緣重拾筆寫春秋，病情穩定下來時也有帶著傷感的詩詞用笨拙的左手寫出來。這時候我開始大量地讀書，圖書館、借書處成了親朋好友幫我借書的地方，間接的積累，直接地熬時。直到有了可打字的手機、微博、微信才使我看到了春天。暢飲格隙水，爬出故紙堆。折磨撕扯病，快樂笑容微。我的詩開始處處充滿活力，但遠遠不夠囊括我的閱歷。
每個人的閱歷不同，側重面不同、選材取材就不同，其實誰的閱歷都不少，只是你沒有認真去挖掘，身邊事身邊人，眼觀耳聞處處都可以演變為閱歷。這就要求我們要善於觀察、體會、領悟、發現和捕捉。要把往往是稍縱即逝的感悟寫下來，不能懶惰、得過且過。人們常說詩人的情感尤其豐富，這就說明要善於捕捉和抒發。
第三是打腹稿時邏輯思維要清晰、形象思維要合理。
邏輯思維，又稱抽象思維，是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維類型反映事物本質與規律的認識過程。形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過程。例如，塑造文學作品的一個典型形象，畫家創作的一幅圖畫，都要在頭腦里先構思出這個人事物或這幅圖畫的畫面，這種構思的過程是以人或物的形象為素材的，所以叫形象思維。
我們搞創作離不開邏輯思維和形象思維，如果混亂那麼你要表達的主題在先後順序、表裡一致、所寫所表達的不清晰、意象混亂、不合時宜、自相矛盾、違反規律、比喻失真、描寫無中生有、雜亂無章。這樣的作品給人的感覺就陷入了雲里霧裡，達不到寫作目的。淺點說，比如百花齊放也要分十二月和四季，說古論今的時候錯安了朝代，引用古詩句的時候不能張冠李戴等等。比如一首七絕或先議後敘，或先敘後議，不要顯得混亂，一定要循序漸進，設計好整個發生髮展的過程，按照遵循邏輯思維規律去合理布局，打好腹稿，支起骨架，加以血肉，使畫面豐滿起來。 這方面就需要你去觀察去閱讀去了解去分辨甚至考察，積累各種物象的知識，讓印象條理清晰、歸屬明了，寫霧要了解什麼情況產生霧，霧和煙的區別，霧和灰霾、霧和雲的不同；寫露就要知道什麼時間、什麼情況有露；寫銀杏樹要知道他活立木標本的本質；寫胡楊要知道它千年不死、死後千年不倒、倒下千年不朽的特性等等。一句話就是描寫什麼就要了解什麼，分辨其規律，讓您的作品順理成章、引人入勝、感動自己才能感動別人。成功的作品包含很多元素，一首詩寫完不要急於推出，要反覆有感情的朗讀，感悟其內涵為其意境所感動，沒有感動自己的作品離成功就有距離，或者就放下幾小時甚至幾天或更長，會有新的感悟去修改就容易成功了。
四、起句很關鍵，尾句要扣人心弦。
大家都知道，寫文章開篇就要進入主題，結尾要餘味無窮，甚至留下想像空間。詩詞是濃縮的體裁，更要字字珠璣、句句經典，這就要求我們在練字鍊句方面仔細推敲、認真斟酌，精心布局、選材有力，這樣才能下筆有神、一氣呵成、感人肺腑。所以說起句很重要，本來古詩詞被人們認為「咬文嚼字」，古詩詞就是這樣，往往一個zi的差別，就相差千里，往往為了適和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現力的字詞來表達。其目的在於以最恰當的字詞，貼切生動地表現人或事物。古人有「吟安一個字，捻斷數莖須」的境界，學習古詩詞就要修鍊畫龍點睛的本領。 如果不能開門見山地抓住眼球、扣住心弦就很難引人入勝，如《贈汪倫》：「李白乘舟將欲行」，起句就是交代了大詩人李白乘舟，不是騎馬不是走路，「將欲行」要走了，就把我們帶入了想像當中，一個畫面就出現了：江邊有停船，要走就走吧，還有什麼事情肯定要發生，構成懸念做鋪墊，「忽聞岸上踏歌聲」緊承接首句下來，說李白聽到一邊走路一邊唱著詩歌的聲音。「桃花潭水深千尺」沒回答懸念，卻言他：桃花潭水深千尺，看似與前述無關，實則在為合句做準備，懸念還在繼續，「不及汪倫送我情」呼出答案，點明主題，呼應開頭，達到首尾呼應，懸念竇解的效果，這裡「送我情」即呼應了題，又起到了「詩眼」的作用。
五、不要使用太生澀的字和拗口的句子。
我們說詩是語言的藝術，古詩詞是文字的高度凝練排列組合成的，高度的概括美的享受，古詩獨具魅力的韻律給人鏗鏘的力量之美，古人擊築而歌，琴瑟和鳴，踏歌而行，狂放不羈。就要求詩要朗朗上口，無論抒情還是言志都要有節奏感，也就是詩詞的平仄如樂譜。如果使用了生僻的字或拗口的句，讀起來沒有樂感，或者不認識字，現猜字解迷或讀錯就失去了再讀您詩的興趣；如果讀不順口，詩詞的美妙就失去了色彩，味同嚼蠟。會用生澀的字不代表水平高、詩詞寫的好。李白的「床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」樸實無華，千古流傳。「綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無？」多麼愜意地約一頓酒，想像著漫天雪花飛舞、滿目銀裝素裹、踏雪赴約，圍爐對飲，賦詩對句，暢所欲言的場景千百年來為人稱道。所以用最樸實貼切的語言描繪出最美的意境，如一幅美景、一幅圖畫就在20字間躍然眼前了。
六、創作是一種情操的修鍊，不是情緒的發泄。
我們寫詩搞創作不是為了寫詩而寫詩，要在寫詩的過程中升華自己的情感，豐富自己的知識和文學底蘊，是一種情操的凝練。創作的過程愉悅了自己、美化了生活、享受了讀者的眼球，感動自己感動讀者，在字裡行間傳遞出你對生活的理解和穎悟，把瞬間流逝的時光、稍縱即逝的美好留在筆端，是人生閱歷的積累，更是文化藝術境界的升華，雖然涵蓋著作者各種情緒，但是在肆放和宣洩的同時也陶冶了自己的情操，相信每一位詩人在詩詞的字裡行間都會潛移默化的貫穿著美好的願望。所以在寫詩的過程中一定是有所感悟，去捕捉去去渲染，有了感悟在頭腦里形成一幅畫面，再用最貼切的文字表情達意出來，推敲出最合適的詞語，也許樸實無華、也許沒有華麗的詞藻，但他是真實的，不是華詞的堆砌，也不是東拼西湊的字詞集合，詩的意境就脫穎而出了，在選取同義的詞語美化裝飾起來就達到目的了。
雖然有時已寫成的格律詩的形式，但那還不能滿足完美作品的要求，升華情感，陶冶性情、達到凈化心靈稀釋煩惱的目的。才是詩人追求的最高境界。
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我的讀後感
劉仁平
閱讀了張老師，這篇巜我對古詩詞的一點看法》之後，內心久久不能平靜。張老師不僅詳盡細緻地闡述了創作格律詩詞的要領及方法，還不厭其煩地以航母人的作品舉例解讀，使讀者一看就十分明了。可以說，只要是用心地讀了看了聽了張老師的講義，必然會獲益良多！為了提高航母人的創作水平，張老師真可謂苦心孤詣，震撼我心！不僅如此，一句:閱歷就是本錢，更是金句格言。所謂困境出詩人，落魄有佳句，沒有經歷坎坷滄桑的人，如何能有這等感悟？事實確實如此，張老師的坎坷人生非同一般！其實，我並未深入探究張老師的鮮為人知的人生經歷，因為我不忍把她帶回痛苦不堪的回憶中。但是，僅憑張老師的自述，和我所掌握的她年輕時的幾張照片，那麼我們可以想像:在那個艱苦的計劃經濟年代，她從一個普通的工人家庭中通過自身的不懈努力，好不容易考上大學，躊躇滿志，欲大展宏圖，但是命運不公，一場大病差點奪去了她的生命。在她頑強的毅力支撐下，她戰勝了疾病，戰勝了死亡。但是，從此她只有一隻眼可以視事，而且視力降到了0.3！就憑著這樣一隻眼睛，她博覽群書，並編撰地方史志，數十萬的文字，四易其稿！大家可以想像一下，其艱辛的程度。可是上天並不罷休，在這樣的情況下，在她34歲那年，她再次病倒。雖然憑著超人的意志，她再一次拒絕了上帝的邀請函。但是，她從此再也站不起來了！憑著鋼鐵般的意志在胸，她不僅沒有氣餒，反而更加奮發！求知若渴的她自修了中外歷史、目錄學、以及文物知識，閱讀了大量的古籍，她成為一個真正富有的人。目前張老師已經年近花甲，她用一隻左手，打開了知識的寶庫，亳無保留地把她的財富分享給所有航母人，讓中國文化藝術航母人人去傳承中華的文明，實現中華偉大復興的宏願！不僅如此，目前航母五個公眾號出刊的稿件，就是在這一隻左手和一隻視力只有0.3的眼睛合作下完成的！
正是:
七律 · 敬張競方老師
劉仁平
工人子女致學艱，大病一場墜險灘。
矢志拼搏迎暴雪，辛勤跋涉覓春天。
數十萬字曾幾易，弱眼一隻零點三。
航母操勞無晝夜，品德高尚勝梅蘭。
李光曙作品
那麼，親愛的航母人，親愛的讀者老師們，看到這裡，您們有什麼感想呢？
樸素大方，充滿陽光
善良寫滿臉龐，
微笑蕩漾心房，
雙眸閃亮著希望！
成熟，矜持，
彰顯--
文化知識女性獨有的氣質！
人生就一直這樣走向美好，
該有多好！!！
八月小說新流派作品
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