和小小的孩子聊聊大大的宇宙
「媽媽，我們的地球是大陸碰碰車。」
3歲半的孩子重複著音頻里的話，哈哈哈地大笑起來。
每晚睡前，我靠在床沿她躺在被窩，一起聽「萬物啟蒙」的科普音頻節目。主講人浙大王立銘教授聲音很舒服、講得也風趣，孩子經常聽著、笑著就睡著了。
多愉快多省事啊！
我們給孩子畫一個草圖
本周的主題是「世界」。
幾講聽下來，孩子知道了身邊有很多「看不見的微生物」，她問我是什麼，我說你這幾天咳嗽就是壞細菌微生物引起的，她點點頭；生活的家園叫「地球」，它以前是火球、岩石球、水球；地球上的陸地、海洋還在不斷碰撞，就像碰碰車……
對孩子的啟發，也許是很多的新鮮詞和新鮮事；是日出日落，海上明月共潮生；是地球上生活著很多很多人，很多很多和她一樣的女孩、不一樣的男孩；而在地球之外，還有星辰大海和浩瀚無垠的廣袤宇宙。
她的笑是無知的笑，應該是覺得「微生物」、「卡西尼號」、「土衛6」這些詞真好笑。但啟蒙本身，也沒有什麼評價標準。
我們給孩子畫一個草圖，給她一個科學的路徑，讓她去尋找自己是誰，自己的位置在哪裡，自己又將去向何方。
「世界觀」的意義
於我，也不是沒有收穫的，理科白痴也新學了一些科學常識。
不過，最重要的收穫，是我在陪伴的同時，想著看過的天體科普書、優秀科幻小說、流淌過的日子，間接頓悟了「世界觀」的意義。
「在浩瀚的宇宙劇場里，地球只是一個極小的舞台；在龐大的包容一切的暗黑宇宙中，我們的行星是一個孤獨的斑點。」
挺難為情的，做了這麼久的思政工作，對學生開展世界觀、人生觀、價值觀教育，對戀愛受挫的學生說「下次找個三觀一致的」，而「三觀」到底是什麼，「我的三觀」又是什麼，並沒有很明白。
課本里說，世界觀（World Views）是人們對整個世界以及人與世界關係的總的看法和根本觀點。很拗口吧。「世界那麼大，與我何干／我要去看看」，也是其中一種。
信念之海浩瀚，
昔日環繞岸邊。
層層巨浪翻卷，
我今傾聽憂傷。
怒濤起伏往返，
屏息思緒萬千。
晚風吹拂遠方，
卵石裸露世間。
——阿諾爾德《多佛海濱》
我們習以為常地接受地球公轉自轉、旭日東升、落日與晚霞，已經忘記了這些真理曾經過科學家很持久的探索與驗證，以及數個世紀的辯論；1962年火星1號飛向火星，2018年SpaceX獵鷹重型火箭成功發射；目前地球上有唯一的智慧生命，但也許像我們這樣豐富多彩的世界，在宇宙中比比皆是。
每個不管什麼樣的人，都在這個小小的地球上度過一生。
忽然之間，你會茅塞頓開，漸漸不去計較，也很少有事能激起你的情緒。不過，我依然會為在0車位的停車場里，突然前方一輛車開走，你突然有了1個車位而高興萬分。
我們的年齡是以年為單位，而地球是億年為單位，它45億年，宇宙138億年。
我們是那漫長歲月中微不足道的一顆塵埃。
和小小的孩子聊大大的宇宙，有什麼意思呢？
就用卡爾·薩根的話來回答吧。
「我們給孩子們提出的理想會影響他們的未來。重要的問題是，那是一些什麼樣的理想。它們往往是一些靠自己能力能達到願望的預言。夢想即是圖像。」
我並不認為描繪最可怕的未來是不負責任的。如果我們想避免它們，我們就必須知道它們是可能的。可是哪裡是可供選擇的辦法？哪裡是發揮促進與鼓舞作用的夢想？我們渴望把使我們引以為豪的世界現實圖像交給孩子們。
可描繪人類目標圖像的人在哪裡？對充滿希望的未來的理想在哪裡？對科技的理想又在何方。」
路在腳下。
陪伴孩子的同時，於自己，也是一種成長。
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