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劉之銘:逐本我的路

編者按

萬里丹山路,新燕初長成。百廿北大,在燕園學子的心中,是一塔湖圖、庭院深深,也是書聲朗朗、家國風骨……與燕園相識、相知、相惜,到底是一種怎樣的體驗?這個冬日,北京大學招生辦公眾號特推出「我的北大體驗」主題欄目,邀請新老北大人,為你講述他們在燕園的故事。

劉 之 銘

畢業高中:

重慶市巴蜀中學

年級院系:

17級光華管理學院

逐本我的路

劉之銘

八月末踏入北大的門時,我還是挺激動的。儘管嘴上說著不就是換個地方學習生活嘛,心裡卻是對未來的一切充滿了期待和一絲忐忑。不知道我能不能在這裡找到我的答案?

很多時候我都會想,什麼是我真正感興趣的,這是我的選擇,還是別人為我做的選擇。既然自己想不清楚,我不如就在北大尋找我想要的答案。

初識時,新奇而美好

就像初見大雪時那映在我腦海中的最純凈而刺眼的白,美麗得容不得一絲玷污,北大也是這樣。我好想真的很喜歡這裡,也許可以找到我想要的答案?

很多次,我默默地欣賞北大各式各樣的教學樓,覺得它們的每一個稜角都那麼完美。

這裡的生活環境是新奇的。類似故宮的建築,精心設計過的白牆,神奇的樓內構造,有我痴迷的,也有我吐槽的。

這裡的學習環境也是新奇的。在選課之前,我並沒有料到上課需要在多棟教學樓之間跑動,也沒有料到想要坐前排必須很早起床,更沒有想到自己還真的很喜歡這裡。

我開始了新的生活。平均下來我周一到周四雙周有八節課,最初的我是興奮而熱情的,充滿鬥志。早上起很早開心地佔第一排的坐位,兩堂課中間做做上堂課的作業。上課可以一絲不苟地記筆記,使勁渾身解數讓自己的筆記看起來工工整整。課後完成作業,不得不說有的題真的讓人傷腦筋,怎麼都做不出來,但是才剛剛開始啊,心態還是挺好的。除了專業課,對於通選和英語課我也投以十二分的熱情,充滿幹勁地觸碰嶄新的知識。雖然有些課最開始讓人有點雲里霧裡的感覺,但我仍然努力做好每一個任務。

開學不久,各種活動接踵而至、各個部門發來邀請、百餘個社團競爭激烈。本著大學生活應當豐富多彩,我毫不猶豫地加了感興趣的部門和社團。當時還特別慎重地思考了一下自己會不會時間不夠。可是當時的我怎麼能明白時間究竟夠不夠?

那段時間,我整個人都處於充滿活力的狀態,覺得這裡的空氣都是美麗的。自己動手整理床鋪,整理柜子,自己打理生活中的一切大大小小的事務。那種好像自己已經獨立了的感覺很讓人興奮。那時候,中午晚上就餐,簡直要把食堂的菜捧到天上去,天天照相發給母親看。即使我總是在北大的校園裡面迷路,可是那種曲徑探幽的奇妙感覺又豈會讓我失望?

再度審視,略微迷茫

北大,匯聚了來自全國的精英們。雖然平時我學得很開心,但並不能避免發現自己和別人差距的失落感。就像回到了高中的一些日子,千方百計不得解題要領,沉迷其中卻不知有沒有誤入歧途。那麼,我能不能在北大找到本我想要去的地方?

一兩個月了吧,似乎曾經的熱情漸漸有些消退了。有時候在兩個教學樓之間走累了,課間那十分鐘左右就耗在了思考為什麼要跨兩個教學樓上課這種無聊的問題上。上課的時候還是蠻專心的,記記筆記,看看教材,想不明白地和室友爭論一番。反正就規規矩矩地上每節課,學習生活似乎突然變得平淡了起來。不平淡的呢,往往是需要上台發言,做做pre的時候。不知道為什麼,從上台前會一直緊張到上台後,往往激動地開始,倉皇地結束。每次下台都會懊悔自己一忘記詞就驚慌失措,又不自覺地想,我的專業特別需要會說話啊,我能做到嗎?究竟要怎樣我才能改變?越來越多的問題困擾著我。學術導師推薦了好多資料,我買了,可是根本來不及看。

不知不覺地,微觀經濟學要講完了,高等數學也講了一半了,期中考試就這麼猝不及防地來了。其實也不算猝不及防吧,畢竟還是提前很久就知道了。真正讓我猝不及防的是,在考試前兩周開始複習時,我發現自己很多東西都沒有真正記住。學得挺開心啊,做作業也挺開心,可是做完了,學到下一章了,上一章的內容就逐漸淡漠在了腦海里。於是又投入期中考試的複習。

許是高中養成的習慣,期中考試後開始反思這半學期的時光。也許是成績不太理想的原因,我開始思考這半學期以來我學了什麼,這些對我以後有什麼幫助,花時間在通選上面值得嗎。不自覺地,開始思考我今後要做什麼,如何立足社會。想多了,悚然一驚,難道我成為了「精緻的利己主義者」?那時候,真的無所適從,第一次迫切地想要給自己的人生找到一個目標。

三度回首,堅持追逐

我不太肯定我的方向,但是我希望自己能走得遠一點。在北大,我終會尋找到本我的目標。

沒有什麼突然醒悟的痛哭流涕,也不是別人一句話就可以讓我明白本我的目標,走出迷茫終究要靠自己。學術導師說要學好經濟,數學與文學缺一不可。他告訴我們要學會說話,學會正確精準地傳達自己的想法。母親說,你現在學的就是基礎啊,沒有基礎你怎麼深入。我默默地想著。

日子一天天過去。在學習擒拿時我很開心,因為那時候我一心撲在擒拿上,看著厲害的師兄「打架」。自己忘了側閃的動作也沒關係,老師看見了再教一次,然後我又和同伴一遍遍地練習。就算是力氣小,翻不了單肩前滾翻,也絲毫澆不滅學擒拿的熱情。後來練著練著忽然想到,我可以心無旁騖地練習擒拿,為什麼在學習上面就要這麼在意我和別人的差距,在意學的有沒有用?難道遇到一點困難,就要輕易否認自己的選擇,輕易認為這不是本我想要走的路?另一方面,通選怎麼會沒用?通選和擒拿一樣,都是我感興趣的東西啊。生活如果只是為了思考怎麼立足和生存,會失去多少趣味?雖然在複習通選時背整本書的經歷讓人難以忘懷,可聽著老師說希望有一天有人建立中國的劃分標準的話是我也是熱血沸騰。曾經我只知道北大作為綜合性大學,注重培養綜合性人才,現在我真真了解了綜合性人才是什麼,綜合性人才的重要性。我們沒有辦法評估做某件事情的預期價值,但「無用之用,方為大用」,通選課的意義大概在於此吧。

我似乎還沒有追逐到本我,也許還需要很長一段時間我才能看清自己真正想要做的是什麼。可是有什麼關係呢。曾經見過這樣一句話:我不太肯定我的方向,但是我希望自己能走得遠一點。我知道,在北大,我會找到本我的方向的。

在北大有一個學期了,我可能花了大半個學期適應這裡吧。當我遠離了所有我熟悉的人,很多事情都只能自己解決了。我還不夠熟悉這裡,還沒有真正了解燕園這個美麗的地方,但我從不懷疑,她會帶給我我心心念念的答案。

文字 ▏劉之銘

編輯 ▏郭季豪

美編 ▏歐陽琳之

供稿▏北京大學重慶招生組

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