實習不明白這些事，你可能就是一個廉價的勞動力……
導讀
每個大學生在剛進公司的時候，總是會遇到各種大學裡沒有碰到過的問題。工作技能、同事溝通、時間效率等問題很多都跳出了自己能解決的範圍之內，「校園後遺症」成為了網路上流傳的「學生思維」。
實習生與老員工眼中好的工作狀態
有人說，實習生注重感覺，老員工注重結果。很多時候實習生腦補的優秀工作狀態往往不是老員工心裡所想的。一起來看！
作為一名實習生，學生思維向工作思維的轉換總是需要經歷一些挫折。但是要想由有一個好的工作態度到可以有好的工作效果還應該總結好的方法，慢慢過渡。那麼在實習期間，究竟應該如何去做呢？怎樣做才有可能轉正？
主動，是實習生最基本的要求
那麼主動表現在哪方面？怎樣去展示你的主動呢？如果老闆交給你一個任務，讓你明天交，結果你今天下午就完成了，你接下來會幹什麼？
很多同學會覺得萬事大吉了，提前完成任務還是很有成就感，省下的時間，美美地逛淘寶、知乎、微博，心安理得。在他們的認知中，他們的任務已經完成了，剩餘的時間如何支配，是自己的事情。
這樣的實習生，基本是不可能轉正的。要知道從實習生轉正，需要證明你有足以匹配職位的能力。而一個正式職位，無論多麼基層，也不可能完全是配合別人的工作，它必然需要你能夠獨當一面。
配合工作到獨當一面這中間的距離，就是你的成長空間。任何一個實習生，招進來之後，首先負責的必然是一些簡單、瑣碎、基礎的執行和支撐工作。在短短的實習期里，你要如何證明你擁有獨當一面的能力？
唯一的辦法，就是不斷打破上級給自己的設限，提前、高效、超出期望地完成任務，並主動地讓你的上級知道，從而讓他交給你更重的任務，再完成，上報，循環往複。這就是一個良性循環。通過這樣的過程，你接到的任務會越來越重要，直到你能夠獨當一面。
如何主動
主動向上級彙報你的成果和進展，主動請求更多的任務。很多同學不肯主動彙報的另一個理由，是擔心完成得不好，要修改，甚至返工。
但是，你想想，如果你確實做得不好，拖到最後，到頭來不還是要返工？退一步說，因為時間太緊，這一次算了，上級會怎麼看你？他只會在心裡覺得你怎麼連這點事都辦不好。
更好的辦法是什麼？是主動地、及早地報告給上級，向上級請教：我這次做得怎麼樣？有沒有什麼地方需要修改？需要怎麼改？會不會耽誤到項目的整體進程？
優秀的實習生是怎麼做的？他們不會把分配給自己的任務，當成一種負擔，而是看作鍛煉和展示自己能力的機會。他們會充滿熱情，主動去承擔更重的擔子，尋求更好的成果和表現。
擺脫學生思維
許多實習生的方式，是推一步動一步。 老闆讓你做什麼，你就按他說的去做，不多也不少。很多問題甚至要等到老闆指出來，你才會意識到，更別說從項目的高度去動腦思考了。
這其實是一種根深蒂固的學生思維。在學校里，我們習慣了聽老師的話。學校要求的是服從，是大眾化、平庸化，它不鼓勵任何超出指令的行動。但職場上不一樣。職場看重的是什麼？是獨立自主，多動腦子，為人所不能為，一切以高效為目的。
我傳達給你的是100%，你做到80%是合格，100%是優秀，能想到120%、150%並去執行的，就是百里挑一的頂尖人才。
不要拘泥於指示，凡事多動腦，多問幾個為什麼，從項目和團隊的高度去看待任務（而不只是從你自己的角度），你會更容易做出亮點。
不要給自己設限
不要想著我只是一個實習生，我可能做不好，或者我沒有做過我沒有經驗——正因為沒有經驗，這才是一個千載難逢的實操和鍛煉的機會。
優秀的職場新人，遇到任何一個難題，第一時間想到的，永遠不會是會不會太難，會不會做不來？而是這件事對我的價值是什麼？我可以從中學到什麼？
馬雲曾說過： 我感謝無數人的抱怨，因為別人抱怨的時候，就是我的機會。 看吧，格局就是：不但做到了，還能把原因總結成雞湯。抱怨不但浪費時間，還浪費了你的心智。 一個人面對困難和相互不理解的時候，選擇了怎樣的解決方式，基本上等於選擇了怎樣的格局。
如果一直只做你熟悉的、擅長的事情，那你就永遠無法得到突破——你所能獲得的，無非就是把時間再縮短一點、效果提升一點罷了。只有適當離開自己的舒適區，做一些沒有嘗試過的東西，嘗試著挑戰自己的極限，你才能實現自我提升。
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