其他孩子拒絕與你家寶貝玩，如何處理讓寶寶不傷心

「我不想和你玩」「你走開好嗎？」或者直接不說話，直接上手推某娃離開，這些場面我們經常可以在小區、商場、遊樂場看到，為此，這也成為很多寶媽寶爸比較困擾的問題，更有甚者，會演變成家長訓斥孩子的理由「你看看你，膽子真小，被別的小朋友一推就哭，真沒用」。瞬間就能提升到孩子膽小啊，沒用啊，不善交際啊等等一系列可以定性孩子的問題。

看到很多的家長都會說，孩子打鬧，家長不要過分的參與，讓孩子自己去解決就好了，可我倒不覺得，我覺得需要看具體是什麼情況。

通常當一個孩子對另一個孩子說我不想和你玩時，都會基於某個原因，總結了如下幾種原因，現針對如下幾種原因，看看我們家長應該如何處理：

1、領土、領權受到侵犯，急需保護。

這一點的顯現表現就是「這是我的玩具，你不可以拿」「這地兒是我玩的，你不可以玩」「這地方是我坐的，你要讓開」，而孩子有這一點又是非常的正常，我相信不管是誰的孩子，都會有這一面，當看到其他孩子過來要霸佔自己玩的地方的時候，要玩自己正在玩的玩具的時候，都會非常主動的說出這句話，且還會伴有一些手上的動作（推開其他孩子）。假若後加入的孩子比較強勢的話，那麼就不管原先孩子的「語言警告」，而繼續霸佔地方或者玩玩具，這時候一般出現哭鬧的都是原來的孩子；假若後加入的孩子沒那麼強勢，那麼就會被原先孩子的「語言警告」而嚇哭或者愣在原地。對於這種情況，就需要父母介入了

是否需要父母介入：需要

如何介入：父母的介入無需太強勢，而是蹲下來，先耐心了解情況，然後和原先的孩子說明，我孩子並不是要搶奪你的玩具或者霸佔你的地方，而是想和你一起玩，你若是同意，就一起玩，不同意，也無妨。

結果：我發現了很多次，通過家長介入疏導後，最後原先的孩子都會同意後來的孩子與他一起玩，並會主動將玩具分享給後來加入的孩子。這正是因為家長的介入疏導，讓原先的孩子放下的戒備心、防範心。

2、兩孩子間因某件事或某個玩具起爭吵，從而不想一起玩。

這一點的顯現表現就是兩個孩子發生過打鬧情況，孩子間的打鬧很簡單，沒有那麼複雜，就是一方強勢的想奪過玩具玩，另一方不依，伸手阻攔，兩人搶一會兒，然後就會以一方孩子哭鬧，一方孩子愣在原地而結束。

是否需要父母介入：需要

如何介入：父母只需要將兩個孩子拉開，並安撫孩子的心情，然後和自己孩子說明一下要懂禮貌，先詢問是否可以一起玩等等，並將孩子帶到一邊稍作引導，等孩子平靜後，就結束介入，且不要再去說太多的內容，讓孩子再自己去玩。這時候切記：家長不要去疏導別人家的孩子，也不要過多的參與疏導，只要孩子心情平復了，就收。

結果：孩子的心情一旦平復後，會很快被新的眼前事物所吸引，並很快忘記剛才的不愉快，也許，過不久，這兩個小孩又會因為新的事物，而走到一起，一起玩耍。

3、兩個小孩不認識，所以不想一起玩耍

兩個本不認識的小孩，一方想加入，但另一方卻不想，因為不認識，所以，不太想一起玩。

是否需要父母介入：需要

如何介入：這種情況下的介入，父母只需要介入開頭，就是父母主動和另外一個孩子打招呼，並介紹下自己的孩子名字什麼的，然後表示希望一起玩耍，父母就介入到這個階段就可以了，不要再太深的介入，否則會造成不愉快的事情

結果：為什麼我強調不要太深入的介入，雖然我們都覺得孩子小，可孩子再小，他也有自己的小九九，他也有自己的交友選擇和自由，家長介紹完後，兩個孩子能否在一起玩耍，就看兩個孩子的互動與發展，家長無需再多關注。

4、非常湊巧，孩子心情剛好不爽，所以不喜歡其他孩子過來打擾

有時，我們會遇到這種情況，我的孩子正在因為其他事心裡不開心，正蹲在那一邊玩玩具，一邊心裡生氣，突然來了一個小孩，想和我的孩子一起玩耍，結果我的孩子不想，導致另外一個孩子哭起來：他不想和我玩。

其實這種情況很好理解，換成現在的我們，也會當心情不爽時，不希望身邊有人，這個道理是一樣的。

是否需要父母介入：需要

如何介入：後來想加入的孩子的父母只需和孩子說明原因，並將孩子帶領到另外一個地方就行了。

結果：和自己的孩子說明，給那個孩子一點空間。畢竟人都會有情緒。

綜上整理的4點情況，從表面來看，都是需要父母介入，但實際情況卻不一樣，每種情況，需要父母介入的不一樣。

我們常說「孩子的事情就交給孩子去處理」，對這件事我一直抱的心態是：不同的事情要不同分析，一直強調的是，我們在對孩子做任何決定時，都需要給孩子一個過渡的時間，讓孩子去轉變，去適應，去領會，而不是直接、強硬的讓孩子去轉變，我們是可以去鍛煉孩子的社交和處理問題的能力，但我們不應該在不給於任何幫助和引導的情況下，讓孩子獨自一人面對，這並不是一個好的方法，這個方法反而會讓孩子變的手足無措，久而久之會變的不善言語，拒絕交流，甚至會變的暴躁等。

所以，我們需要細心觀察孩子面對的事情，然後在合適的時期給予一些幫助和引導，並在正確的時期撤出介入，這才是一個正確的方法。

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