繪畫心理知識分享

painting

房樹人&雨中人

繪畫心理學起源於18世紀末歐洲，一開始是精神病醫生用繪畫診斷病人的方法，後來被現代心理學家先驅弗洛伊德用來分析夢境，病人們常把無法用語言表達的夢用繪畫的方式表達出來，然後對這些作品進行分析，了解人類內部世界。所以，追本溯源的話，繪畫心理學作為一種投射測試，應該是屬於精神分析學。

目前，最為流行應用最為廣泛的是1984年美國心理學家布克提出的「房樹人」測試，簡稱HTP測試。隨著繪畫分析技術的不斷發展，現在已經可以全面評估作畫者人格，從兒童到大眾，從研究到臨床，繪畫心理都有很廣的應用。

今天，我們將為大家主要介紹——

「房樹人和雨中人」

1

房樹人

BRIEF INTRODUCTION

房樹人測驗(Tree-House-Person)，又稱屋樹人測驗，它開始於John Buck的"畫樹測驗"。John Buck於1948年發明此方法，受測者只需在三張白紙上分別畫屋、樹及人就完成測試。而動態屋、樹、人分析學則由RobertC.Burn在1970年發明，受測者會在同一張紙上畫屋、樹及人。這三者有互動作用，例如從屋及人的位置與距離都可看出受測者與家庭的關係，所以這兩種分析學多數會結合使用。

解析

多文預警

人（PERSON）

正常順序：頭面部—軀幹—四肢、五官等細節。

1.先畫軀幹四肢的：對自我概念不清，人際關係不良，性情冷漠。2.先畫五官，再畫臉龐輪廓線：不喜歡與他人的情緒接觸。3.先畫四肢：手—人際關係有問題，有罪惡感。 足—性變態可能，對性的關心及衝突。

(1)性別：一般先畫同性再畫異性。

先畫異性者提示：1）對異性非常關心。 2）有特殊意義的人是異性，此人與被試心理上密切相關。 3）性的同一性障礙，對自我性別的角色不能接受。 4）同性戀，性變 態可能。

(2)漫畫人與抽象人：對測驗具有警戒心，人際關係上存在不安，自我概念確立困難，迴避人際交往；不願暴露自己內心；對某種性別的人排斥；隱蔽其對性的關心。

(3)頭：頭為智力之源泉。是產生行動，控制行動，自我存在之器官，是幻想及對人關係的象徵。頭部省略：神經症，抑鬱症，內向者。頭部較大：求知慾強，強調無意識中精神生活的重要性，沉迷於空想，有的時候積極性高。頭身比例>1/4為過大。過大比例失調：頭痛、腦手術後，腦器質性損害，社會適應不良，容易發生衝動行為，智能低。 頭與身長比例

面部 ：表示對外界現實世界的接觸交往。 如果其他部分表現為攻擊性，而面部表情省略不畫或顯得溫和者：提示避免衝突，隱蔽內心敵意。不畫表情：內向，癔病。過份詳細地畫：對人際關係及自我表現過度關心。 強調輪廓線，省略表情：有改善人際的欲求，但內向，無行動。側面：敵意，自我主張。

（5）頭髮：對自己考慮的事及幻想感到不安，追求成熟性。 戴首飾：自戀傾向。 戴帽：企圖掩蓋自己的無力感。

（6）耳 ：對耳的強調：對批評，意見過敏，幻聽，重聽，警戒性，不信任，多疑，關係觀念。

（7）臂：臂較腕粗：能控制自己的行動和衝動。臂小腕粗：控制力弱。長臂：對成功的欲求，對身體力量的需要，可能為不足的補償。 短臂：衝動少，無力感。

（8）手：最後畫手：避免與外界事物或人物的密切接觸，隱蔽自我無力。手形含糊較淡：缺乏自信，適應不良。 手形過濃：對攻擊、盜竊、手淫等罪惡的存在。對人接觸感到不安。 手及臂背在身後：不能良好地交際，懷逃避態度，對用手的動作有罪惡感。大手：對自我無力的補償，對外界事物的關心(兒童)，克服自我無力感的欲求(成人)

（9）指：花形指：未成熟性，手笨拙。 握拳：敵意，攻擊，反抗。 握物：抑制攻擊衝動，敵意。避免情感性接觸。細長指：單純，幼稚，對職業適應性不良，社會生活適應不良。指關節強調：分 裂症初期，努力控制自己的攻擊衝動，牰T軀體狀況過度關心。

（10）腿與腳 ：與人格安定性及性的態度有關。先畫腳腿或強調：失意，低落，抑鬱。細腿：虛弱不安定。長腿：追求自我內心的安定，自主欲強，男性標誌。短腿：喪失自主性，依賴欲。 無腳：喪失自主勇氣，人格不安定。大小、長短不一的腿：自我不安定感，陷入空想世界，逃避現實，矛盾情感。

（12）臀部： 對性的關心 。男性像的臀部強調：精神及性的未成熟性，可能有同性戀傾向。

（13）關節 ： 強調：對自我軀體統一性的不確實感，無自信心，強迫傾向。分 裂症為防 自己的身心崩潰尋求支持。 女性像的關節較男性像大：攻擊性，支配性。

（14）衣服：無衣、裸體：違反（社會）規範，反抗性，現實判斷理解力差。 強調：自戀，對外界人物、事物不關心，只關心自己身邊的事。社交性，外向，強迫傾向。

房(House)

1.屋頂：屋頂特別大，其餘很小，顯示好空想，好幻想，逃避現實生活及人際關係。 屋頂與壁相連：分裂症 頂上畫窗：表現在現實生活中有意識地行動。 屋頂過大時，指維持有限的活動。 窗和門在一面牆，並且連在同一條線的屋頂上。提示缺乏幻想力，智力低下，對缺乏幻想能力的智能正常者，則表示為好幻想，追求現實的具體事物時情感不豐富。 屋頂線濃重：唯恐不能控制自己擺脫空想生活，焦慮不安，努力控制自己，精神病初期。 屋頂線較淡：不能自我控制而被壓倒的象徵。 瓦片描繪是認真畫：追求完美，粘著性格。 除了瓦片就是高高的圍牆：不能保持與現實接觸，自我崩潰。

2.用畫紙底邊線下端作基線：不安感強，依賴，缺乏自主性。 無基線：不能充分與現實接觸，飄浮感。 強調水平線：有情緒問題，潛在的同性戀傾向。

3.門：指家庭與環境直接的積極的通道。 無門(無窗)：與家庭成員無精神交流，情感冷漠。大門：積極與外界接確，追求被人理解，開朗，依賴。小門：不愛交際，避免社交，無力感。 開門：接受他人熱情的欲求，給人留下社交印象的欲求。 門被物擋信住：逃避傾向，謹慎，表面上被動。門窗畫格子：警戒性，多疑，自我防衛。 最後畫門：消極地與人交際，內向。 高門檻：以自己的方式與別人交往，令人難以接觸。

2、窗： 只有窗口無修飾：實在、不客氣，在日常生活中間容易表露自我情感。 用雙線打格，加陰影以示玻璃的窗：對人際關係有適當的關心，與環境協調。 格子過多：明顯強迫傾向，虐-待狂傾向。 窗上加鎖：對外界的危險感，敵意，妄想。 上窗帘：敏感多疑，內向，不安，過度自控。 下窗帘：雖有不安感，但能適當控制自己，應付自如。

3、煙囪與煙 性的不適應感 對自我性不適應感的補償 閹割焦慮、去勢不安，無力感。 煙囪：提示追求人際關係、家庭成員關係的溫暖性。 冒濃煙：家庭衝突，內心緊張。 煙被風吹散：感到環境的壓力。 煙分流：對未來悲觀，現實判斷力差。

4、 圍牆與水溝：自我防衛，不願受外來干擾，多疑，不適應。 8、漏水營與防晒簾：警戒心，多疑，自我防衛。

5、花木：1>與家庭無直接關係的花木：不安感，維持安全性，自戀。 2>樹木遮屋：強烈的依賴欲求，被雙親支配感、親子關係緊張。3>小花草、庭園、池塘小動物：心理發展水平不成熟、退行性心理防禦。

樹（Tree）

正常次序：樹榦、樹根、樹冠。 先畫地線再畫樹：依賴性強，希望得到保證。 樹完成後畫地線：行動時，開始穩重，突然出現焦慮不安，尋求保證。 先畫樹冠：內心不安，表面裝飾，虛榮。

2、樹榦: 干：指生命力，衝動等內在素質。大幹：活動積極，在現實或空想中，有攻擊傾向。 小干：自我無力感，不適應感，缺乏自信，無決斷力，追求不適當的滿足。可疑的腦器質性障礙，精神不能充分成熟，幼兒期表達，病的指標，自我崩潰。電線柱樣干：通融性差，無活力，死氣沉沉，注意外表，性格生硬，抽象力強。根部的特彆強調：遲鈍著實的人。左側強調：對過去的過度固著。右側強調：警戒，不信感、外在協調性。水平枝幹不能伸張，有的時候感到外界壓力，有的時候是「只要表面順從就行了」的失望狀態。成長中，過度壓抑。柳樹般樹榦(下曲)逃避現實，孤獨自閉傾向，退行傾向。 折干冠著地：感到受內外界的某種壓力影響，控制不住而倒下感，挫折感，失去自我控制感。 干與枝直接相連，中間空心：喪失智能與感情的平衡，感到自我防衛受到破壞，內在衝動外流的危險。病的指標、控制自己的決斷態度，猶豫不決、被壓抑的不安定，性急，興趣廣泛，但控制能力差。

3.樹枝： 表示追求環境的滿足，與他人的交際，象徵著實現目標的力量，能力，可能性與適應性等。

1>、單刀直入型：外傷、衝動及本能完全暴發，樹枝無分枝，人格生硬，對環境適應不良。 2>、由樹榦到樹枝逐漸細分。 呈網狀：感受性豐富，對外界刺激能作出良好反應。 3>、直接由干到單線樹枝，智能與性格均有輕度遲滯，成 人有退行傾向。 幼少期適應正常，最近有重大外傷體驗。 4>、樹枝單線，但樹冠充分修飾，說明將自己豐富的感受性隱蔽起來的企圖。 5>、樹榦、枝全呈單線：自我軟弱無力，不協調感。 6>、枝端尖銳：具有敵意，衝動，攻擊。 7>、如果表面溫和，說明外觀溫和老實，適應。內在有緊張，壓抑。 8>、枝端粗短，外向，性急。 9>、橫向向上伸展的正常枝：現實生活與空想均能滿足，在環境中適應地工作，愉快地生活 10>、過份向上伸展枝：感情容易高揚，活動性高，無視現實，控制力弱，易怒；好幻想，性格內向。 11>、樹枝較下垂：易接受別人的影響，不活潑，無精力，無抵抗力，易疲勞。 12>、折枝：受到心理外傷的感情，無力感，被動性，為性的能力不足而煩惱。

4.樹冠 : 樹榦長、冠小：兒童，老人的畫或精神發育遲滯，退行傾向。樹榦短、冠大：有雄心壯志，上進心強，熱心於某種事，埋頭鑽研。 樹榦細小、冠過大：為了完全實現自我滿足，失去內心的安定。 樹榦左側強調：內向，深謀遠慮，細心。 樹榦右側強調：外向，缺乏注意力，自信。 平冠：感到由於外界壓力，妨礙自我的充分發展。 雲狀冠：能協調地與他人調和地生活。 杉樹冠：稜角分明，分 裂性格，一般講情緒安定，有時出現適應困難。 球狀冠：柔軟流動感，躁鬱雙向性格，心情開朗，好社交，有時鬱抑。 兩面下垂冠：意志薄弱，決斷力弱，受感情支配。 分區冠：有繪畫才能，具有隱瞞性。 骨架冠：用輪廓線自己的意圖，恐懼與現實接觸，待人客氣，有時的確用心深遠，良苦。顧慮，對自己不忠實，不正直。「節外生枝」：幼兒性，退行傾向，與環境不協調時突然出現不可預測的行為。

2

雨中人

BRIEF INTRODUCTION

考察人們在壓力情境下的反應，雨就象徵著外界壓力。最早由愛布拉姆斯及阿姆欽提出。給出的指導語是「請畫一個雨中之人」，或「請畫一個在雨中的人」。

GIF

解析

1、雨的大小，表示壓力的大小；是否有應對雨的措施，以及應對的效果，表示是否有應對壓力的方法及其效果；畫中人物的情緒狀態，表示現階段的主要情緒；

畫中出現的其他人，表示現實中或理想中的重要他人；畫中出現動物，先看動物與人的互動，這時的動物可做動物本身解釋，也可以代表其他。總體來說，解釋心理畫不是根據一定的套路就行的，需要根據被測者的聯想進行解釋。

2、畫雨中人。可以打著雨傘。是一個人還是兩個人，隨你畫。畫一個人，說明你的獨立性強，或喜歡、習慣孤獨，甚至還堅持不婚。兩個人，是說明，你的內心還是想找個異性伴侶的，只是要求的條件過高。一般用來測試單身或單親者。

3、雨中人繪畫的沙龍，有幾個元素很重要，一是雨，二是人，還有是否有傘，畫中是否有其他的支持系統。雨是一種壓力，雨的大小，方向；人代表著應對壓力的方式，狀態。

一種人是在大雨中沒有任何可遮蔽的地方，沒有任何雨具保護自己。這種人在遇到壓力時，常感到無力、無助，有一定的依賴性，既不滿意環境，但又沒有離開環境的行動。他們常常是環境的犧牲品。

一種人是用雨具來遮風避雨，但又覺得雨具不是很有效，或是雨傘被風吹翻，或是身上依然被淋濕。這種人可能會有一定的焦慮，對壓力會有一些適應不良。

一種人用雨具把自己保護的很好，臉上的表情也非常沉著和樂觀，這些人對壓力有足夠的信心，有良好的應對壓力的方法。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！