家教錦囊：家長培養孩子主動學習興趣的六項有效方法
1.讓孩子明白主動學習的意義
很多孩子不願主動學習，是因為學習動機不明確。甚至有的孩子認為老師和父母沒有要求學習的知識，自己就可以心安理得地不學習，要學習也只是上課那45分鐘，其餘的時間都被浪費掉了。這是很可惜的，因為主動去學習和被動地去學習，其效果大不相同。主動去學習精神上是愉快的，這樣效果很好，而被動地學習時，由於精神上的壓抑，即使學了效果也不盡如人意。
當父母發現孩子沒有主動學習的精神時，不要用強硬的手段去強迫孩子學習，那樣只會引起孩子的逆反心理。父母可以找一個恰當的時機，對孩子說:「你的理想不是將來想當宇航員嗎?可是，你現在連學習都要老師和父母督促，一點主動學習的精神都沒有，將來又怎麼能實現自己的理想呢?要知道當宇航員可不是一件容易的事情，現在學好文化知識是第一步。」當孩子明白主動學習的意義後，就有可能改變學習態度。
2.以「量」代替「時間」
有的孩子很貪玩，即使是老師布置的作業也不願意做，就更不用說主動去學習了。對這樣的孩子，如果父母一味用學習時間來限制孩子，也不會收到好的效果。因為孩子會把注意力放在父母規定的學習時間到了沒有，而根本不能把心思放在功課上。這時，如果對孩子的學習時間加以限制，「再做二十分鐘」或「把作業做到七點鐘」，那麼，孩子對作業將越發地心不在焉，只會心浮氣躁地坐在書桌前磨時間而已。這時候父母可以試著把指定讀書的時間改成讀書的量。
比如，父母不要再說「好好讀二十分鐘英語」，而改說「把這幾個單詞默寫下來」或者「把這三道數學題做完」。
像這樣定出一定的功課量，就能使孩子的注意力轉向一定的「量」，而他們所在意的「時間」，反而被沖淡了。
這麼一來，孩子便從「必須忍耐二十分鐘」的消極態度，轉變成為「趕快把這些練習題做完」的積極態度，孩子就樂意學習了。
3.培養孩子自覺學習的習慣
任何習慣都是從小養成的，主動學習的習慣也一樣。在孩子小的時候，父母就應該培養孩子在這方面的習慣。比如孩子放學回家休息了一會後，父母可以用溫和的語氣提醒道:「你有作業嗎?」、「老師今天講的你都弄明白了嗎?」等。如果孩子一放下書包就打開電視，父母也不要立即用嚴厲的語氣去批評孩子，而應該用溫和的語氣說:「你先休息一會兒，然後預習一下明天的功課，這樣老師上課你就能跟上進度了。電視晚飯後還可以看嘛。」當父母堅持督促孩子時，慢慢地，孩子就能養成主動學習的習慣了。
4.把學習的主動權交給孩子
要想讓孩子主動地學習，父母就要學會「權力下放」，即把學習的主動權交給孩子，比如讓孩子自己選擇學習的科目；自己選擇學習方式；自己制訂學習計劃；自己安排課餘學習時間；自己去圖書館閱讀；自己選擇喜歡的課外書等等。父母只需要監督就行，而且這種監督應該是寬鬆的，不要像警察一樣把孩子看得死死的。當孩子感覺到自主學習的樂趣時，他就會覺得學習是自己的事，從而也就樂意去主動學習了。
5.父母要做好榜樣
父母怎樣要求孩子，自己也要用同樣的標準來要求自己，想讓孩子養成主動學習的習慣，父母本身也要注重學習。比如父母在工作之餘可以學習與工作有關的專業知識，也可以學習英語，還可以學習一些技能，或者是經常閱讀一些有益的書籍。總之，當家裡有了較濃的學習氛圍時，孩子也會受到影響，從而加強學習的主動性。
另外，當孩子自己在學習時，父母不要在一旁嘮叨，也不要把電視的聲音開得很大，更不要站在旁邊監督孩子。正確的做法是父母應該為孩子創造一個良好的環境，讓孩子安心地學習。當孩子在學習時，父母做家務活盡量不要弄出太大的聲音，最好是也在一旁看書、看報，這樣，孩子就不會受不良環境的影響，而能夠安心學習。
6.給孩子布置一個研究報告
給孩子布置研究報告能很好地鍛煉孩子的自主學習能力。比如父母可以對孩子布置這樣一個報告:「選一個20世紀以前對中國醫學進步有過貢獻的醫生，但這個人不在歷史書中，現在假設要把他加進去，而這份報告就要孩子自己動手去寫。」這樣的題目能給孩子很大的餘地，想寫醫學界的誰就能寫誰。孩子可以選擇自己喜歡的人去寫。當然，要寫好這個報告不是一件容易的事。因為孩子得自己到圖書館，或者是通過其他方式去收集這個人的資料，然後再加工、整理，最後寫成完整的報告。
