自由的喬納森
自由的喬納森
——讀《海鷗喬納森有感》
經學生推薦，我讀了《海鷗喬納森》，理查德·巴赫運用他特有的飛行經驗，用寓言體的形式講述了這一隻海鷗的故事。
喬納森熱愛飛翔而不是為了覓食而飛翔。大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛行技巧，只滿足於簡單地飛到岸邊覓取食物，然後再飛去。他們並不在乎飛翔，在乎的只是吃。然而，對於喬納森，飛翔遠比吃重要。
喬納森為了自己的自由飛翔的夢想忍受了被團隊拋棄的命運，他被逐出了鷗群，孤獨地流放。在一隻名叫沙利文的海鷗的指引下他到了另一個世界，在那裡海鷗們認為人生有比吃飯、睡覺、爭權奪利更重要的事情，他們追求速度，追求自由的飛翔。在那裡喬納森遇到了人生的導師老海鷗吉昂。他告訴喬納森在飛翔時要忘記信念，要給心自由，想到哪兒就能飛到哪兒。他還告訴喬納森天堂不是時間，不是地點，時空都沒有意義。在吉昂消失之前他告訴喬納森，學無止境，繼續努力，要學會愛。喬納森刻苦地訓練，他愈努力，他就愈自由，他也愈想念那驅逐他的地球上的夥伴。
這本書最有意義的部分是在第三章，喬納森回來了，不是帶著本領回來複仇，而是帶著愛回來播撒。他不是用武力去征服，而是去愛去啟迪。他鼓勵自認愚笨的福來奇只要努力嘗試就可以憑著思想飛行，自由地飛行。他用愛去面臨鷗群的法律的懲罰。他們的自由飛翔吸引了海鷗梅納德，他認為自由是生命的本質，凡是妨礙自由的習俗、限制、甚至法律都要擯棄。唯一真正的法律是倡導自由。後來他有越來越多的人追隨，很多人吹捧他，而喬明白，「這就是被誤解的代價，他們不是被稱為魔鬼，就是尊你為神。」福來奇和喬納森一起用愛來感化那一群要殺死自己的海鷗。面對困難，福來奇猶豫了。喬納森在消失之前也如吉昂一樣留下了自己的囑咐：「可憐的福來奇，不要只相信你眼睛看到的東西。它們顯示的極其有限。用你的悟性去看，理解你已經知道的東西，然後發現飛翔的真理。」福來奇打起精神給自己的學生上第一堂課。
簡單的故事，悠長的人生的啟迪，巴赫用莊子寓言的方式告訴人類殘酷的現實：
我們很多的追求是低級的，只為吃睡爭權奪利。
我們經常用規則來限制有追求熱情的人。
我們誤解他人，要麼視其為魔鬼，要麼尊其為神靈，缺乏自己的思考。
我們用規則，用視力來束縛自己的視野、思想。
我們只是簡單教人遵循規則，而不是啟迪他人自我感悟。
他也在用現實的文字來編織一個理想的家園：
我們可以有更高的追求，無功利的，只為自由。
我們可以更好地相處，不以規則，只因愛。
我們可以用愛去解決恨和怨。
我們可以喚醒他人內心思想的力量，悟性的力量大於身體的力量。
我們需要更多的代代傳承的精神導師，如沙利文、吉昂、喬納森和福來奇。而不是規則的維護者。
我向大家推薦此書，及和書的內容有相近之處的《寬容》（房龍）。
此文適合初中生讀，沒讀過的高中生成人也可以讀。
2010-11-18
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