幼兒早教 寶爸寶媽的個人修鍊真經！
早教的原則和方向，很容易達成共識。既然能點燃火焰的不知道是鑽木還是打火機，所以早教的方法就不必追求統一了吧，畢竟教育的對象是人，人的最大不確定性就是具備獨立的思維和性格。因此就從早教的特點簡單的回答幾點。
早教，你準備好了嗎？
幼兒的童年只有一次，留給父母的機會也只有一次，這個機會是教育，是撫養，更是為人父母的自我改造。
很多育兒專家一致認為3歲開始產生較強烈的自主意識，也是學習的黃金時期。孩子的人格，品質等內在潛質都必須從幼時開始培養，孩子未來獲得什麼樣的價值理念以及思想情操取決於父母，孩子身上被寄託了無限美好的希望，那麼作為孩子學習的鏡子，父母希望孩子看到的是那一面呢？孩子是父母生命的延續，更是父母品性的試金石！也就是說，父母在教育孩子的同時也是在自我修鍊，自我學習。
父母早教的方向
幼兒教育的質量，集中體現在幾個核心領域：動作、語言、認知、社會性、個性、行為習慣，這些核心領域的發展在不同關鍵階段都有不同的規律和特點，在不同階段都能正確的引導孩子，讓孩子獲得最大限度的收穫，那麼很有可能就會收穫一個品德，健康，智慧三位一體的發展的聰明寶寶。
早教的陷阱
1、父母、爺爺奶奶的教育觀念不同，手段不同，隔輩親的力量很可能會干擾教育的質量，因此要有原則的堅持正確的教育觀念，不能愛屋及烏，感情多變，給孩子養成有恃無恐的習慣。
2、語言的力量，任何時候都不要用侮辱性的詞語或鄙視性的語言，三歲的孩子，已經心智初開，有了情感認知。
3、獎勵和處罰用度得當，獎勵是鼓勵學習的有效手段，但過分使用就會讓孩子失去正確的價值觀，相反 處罰也不可使用過度，以免給孩子的對錯判斷形成誤判。
4、不要把孩子推給早教機構不管，家庭永遠是孩子早期學習最佳課堂，和睦的家庭關係，溫馨的親情氛圍都是孩子人格健康成長的基石。
※2歲時還學大人說話呢 到3歲不說話了 是自閉症嗎
※商人本來是和「奸」沾不上邊的，九個可能被完全用錯的俗語
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