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被唾罵的「四大家族」之一陳立夫真相

1937年至1946年,戰火紛揚中的西南聯大僅存在了8年零11個月,時光雖短,卻在槍炮轟鳴中,給祖國輸送了源源不斷的人才。在這所大學的背後,我們無法忽視一個人的存在,是他大刀闊斧地進行教育改革,讓戰時的中國大學教育,依舊蘊含勃勃生機;是他提出了種種舉措,讓處於內憂外患的中國,依舊能結出累累的教育碩果。(來源:德國優才計劃)

他就是陳立夫。曾歷任蔣介石機要秘書、國民黨秘書長、教育部長、立法院副院長等各項要職。

"蔣宋孔陳"四大家族中的陳氏,指的便是陳果夫、陳立夫兩兄弟。然而,受盡人們狠批痛罵的陳立夫,論人格道德,論功勞貢獻,可能都超出你我的想像。

陳立夫是陳其美之侄,1900年8月21日出生於浙江省吳興,1925年,獲得美國匹茲堡大學採礦學碩士學位,就在他準備去當採礦工程師時,大哥陳果夫轉來了蔣介石的電報,願立夫能來協助。儘管他志不在官場,但因哥哥勸說,以及與蔣家的關係,所以棄工從政。

1929年,年僅29歲的他,就任國民黨中央黨部秘書長,成了國民黨史上最年輕的秘書長。

1937年日軍侵華,戰火波及北平、天津,他臨危受命任教育部部長。戰爭最大的傷害,不是將建築夷為平地,而是摧毀人類賴以持續發展的教育事業,這一點,他比誰都要看得清楚。

1938年,他主持了大規模的大學內遷。據統計,戰前的108所高校,內遷的有94所,正是此舉,有效保存了中國的大學教育資源。

抗戰七年間,正是中國社會最艱難的時期,各行各業人才凋零,教育事業更是舉步維艱。而他任教育部長的這7年里,卻能勵精圖治,竭盡所能,在他的"綿薄之力"下,為中國教育事業幹了四件大事:

其一,當時中華大地戰火隆隆,各所大學教師和學生無不義憤填膺,要投筆從戎,是他站了出來:"學生應以讀書為重,學就本領後再談救國與抗戰。"他親自擬定了《戰時各級教育實施方針綱要》,為當時中國混亂的教育界制定了規範。

其二,為了更好地儲備師資,他提出:"學校所聘教授或副教授無學位也可授學。"這一提議後來為許多有真才實學的人提供了晉陞之路。當時一無學位,二無著作,三無文憑的大師陳寅恪,正是在這樣的提議下,被西南聯大破例聘為教授。

其三,為使學生得到資助,他提出了"貸金制度"和公費制度,這些制度都用來資助一些沒有經濟來源的學生。據統計,當時全部靠貸金或公費完成學業的學生,大約就有12萬人之多,其中就包括了像李政道、楊振寧這些後來的高級優秀人才。

其四,積極推進國民教育運動。他率先提出:我們要改變兒童教育的現狀。1940年,在他的主張推動下,國民政府頒布了《國民教育實施綱要》,詳細規划了小學教育四期目標,志在使當時的入學兒童,達到學齡兒童總數的90%以上。這項綱要實行了四年,目標基本實現。

1949年,蔣介石兵敗台灣後,"蔣家江山陳家黨"謠言四起,陳家兄弟二人,成了真正的冤大頭和替罪羊。

1950年8月4日,蔣介石輕描淡寫一句話:"限24小時內離開。"成了他一生中最痛苦的一天。萬分沮喪的他,帶著全家老小倉促離去,一路漂泊去了美國。

流亡美國,他舉目無親,生活艱難,這位曾叱吒中國政壇的風雲人物,在美國借錢開辦了一個養雞場,專心賣起雞蛋來。沒有人幫忙,就自己動手,餵食、撿蛋、買飼料、清理雞糞。沒有醫師,就自學養殖專業知識,很快就學會了給雞喂葯、打針。

眼見一切步上正軌,命運之手卻又來搗亂,雞場附近森林失火,連帶養雞場被燒個精光。而他不氣餒,又把目光投入到了雞蛋加工上去,他尋來家中做皮蛋的秘方,做出了好看又好吃的皮蛋,在美國華僑中大為暢銷,被人們稱"陳立夫皮蛋";不但如此,他還擴大業務,做湖州粽子、年糕、鹹鴨蛋等,在當年的唐人街,甚至他製作的辣椒醬也一度成了熱銷品。

1969年,蔣介石終於邀請他重踏故土,而這時他已經是古稀之年了。

晚年的他,堅決維護祖國統一。1973年,他在香港報紙《中華月刊》上發表文章,呼籲國共兩黨重開談判之路,造福國家與人民。

1988年,在國民黨"第十一屆中央評議委員會"上,他聯合34名"評議委員",提出了"以中國文化統一中國"的提案。

國民黨"十三大"後不久,在一次會見台灣"中國統一聯盟"代表時,他又一次慷慨陳詞:"兩岸一統,中華必壯大於世界!"

而更值得一提的是:他身處高位卻兩袖清風,不慕富貴。"蔣宋孔陳"四大家族唯有陳氏兄弟,戰亂年代手握大權,卻沒有為自己斂財分毫。

在他任教育部部長之時,國民黨教育經費僅次于軍費開支,他掌握著每一筆資金的使用權,卻始終清廉無比,所有教育費用皆秉公分配,未曾為自己存下一分一毫。否則也不會有後來,他的哥哥陳果夫病重竟然沒錢治病之說,更不會有他遠走美國,卻只能以賣雞蛋為生。就這點而言,陳氏兄弟的人格與道德水準,絕對值得稱頌。

2001年2月8日,這位足足跨了一個世紀的老人,安然在台中離世,享年102歲。


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