大學日語 「零起點」，一年半後 N1 考出滿分！ 她是如何做到的

日本語能力測試（JLPT）是由日本國際交流基金和日本國際教育支援協會主辦的，面向全世界的日語學習者舉行的日語能力水平測試。該測試是全球統一的、最具權威的、在世界範圍內參考人數最多的日本語能力等級考試。考試共分5個等級，其中1級（N1)為最高等級，分語言知識、閱讀和聽力三個單項，滿分180分。全球歷年通過率僅在30%左右。在2017年12月舉行的1級考試中，全世界共有10萬餘人參加。該考試舉辦33年來，N1考試中獲得滿分者寥寥，而楊友潔便是其中的一位。

楊友潔，目前就讀於中國吉林大學外國語學院日語系二年級，作為一名日語 「零起點」 （上大學後開始系統學日語）的學生，在經過短短一年半的學習後N1獲得滿分，她是如何做到的？她關於日語學習都有哪些 「秘笈」？ 帶著這些問題，近日，我對她進行了專訪。

一路向北

友潔，廣州人 。一個純正的南方女孩，卻選擇了去遙遠的東北讀書，這有點出乎我的意料。 「南方冬天學校宿舍太冷，沒有暖氣，衣服經常不幹。而北方沒有這方面的擔憂。還有就是我想去看雪。加上我父母早年有在北方讀書的經歷。」 特有的北方情愫，讓她在高中畢業那年做出了去北方讀書的決定。

為什麼是日語

高中時代的兩次 「日本游」 讓友潔最終選擇了日語。一次是在高一，跟團旅遊，純屬走馬觀花。對日本的印象也多半是感性的：日本人有禮貌、服務好。

第二次是高三畢業，自由行。之初選擇住在熟人朋友一位在日本留學的中國學生宿舍中。 「這次讓我有機會近距離接觸和觀察一個中國留學生的日常，感覺留學生一個人生活，租房，還是蠻辛苦的。」

兩次 「日本游」 有一個讓友潔感到特別興奮的地方，那便是之前通過看動漫模仿學到的 「半吊子」 的日語派上了用場，感覺交流很好玩，但日語能力實在有限，有點 「不盡興」：語言不通，你與日本人不可能有靈魂上的溝通。還有就是各類日語翻譯作品，非原汁原味。有時候看翻譯小說，感覺都是一個人翻譯的，享受不到其中的樂趣。

鍾情 「吉大」

具有優質的日語教學質量，宿舍內有暖氣，又能看雪，最終她選擇了吉林大學（簡稱吉大）。談到在吉大日語系一年半的學習，友潔用了兩個字形容：嚴格。 「學校對發音和背書特別看中。聽說這是日語系的傳統，是為了夯實日語基礎。還有就是精準教學。我們是小班制，只有19個人。老師很嚴格，也很耐心。除教學外，他們會不厭其煩地回答學生提出的各種問題。」 但有件事卻讓友潔 「耿耿於懷」。那便是每天早晨的晨讀。友潔說，7點鐘的晨讀，實在是痛苦，特別是冬天，零下20幾度，真的不願意起床。為了晨讀，大家不得不6點鐘起床。 「晨讀，通常沒有老師監督，但要求籤到。簽到後進到教室，即使不看書也被允許，比如我們有些同學便是坐在座位上打遊戲。之初我非常不解：為什麼要起那麼早，也不是全在讀書，我晚起點，睡眠充足不是更有利於學習嗎？後來我逐漸悟出了道理，這是院系的傳統，有意識通過晨讀簽到，鍛煉學生的品格毅力。一年四季，你如何能夠做到每天6點起床，約束自己，持之以恆，那麼在未來的日子裡，包括學習在內的任何困難你都能夠逾越。」 友潔的一番話，讓我看到了她心智的成熟，也看到了吉大日語在管理上的良苦用心：除了提供優質教學內容，強化學生專業能力外，還注重對學生品格毅力的培養。讓人肅然起敬。

N1 滿分 「秘笈」

對於此次日語能力N1獲得滿分，友潔歸為 「運氣」。問她查分時看到滿分時的心情，她笑著告訴我：有點不相信，以為系統出了問題。忙不迭地問旁邊的同學：你們也是180分吧？當得到否定回答後，自己才相信這一切都是真的：哇噻，這麼酷！ 「其實，我參加 N1考全程是保密的。參加N1的一般都是大三，我大二，只是想試一下，考不過多沒面子。」

友潔說自己特別感謝吉大日語系組織的日語角。正是在那兒，一個偶然的機會，讓她認識了一位外校的同學，該同學當時考出了N2，受對方的鼓勵，才有了後來的兩人相約挑戰N1。正是同伴間的相互鼓勵，互相督促，才有了之後N1的滿分。

關於能力考的應試策略，友潔分享了三點。

首先是基礎的夯實。

一些語言學習者在不背單詞，辭彙量不夠的情況下，幻想通過日劇、動漫、日語歌等手段日語就能有大幅的提高，這其實是不現實的。「你首次要有基礎。可藉助背詞軟體。基礎牢固了，便可以進行二次學習了，這時候你再去閱讀、看日劇、玩遊戲什麼的就會有很大的提高。

其次是掌握學習規律和學習方法。

雖然是語言學習，但並不意味著 「死學」，不動腦筋。「單詞，依靠平時積累的題目，糾結太多沒有用。我個人認為單詞中考查 『詞義辨析』 部分最難。有時候可用一些推斷，平時也可以用適當的推斷來背單詞。這次N1考試中出現了 「項垂れる（うなだれる）」一詞。我考試前並沒有背過這個詞，但是結合了日語中很多單詞都是可以拆詞去理解，解釋意思方法：垂れる讀作たれる、うなだれる中的だれ可能就是たれ（垂れ）的音變。所以這個詞是一個東西垂下來，可能含有消極的意思，再看選項中有一個是 「試験の結果を聞いて姉さんは、泣き始めました。」 只有這一個選項後面是消極的結果（泣き始めました），其它項均為無關或表達了積極的感情。所以就選了這個，結果表明是正確選項。我平時背單詞，也經常採取這個方法，比如，司る（つかさどる 主持擔任；管理支配）＝司（つかさ 衙門官署）＋取る（取得，どる 為其濁音變）, 這一點，蘇る＝黃泉（讀作よみ）＋返る（かえる，がえる 為其濁音變）。還有，弄ぶ（もてあそぶ，意為玩弄）=持て（持つ 的命令式）+ 遊ぶ。」 我能夠明顯感覺到友潔聊起日語時的興奮勁兒：學霸絕非是一日煉成的，所謂的 「運氣」 也多半是不存在的。

最後是考前要適當放鬆，保證充足的睡眠。

「我那天考試是下午，為了保持有一個好的狀態，防止犯困，我有意識採取了晚睡晚起的策略。前一天晚上我還打了一會遊戲。一款日本 『推理』 遊戲，有點像推理小說，我全當 「閱讀理解」 了。」

作為N1滿分獲得者，友潔對語言學習的獨特方法，值得借鑒。在訪談即將結束時，我請她對日語學習者給出點建議，她略作沉吟：首先還是興趣吧！比如許多人學日語源於喜歡日本的動漫，但一定要克服動漫中輕慢、不禮貌的語言使用，應該從禮貌體開始學習。其次，就是多背多讀，夯實基礎，這樣才不會忘太快。當然，學習方法因人而異，適合自己的就是最好的。

文／陳小牧（日本留學問題專家）

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