不讓孩子用手機，你就是在讓他憎恨學習
上面藍色的「何坤靈」是可以點的！
這是何坤靈與你共同成長的第36期
不讓孩子用手機，你就是在讓他憎恨學習
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床頭的手機在早上六點響起，我打開《得到APP》，開始播放當天的知識新聞。
昨晚在朋友圈發布的「每日精進」，此時已經獲得了近60個點贊、十多條留言：這個每天睡前兩三百字的小思考，我已經連續寫了355期，累計10萬餘字。
七點半到達學校，我立刻掏出電腦，開始拓展昨天在手機上構思的文章——兩天前發布的那篇現在已經有了30多條留言，我打開微信，在公眾平台小程序上一一回復。
中午，共同策劃00後社群的朋友用石墨文檔給我共享了最新的方案，我便在課間抽空查閱修改；看到同學在手機上學德語，我立即把這個APP的信息共享給了企業界的朋友，與他們約時間討論。
我是一個高中留學生，這就是我用手機的玩法。
我的手機主屏
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與國內不同，我所在的紐西蘭學校根本不會禁止學生使用手機。
每個科目的課堂上，都能見到老師帶著全班一起「玩手機」的場景——伴著充滿緊張感的音樂，大屏幕上顯示著一個個選擇題，孩子們興奮地在各自的手機上作答。
在紐西蘭老師們的眼裡，手機完全不是洪水猛獸，而是一個超級工具：雖然有一些干擾，但只要打開方式恰當，就能「玩」出洪荒之力。
這裡的孩子們，也主動探索出了手機的各種「玩法」。他們在YouTube上看講解知識點的視頻、在Duolingo上練習想學的外語；市場節時，甚至有同學直接用Instagram宣傳產品，毫不遜色於專業的社群營銷。
他們通過自由的探索，把手機變成了自己學習的助推器。
Kahoot.it是一款被所有師生追捧的學習遊戲
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相比之下，對大多數中國孩子而言，手機最大的用途就是消遣。
老師們看到學生用手機就只知沒收，家長們看到孩子用手機就怒火中燒；手機在大多數中國孩子的心目中，就好像被封印在暗處的禁忌，每偷玩一次都有那股罪惡的快感。
可悲的是，看到孩子被手機干擾時，很多家長只會一邊抱怨孩子不學好、一邊充滿敵意地控制。這樣的打壓，只能讓「用手機學習」徹底成為孩子眼中的天方夜譚。
事實很殘酷，大多數家長自己也只會用手機打發時間——他們或沉迷於刷朋友圈，或熱衷於轉發各種群里看到的搞笑視頻。他們引導不了孩子，只能通過令行禁止來宣洩自己的權威。
就這樣，本來可以幫助學習的手機，硬生生的被家長們掰成了一個黑暗的深淵。
學會手機的正確玩法，才是聰明的選擇
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為了迎合這些自大的家長們，「手機毒害00後」這樣的文章便層出不窮。
這些聳人聽聞的言論，和過去的「電視毒害80後」、「網路毒害90後」，沒什麼區別。
在互聯網無處不在的今天，十年前的那些「戒網癮學校」顯得無比荒唐、無比可笑：當喬布斯在用iPhone改變世界時，那些家長們卻還在懼怕即將被淘汰的PC互聯網——殊不知，自己的落伍，斷送了孩子探索未來的機會。
今天的智能手機，比當年聲名狼藉的互聯網不知強大了多少。
手機確實會干擾孩子的專註度，但它同時也是一道門，能帶著孩子走向更寬廣的世界。
如果家長因為恐懼而盲目的封上了這道門，那無疑就是在斷絕孩子探尋未知的道路。
手機是通向世界的一道門
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作為一個00後，手機從某種程度上來說，已經成為了我身體的一部分。
獨自留學海外，視頻通話讓我與萬里之外的父母一屏之隔、朋友圈和群聊則讓我的聲音能被成千上萬的陌生人聽見。
因為手機，我熱愛學習：我在YouTube學物理、在KhanAcademy備考SAT；在得到APP聽中文世界最精英的思考、在007行動和6000+朋友一起寫作精進。
沒了手機，我的生命不知會失去多少活力。
在這個飛速變化的時代，手機是探索未知的最佳途徑。能以正確的姿勢玩轉手機的孩子，註定會乘著時間的力量，成為一個加速奔跑的終身學習者。
家長們，放下你的自大，去和孩子一同探索手機的玩法、和他一起愛上學習吧。
我是何坤靈，一個零零後留學生
希望我的分享能對你有所啟發
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