如何評價真假老師這個作品，這些梗，你都看出來了嗎

《真假老師》講述了一個「烏龍家訪」的故事。賈玲飾演了一位家政服務工作者，何歡飾演學生小明，小明的父母常年在外工作，很少回家。因此僱傭賈玲到家裡做家政，不料恰巧趕上張小斐飾演的老師家訪，情急之下何歡讓賈玲假扮自己的母親接受老師的詢問，家訪過半，誰知小明的父親(許君聰飾)卻意外歸來。

這個小品的編劇，表面上小品內涵是呼籲家長關心城市留守兒童，實則是諷刺社會上虛榮心過強的家長。首先，賈玲穿的球衣是湖人隊的高仿球衣，春晚節目組不可能分不清T和L,這從一方面暗示了賈玲是個假媽媽。但這件球衣是小明爸爸的，從劇情上看，小明爸爸應該是個留美大款，他怎麼會穿假球衣呢?

另外我們還注意到，小明和其父親用的都是蘋果，但小明的住房環境卻十分差勁(門把手兩壞，房號不服邏輯)。所以據小編分析，小明爸爸可能在國外生活的並不如意，甚至他在對老師撒謊(請家政)，起早貪黑工作才是他的常態!

最後編劇借賈玲之口說出：「這孩子太可憐了。」哪裡可憐呢，吃泡麵?無人關愛?不是，真正的寓意是這孩子已經跟父親染上虛偽的風氣。

當然這個這個小品也有不足之處，對老師看得也太低了。未能真實反應出老師家訪的作用、意義、功能。小品用貶低真老師的的手法來抬高那個「假老師」，其用意而為？難道真的是「假作真時真亦假」了？這個小品的主題是什麼？為了讚揚來自農村的家政服務者的智？還是貶低教師無能無用的愚？還是要勸誡不要離家賺錢在家陪孩子？

整個小品掌聲不斷，是出於觀眾的真心嗎？還是在配合？小品好笑的也許只是語言的「噱頭」。藝術作品來自生活，但必需要高於生活。文藝作品需要喜聞樂見，但也要有高尚的情操。喜聞的樂見的標準，不是只聽觀眾的掌聲。更要有教育意義與傳遞正確價值觀。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！