家長們小心，你這樣是在拖孩子的後腿

每個孩子都有無限可能，而家庭教育時培養他們的重要一環。正確的教育方法能讓孩子更優秀，而錯誤的方法可使孩子與成功漸行漸遠。

父母用錯方法，孩子與成功漸行漸遠

最近在讀《俗物與天才》頗有感觸，非常贊同這一點：每個孩子都有變得優秀的潛質，關鍵是看父母的教育能不能將孩子引領到一個正確的道路上來。

良好的教育能讓天資普通的孩子變得出眾，同樣的，錯誤的教育也可使天資聰穎的孩子淪為泛泛之輩。

作為父母的我們，往往過分關注如何使孩子變得成功卻忽視了它的對立面。一個勁兒帶著孩子往終點沖，應常停下來反思自己的行為。

我們不可能精確預料到孩子成長中隨時會出現的問題，因此不可避免會犯一些錯誤。在這個過程中，如果一味追求速度，而不停下來反思，一旦在某一環節上出現差錯而未能及時改正，很可能前功盡棄。

我們可以預見到，本身沒有輸在起跑線上的孩子，可能會因為我們錯誤的教育而被拉回到起點，甚至比起點更遠的地方，離成功越來越遠。

孩子不成才，原來父母用錯了教育方法

今天我們就來看看，哪些錯誤的教育方式，會給孩子拖後腿。

1. 用權威嚇唬孩子

在孩子不聽話的時候，很多家長就會把「警察」、「老師」、「醫生」等搬出來嚇唬孩子，以此「威脅」孩子乖一點。這種方法或許一時奏效，但是長此以往會使孩子對留下心理陰影，甚至產生強烈的不適和恐懼感。

還有的父母會擺出大人的權威來嚇唬不聽話的孩子，並使用強制、命令的方式。這顯然不是良性的溝通方式，我們應該去尋求更加溫和而有效的方方法與孩子交流。比如，通過講故事和閱讀的方式，讓孩子明白一些道理;充滿耐心地用童趣的方式與孩子多做些交流，這樣他們更容易接受。

2. 盲目替孩子做主

小孩子玩鬧時常會出現一些矛盾，很多父母往往不徵求孩子的意見，直接出手「相助」。事實上，父母這麼做反而干擾孩子之間的交往，破壞孩子與他人交往鍛煉的機會。

這時候聰明的父母應當站在一旁做引導者。先觀察孩子面對困境時的反應，看他能否自己拿主意。當孩子言行不對時，再適時加以引導，讓孩子和小夥伴正確交往。

3. 把孩子想的過於脆弱

當孩子在玩耍時，如果有幾個大一點的孩子加入，一些父母就會擔心自己的孩子受到欺負，而將孩子帶離此地。這麼做破壞了孩子與他人學習和交往的機會。

父母擔心孩子，想要時刻保護他們的安全，這是完全可以理解的。但是我們也要知道，孩子之間的交往是單純、沒有惡意的，不要將孩子想像的那麼脆弱、不堪一擊。這時候，父母可以在一旁默默觀察，這樣既可以保證孩子的安全，又不會破壞氣氛、影響孩子的正常交往。

4. 總替孩子看世界

帶孩子出去玩的時候，家長總會說：寶寶，你看那是什麼！沒等孩子自己去發現和觀察，父母就著急地將其指出來了。看上去是在教孩子認識這個世界，實際上家長的這種行為局限了孩子的觀察能力，剝奪了他們探索自然的樂趣。

這個時候應該先讓孩子自己觀察，等發現他對某一事物產生興趣時，再加以引導，比如對孩子進行提問，鼓勵其進一步觀察和思考。

5. 不能理性對待孩子

現在很多孩子愛耍小聰明，一犯錯就跟父母撒嬌或詭辯，試圖矇混過關。對此，一些家長明明知道不對，卻不忍責怪，甚至忍不住對孩子的機靈大加讚賞。這樣做很不妥當，大家應該理性告訴孩子正確的是非觀念。

6. 重言教、輕身教

很多家長在教育孩子的時候，大道理一套一套的，但自己做起來卻又是另外一套。年齡較小的孩子都會不自覺地去學習和模仿大人的行為，因此大人的行為會給他們產生很深的影響。比如，小孩子總是將老師的話視為「聖旨」，飯粒掉到地上馬上用小手撿起來，並說：「老師說了，要愛惜糧食，粒粒皆辛苦。」父母要是再問下去，孩子可能會說：「我們老師說了，食不言寢不語，吃飯的時候不能說話。」

同樣的，父母在孩子心中的地位也很高。比如，兩個孩子一起玩的時候發生了爭吵，一個說：「我爸爸就是這麼說的!」另一個也許會馬上反駁：「不，我爸爸說不是這樣的!」在他們眼裡，爸爸就是權威，說的永遠都是對的。所以為人父母一定要為孩子做個好榜樣。若家長言行矛盾，孩子就會感到迷惑，進而對父母的權威產生懷疑，這為以後的教育增加難度。

7. 行為太過武斷

在中國傳統教育中，普遍是父親唱紅臉，母親唱白臉，對孩子剛柔並濟、軟硬皆施。然而這在信息高度發達的時代，這種教育方式已經不能適用於大多數孩子了。電視、網路等媒介每天給我們提供大量的信息和資源，而孩子往往有更敏銳的感知。比如，家中的電子設備，很多孩子比父母操作得更熟練，至於流行和時尚，孩子往往了解更多。如果這個時候，還是用「小孩子不懂別瞎說」來搪塞孩子，您是否也能感到家長的權威消失了呢？

8. 頻繁的「激將法」

一些家長反映自家孩子不願和自己多說話，即便自己找他們說，他們也是一臉不耐煩，但和同學卻有說不完的話。這很可能是因為您平時對孩子使出了太多的「激將法」：作業做了沒？考試考得怎麼樣？別人家的孩子怎樣怎樣優秀……這樣不但積極的作用，還有可能引起孩子的反抗。

9. 缺乏引導

一些孩子喜歡稀奇古怪的衣服、造型怪異的髮型……大多數家長面對這種情況，常見兩種態度，嚴厲批評或聽之任之。極少數家長有耐心跟孩子溝通，問問孩子「為什麼喜歡這些」再加以引導。久而久之，家長與孩子之間代溝越來越大。

10. 包辦孩子的作業

很多家長反映，學校布置的作業太多孩子做不完。實際上，造成這一情況很可能是因為孩子在家的學習效率太低。有的家長因為心疼孩子就替孩子寫作業，但這種做法會使寫作業失去意義，並且很可能會讓孩子產生惰性和依賴性。

學習本身就是磨鍊意志。父母可以在一旁監督指導，但千萬不要替孩子完成作業。

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