長著「數學很好的華人臉」的我，也來說下歪果仁的數學到底有多爛？

溫哥華港灣（BCbay.com）專欄作者櫻樂兮：筆者前幾天去麥當勞，收銀員找錯錢了，在我提出異議之後，那個看起來還是學生模樣的男孩皺著眉頭若有所思。我等了一下，看他還是一臉迷惑，就問他怎麼了。他倒也坦然，直接說因為收銀機器中我那單已經結算完了，他不知道該找我多少合適。

突然想到了我曾輔導過的那些學生們，於是我就對著單據，簡單跟他說了一下，我給了他多少，消費金額是多少，他找了我多少，應該再找我多少合適。那個男孩，按照我說的補給了我，但在我離開收銀台時，轉頭看見他似乎依然在琢磨到底對不對。於是本來已經點了打包帶走的我，決定臨時改在他能看見的地方堂食，免得那男孩覺得又錯了，到時候找不到我。不過，一直到我吃完離開，他也沒有過來找我，就當是他自己算明白了吧。

由此想到剛開始在加拿大上學的時候，一次上課，大學教授在講解一件事的時候，碰巧涉及到需要做一個兩位數的加法，他問大家，這結果是多少來著？第一次問，沒有一個人回答，我當時沒經驗，還以為是個什麼陷阱，連那節課上一直發言特積極的幾個人都一聲不吭，我這特不愛說話的，還是先不答了吧。然後教授第二次問，開始有人說這得計算一下，於是不少人開始拿手機找計算器功能，然後教授就補了一句，嗯，估計要算一會的，給你們兩分鐘吧。

於是，我是明白了，以前聽說的歪果仁數學很差，果然是有道理的。後來一次另一門課，涉及到一個簡單的應用題，估計也就中國小學三年級的水平。教授講解完題目之後，讓大家思考一下，我就隨口報了下答案。然後得到了極其誇張的誇獎「哇！你算得太快了！給大家講講怎麼做的 」。我講了一遍，還有人表示不明白，於是我又被要求在白板上寫了一遍算式，當時我的感覺，比上次不回答問題那會，還要尷尬了。

後來，我被學校的數學中心錄取為兼職員工，輔導在校生的數學和統計學相關課程。其實我的英語口語水平做輔導老師是很有欠缺的，但大家似乎都覺得我長了一張「數學很好的華人臉」，碰巧我的數學相關課程的考試成績，還真印證了「中國人數學都很好」的刻板印象。不過，在數學中心工作的日子裡，我接觸到很多把數學攪成一團漿糊的，也遇到過思維清晰一點就通的，還遇到過把我問卡殼了，需要向同事或老闆求助的。

可能有些人接觸過一門叫「金融數學（Financial Mathematics）」的課程，這門課的一些基礎內容，就是教學生怎麼用計算器來解決問題。很多問到我的學生，往往根本不理解題意，他們關心的只是，怎麼按計算器，怎麼把題目中的哪個數字，一步步輸入計算器。最誇張的是，有一次期末考試的前一天，一個小組的學生圍著我，各種央求我說，他們時間太緊張了，真來不及聽輔導了，麻煩我直接把老師給他們的樣題挨個用計算器按一遍，他們用視頻錄下來，回去以後背一下我的按鍵順序。

然而，考前抱佛腳的並不僅僅是加拿大本地學生，來自很多國家的留學生，有著同樣的問題。跟他們這些大學生講解高中甚至是初中數學問題，可能都要採取非常規的方法，甚至要給他們一步步演示。最後，實在得不到恍然大悟的話，至少幫他們實現了舉一反三，會按照套路解題。

但是，外國人的數學水平，也有讓我非常佩服的。我的老闆，是土生土長的加拿大西人，從小到大數學都相當的好，尤其是思考問題的思路非常清晰和新穎。我的同事，也有不少是本地西人或歐洲西人，他們的數學能力，絕不在我之下，跟他們相比，我能應聘成功，可能真的只是還算會考試，和長了一張「數學很好的華人臉」。

跟同事聊天的時候，他們就說到自己是真的喜歡數學，才願意去深入地學，用心去學。大學裡的數學專業，是他們自己選的，他們將來也打算在數學領域做出成績。而對比我自己，我是從小被父母逼著學奧數，高中按父母的意思選了理科，大學在父母的說服教育下選了工科。學的時間長了，也從裡面找到了些許的成就感，我好像還真的喜歡數學了。

從我了解到的情況，還真是這樣。一個加拿大人如果喜歡數學，就會主動去學習，去結合自己對數學的興趣規劃將來的學業和職業。而如果不喜歡數學，那對自己的數學水平，也就滿足於會按計算器就行了。他們並不需要像我們在中國接受的中學教育那樣，每個人對數學都學到超出日常生活所需的難度。

櫻樂兮，一個倔強的老少女。心不靈手不巧，沒有廚藝家務糟糕。最大特點，好讀書，不求甚解。全日制學生21年，國內IT女民工。時時感恩平淡時光中的各種小確幸，常常驚喜於「我遇見誰會有怎樣的對白」。異國他鄉，願以文字，給予慰藉，給他人，也給自己。

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