假期餘額不足，各科老師支招幫孩子收收心

導讀

收心！

翻翻日曆，已經臨近假期結束，家長們這時候要注意提醒孩子收收心，為開學進入正常的學習作息做準備。

「收心」，準備開學

引導孩子調整作息時間和心態。家長要幫助孩子從假期愉悅輕鬆的氛圍中脫離出來，避免情緒和心理上過分沉浸於寒假、春節中而遲遲不能適應正常的學習軌道。要開始調整孩子的作息時間，調節情緒，收住孩子「瘋玩」的心。

幫助孩子預習下一學期的課程，不求有多精通，但至少對大致的知識脈絡有個基本的了解。特別是對於中學生來說，預習在學習中是很重要的。檢查一下寒假作業的完成情況，查漏補缺，讓孩子明白學習不能偷懶，要完成的作業不能隨便拖沓。

「儀式」，開學計劃

心理學家建議說，終止假期也需要儀式。家長可以跟孩子一起做一個開學計劃，這樣也是在暗示孩子，假期已經結束了，新學期就要開始了。

寫計劃的時候，也是孩子和父母交流的好機會。聊一聊假期的出遊，旅途中的趣事，增加親子互動。學習上，開學後該加強那幾門學科的學習，對新學期有什麼目標，最好列出一份詳盡的學習計劃，提醒自己，新學期開始了。制定學習計劃、樹立目標可以幫助孩子樹立自信心，消除假期後的失落感。

提醒孩子收拾自己的上學用具，看看缺少什麼，可以抽時間讓孩子準備齊全。這點事情父母盡量不要包辦了，讓孩子有自由選擇的權力，也讓孩子知道上學是自己的事情，有學習的參與感，而不是覺得這些都是父母的事情，甚至產生是為父母上學的消極想法。

在收心的同時，要多溫習下各科老師平時對學習中的一些建議，這可都是對學習最有幫助的好方法哦！

語文老師：聽說讀寫別落下

1.聽聽新聞，儘可能多地積累新聞標題、哲思名句，提高表達能力，豐富人生閱歷。

2.每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。

3.讀書充電。摘抄、列印或粘貼好的語句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學作文使用。

4.每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一划，認真練習，力求整齊、乾淨、美觀、漂亮、大氣。

數學老師：利用寒假，攻堅克難

1.獨立思考學習過程中感興趣的數學難題，回顧老師擴展的數學知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數學的魅力。

2. 強化運算能力。培養運算速度、準確度和精細度，要通過強化訓練提升運算能力。

3. 關注數學思想方法的進一步學習，數學思想方法是數學的靈魂。 如果在這方面做得好的話，那麼從一開始你就走在了前面。比其他同學適應得快，那麼無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環。

4.認真閱讀數學課本。從整體上把握教材內容，仔細揣摩教材字裡行間所蘊含的玄機，完成課後練習，爭取帶著疑問入校，激發入校後的求知慾，儘快地讓數學成為你的知心朋友。

英語老師：培養語言習慣，自我提高

1.積極閱讀。內容可以是教材或是課外讀物，同時作好讀書筆記。

2.自我檢測。翻閱一些簡單的練習題。

3.專題總結。對溫故而知新，確保單詞的熟練掌握。

4.早起朗讀。出聲並大聲地朗讀。

5.聽英語廣播和英文歌曲的習慣。

6. 隨時用英語的習慣和用英語思考，如堅持寫英語日記、用英語與朋友交談等。

物理老師：動手實踐，掌握理論

1.對課本自主學習，並完成課後習題。通過學習，對課本上的概念與公式有一個初步認識，對課本上的一些小實驗，自己能動手做的可以試著做一下，從中你會感覺到物理的奧妙。物理現象分析比較複雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來探究問題，如受力分析等，所以務必做好預習工作。

2.通過讀書或上網查詢，如生活與物理、物理學史等，你會發現物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈！

化學老師：主動思考，活學活用

有人說化學背背就行了，這樣的認識是錯誤的。化學也是理科，有需要你理解的概念和理論，而概念和理論是學習具體物質的理論支撐，所以你要學會用大腦思考、理解化學。

1.閱讀課本，結合課本知識提出問題，能找到問題的預習才是有價值的。

2.完成課後練習，檢驗預習效果。

3.結合預習中的問題和作業中的錯題，查閱資料解決它們。

4.化學實驗充滿了樂趣，時而還會給你意想不到的幫助，多動手完成一些家裡能做的實驗吧！

生物老師：熟悉課本，了解信息

1.熟悉課本基礎知識。生物不僅僅是背背而已，可以在寒假的時間裡，熟悉一下將要學習的一些基礎知識，並整理之前學過的基礎知識，能動手多畫一畫就更好了。

2.培養實驗設計能力。生物本身是一門實驗性的科學，寒假期間應熟練掌握課本實驗，做到活學活用，培養自身的實驗設計能力。

3.聯繫生活實際。生物學知識與生活實際的關係更直接、更普遍。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

政治老師：多看新聞，了解時事

1.政治學習並不等於簡單的機械記憶，而是更注重理解基礎上的運用；不同於單一的內容形式，更注重多領域的涉獵，全方位的發展。

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