「黑科技」佔領英國課堂，未來教室長什麼樣？

隨著新興科技的發展，人工智慧已經輻射到各個領域，教育界也將不可避免地迎來改變。孩子們的教室和他們的父輩、祖輩將完全不同。事實上，就在最近幾年，日漸普及的平板電腦、線上軟體、互動性黑板已經讓教室越來越高科技，而英國的課堂在運用高科技方面已然走在了世界前列。

英國首間虛擬教室

牛津大學賽德商學院今年十月初正式啟用英國首間虛擬教室——牛津國際虛擬教育中心，簡稱為Oxford HIVE（牛津蜂巢）。HIVE的實體空間安裝著27台高清顯示屏組成的U型屏幕牆，看上去就像是一間高科技會議室。

虛擬教室採用並融合了機器人學、人臉識別技術、以及4D高清投影等多項尖端科技，為牛津賽德商學院的師生打造獨特的沉浸式教學體驗。在這間虛擬教室里，最多可以有84位參與者同時通過Mashmo.io軟體加入到課程的學習和討論中來。

這一科技讓在線教學完全互動——授課教師可以直接與個人對話，也可以給學生們分組，進行實時投票，而全部參與者可以像在現場一樣看到聽到彼此的聲音和影像。同時，該軟體還能根據每個人的面部表情以及互動程度，判斷監督每個人的注意力是否集中。

「這一項目堪稱學校數字化進程中非常振奮人心的重大發展，」 首席信息官馬克·布拉姆韋爾表示，「Oxford HIVE的應用將是非常多元化的——從課堂學習到類似於《龍穴》等創業節目中所呈現出的提案競賽，都可以在這裡發生。特別令我們激動的是，日常工作繁忙的學生們可以利用這項科技從世界各地跟教授和同學即時聯繫，這將非常有利於我們進一步豐富學校可以提供的課程。」

遠程排莎翁戲劇

英國考文垂大學和芬蘭坦佩雷大學於2016年創造了一個「星際之門」式的數字窗口，讓相隔1600英里距離的兩校學生一起表演與學習，共享同一個虛擬舞台。

如一堵牆般大小的「莎士比亞門」將考文垂和芬蘭表演藝術專業的學生帶到了同一個共享的表演空間，卻無需支付高成本的全球旅行，還將虛擬劇院的規模擴大了一倍。

兩家高校所研發的開創性技術已經產生了重要影響，在和全球其他創新項目一起三次進入入圍名單後獲得了Reimagine教育獎。

在虛擬排練室里，通過視頻會議將劇院設計、舞台以及照明融為一體，在橫跨北海的兩個院校中形成鏡像。聲音定向向每個人發出，學生們還能進行目光接觸，所以很多人都可以在同一時間進行互動。由於幾乎沒有時間延遲，學生們完全可以做到像是在同一個排練室里進行排練。 如果這項技術100%完全可移植的話，那麼世界上任意兩個機構都能一起分享專業知識和教學方法。

虛擬實地考察

英國開放大學正通過課堂上的新技術將學生帶到大堡礁中去。通過名為谷歌探險的虛擬現實技術，學生們可以進行虛擬的實地旅行，去參觀那些可能很難或根本不可能去的地方，比如大堡礁、活火山或珠峰。

隨著虛擬現實硬體越來越便宜而且易於獲得，這項技術可以在教育中發揮重要作用。學習技術和社會化計算的米諾查教授研發了教學虛擬實地考察，她表示，「我們以前的研究表明，在虛擬實地旅行中可以實現的高度現實主義補充了實地考察的體驗，並傳授野外工作技能。虛擬實地旅行也使人們有可能體驗到現實生活中不可能或極難安排參與的活動和地點。」

虛擬現實在教育中的好處非常明顯，能讓更多的學生參與、更快的學習和更好的教育質量。例如，一堂VR歷史課可以讓孩子們穿越到古埃及王國，看看他們是如何生活的，並詳細了解早期埃及文明。而大學的醫學院可以通過真實手術的虛擬視頻幫助學生了解身體是如何運作的，以及在手術中所採取的步驟，並模擬真實生活中的醫療情況。又比如建築系學生可以實時看到他們的設計會如何起作用或者不起作用，什麼需要改變，以及在現實世界中看上去如何。學生甚至可以從虛擬組件中構建汽車，並根據建模環境中設定的物理法則來開動它。

魔法4D教室

虛擬技術不局限於高校，英國一些中小學也在積極運用高科技。林肯郡波士頓的一所Pioneers Free School Academy 就為學生們準備了一間魔法4D教室。這間4D教室通過投影視頻設備在從地板、牆壁到天花板的四維空間里營造出各種畫面、聲音、燈光的效果，給學生們「身臨其境」的體驗。

在這魔幻4D教室里，學生們穿越回歷史參加了維多利亞女王的加冕儀式，乘坐了神奇的飛行地毯，乘船前往澳大利亞，在北極躲避北極熊。 在同一個空間里探索到了無窮的世界，聽起來像是科幻電影中才有的場景，在這裡卻非常真實，如今已是這所學校生活的重要組成部分。

來源：英國教育思維

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本期編輯|caremel

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