我們所缺的，往往就是想做就做的勇氣和洒脫

編輯 依葦依杭

1

左邊這個美麗的女孩，是我高中時候的校友，高二的時候，我們同時選擇了文科，那時候的我們還並不熟識。

高三那年，我29班，她31班，教室在五樓，除了放學，幾乎很少會下樓走一走。她叫陳愛玲，那時，我們都擔任著各自班裡學習委員一職，記得當時，廣播里傳出最多的一句話就是「各班學習委員聽到廣播後請到主任室開會」。安主任熟悉的語調我至今還能模仿的出來，不過如今，應該稱呼他為「安校」了。

每當這時，我們便會一起去主任室，誰從教室出來的早，誰就在中樓梯口等著對方。就這樣，我們漸漸熟悉起來。不過在校期間，我們共同的記憶，好久僅僅停留在一起去主任室開會。

後來，大概在2011年寒假，那是我們高考前的最後一個假期，我們巧遇在同一個輔導機構里。忘了那時我們是前後桌還是鄰桌，總歸，在那短短的十幾天里，我們慢慢開始了解彼此。

聊天中得知，我高三的班主任，也是她高一時候的班主任。所以，共同話題也就多了起來。我們這個共同的班主任任老師，是個極具人格魅力的老師，她便興緻勃勃的給我講述任老師在她高一時那些「搞笑」的舉動，我也給她說一些如今我們班裡的趣事。

我是個十幾年一直堅持寫日記的人，不管文字記錄的再怎麼詳盡，記憶總是會隨著時光的流逝而漸漸消退。如今，很多畫面、很多故事，在我的腦海里只剩一個模糊的輪廓。我不知道，我的校友，是否還記得這段經歷？

那時候的手機還不是智能機，能隨時上網還是很奢侈的行為，加上不在同一個班裡，所以，高考畢業後我們便再沒了聯繫。一晃，幾年就這樣過去了。

但是，她的名字卻一直深深地印在我的腦海里，在這個女孩身上，總有那麼一種敢愛敢恨、活出自我的勇氣和洒脫，這種力量一直深深地打動和感染著我，因為，這正是我所欠缺的魄力！

2

幾年後再次見到愛玲，是2016年7月5日。那時候我還跟著班主任實習，剛剛得知考上長清的消息。

中午剛從餐廳出來，班主任便打來電話說：「你還記得陳愛玲吧？我晚上請她吃個飯，你作陪吧。五點半，在地理組等我，我叫著你。」

我們開車去聖井接上她。時隔五年多，第一次見面，她熟悉而又帶些陌生面龐出現在我眼前。那天晚上，我們去了李家埠的小樹林燒烤，聊起了很多上學時候的趣事。她提起了當時找任老師調座位、跟老師頂撞的場面，依舊帶有幾分年少的「張揚」和「霸氣」，我心裡略略感到有些羨慕，羨慕那份想怎樣就怎樣的帥氣！

之後，我們留了手機號，加了qq和微信，聯繫也多了起來。一六年九月份，我去長清上班，在準備考回章丘的時候，她也開始了她的教師備考之路。這一路走來，我們互相鼓勵，讓壓力頗大的日子多了幾分溫馨。

有一次，我提到，寒假打算報個專門的輔導機構，效率可能會高一些。愛玲回消息說：「錢不夠你告訴我，我理解，這個時候不好跟家裡開口要錢，都不容易，我們互相幫襯著會好走一些。」那時我正在301上，眼淚不自覺的便流下來了。

就這樣，一路走來，雖然磕磕絆絆，卻終究在自己的堅持里實現了最初的目標，她考上了老師，我也再次上岸考回到了章丘。

我們也會經常聊到章中，聊天的最後，總不忘說一句「有時間一起回學校轉轉」。可是，卻始終難以實現。我相信，說的時候，我們都是真真切切的想要回來走一走，少了的，唯獨是想做就做的動力和勇氣。

3

今晚，刷朋友圈，看到了愛玲這條狀態。右邊這位笑容可掬的老師，就是她的班主任韓老師。從她的字裡行間，我們不難看出，這是一位深受學生歡迎的老師。

有幸的事，韓老師也曾做過我將近20天的老師。這短短的20來天，也結下了一份永恆的師生情。只是，和愛玲比起來，我為自己的老師做的，卻遠遠不夠！

備考期間，韓老師經常打來電話問我的複習狀況（因為章中比較大，經常見面也著實不方便），好幾次請我去吃飯，大學城的韓國料理，旭升的生態園……那時，我暗暗告訴自己，以後一定經常回來看老師！

如今，確實會經常回學校，可是，一次次站在3號樓前，卻一次次退縮了。

「老師現在是不是在上課？現在打電話會不會不合適？我就這樣貿然的去辦公室好嗎？其他老師會煩嗎？我來了老師肯定還要張羅請我吃飯，會不會給他添麻煩？……」一系列的顧慮總會在腦海一遍一遍的迴旋，最終，還是沒有邁出那一步。好像自己唯一能做的，就是在每個節日，送上那些隔著遙遠距離又微不足道的祝福，好像只有這一種方式，能告訴老師「我記得您對我所有的關心和幫助，我是一直挂念著您的！」

好多次，我也問過自己，為什麼要顧慮那麼多？為什麼就不能洒脫一些，按照自己心底的聲音活出自己？

今晚和愛玲聊天，愛玲說：「韓老師提起你了，說你踏實、優秀……」我半開玩笑的回復說，我也很挂念他，可是每次回章中，總是不能偶遇！說完，我苦笑了一下。偶遇？對老師對親人的挂念，竟然想靠著偶遇去見一面，送上自己的牽掛？！她能在寒假去家裡看望自己敬愛的班主任，我為什麼就不能具備這種想做什麼就可以立刻付諸行動的洒脫？為什麼要考慮這麼多，讓自己畏首畏尾的生活？

4

我的班主任，實習備考的兩年一直受他的種種照顧。離開章中時，我對自己說，以後一定要像對待自己的家人一樣對待老師和師母！

16年的端午節，我還在學校，老師的小兒子端端出生。沒想到的是，17年的端午節，我的備考之路仍舊沒有結束。所以，那時，我告訴自己，我想為端端慶祝生日，以後的每年都要這樣。

大概要慶幸，那時候老師帶高三，端午節沒有休息，我買了禮物跑去了學校，才完成了這小心愿。如果趕上放假的話，我想我一定沒有勇氣，跑去老師的家裡，說一聲「祝端端生日快樂」的！

今年過年，其實也很想像走親戚一樣，去看看自己的老師。這樣的想法，只是在每晚躺在床上的時候，想一下，卻始終沒有勇氣，向老師或者師母發出那條「哪天有空？」的消息。

人可能就是這樣，很多事在心裡想了千萬遍，可後來又生出千萬種顧慮，在心裡糾結千萬遍。最終，那些美好的想法終究只能是想想而已。我們都是理想的勤奮者，行動上的失敗者。之所以如此，可能就是想的太多，太過在意別人的想法，而缺少的，是一種想做就做、活出自我的洒脫。

也希望成長的路上，我們都能試著克服這種心理上的障礙，成為行動的智者。給自己多一點自信、多一些洒脫，少在意一點別人的眼神。生活，畢竟是過給自己的，隨心，最重要！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！