談談寒假作業

馬上就要開學了，好像還沒放假一樣。

好多孩子這幾天估計有這樣的幻覺和苦惱。這就像二師兄明明吞了一個人蔘果，但還是感覺好像沒嘗過其中滋味。

寒假的初衷就是孩子們學習了幾個月也比較辛苦，放個大招利用一個假期好好休息放鬆一下。這本來無可厚非，但在咱們這塊神奇的土地上，如果你整個假期只是完成老師布置的寒假作業而不去做點有關學習的事，那開學後，你就認識到「學霸」的恐怖了。

所以在放假那天，我除了布置學校的寒假作業，還有一項提醒：每天練練字，看看課外書。這就好像女人逛街，除了帶上標配小包，一般還會帶上一個唇膏或者眉筆之類的小玩意。

書法家能把字寫得那麼牛，誰都知道離不開平時的刻苦訓練。學生的書寫當然不需要達到書法大家的水準（能達到更好），但是寫一手好字，一定會給他帶來一生的益處，學習上因為書寫美觀，文科類多拿十來分是輕而易舉的事，這不必多說；就是以後走上工作崗位，寫好字也是很有面子，字如其人這是很多人腦海里根深蒂固的觀念。所以在玩的同時，拿出一點時間練練字還是有必要的。有空的曬娃狂魔家長還可以把孩子練字的畫面發到微信上，那面子可是大大的。

再說說讀課外書。這其實更不用多講，沒有人會反對學生多讀課外書，哪怕是暴發戶、土豪的老爹，雖然自己沒什麼文化，但是他也知道要讓自己的娃多讀書，這樣才能更有出息。

年級推薦了一本課外書，有的家長問我：「一本是不是太少了？以前一個假期孩子們可以讀三、四本書呢，誇張的還有讀十多本的。」我笑了笑：「一個假期，您覺得是讀十多本書好，還是把一本書讀十多遍好？」家長沉思了一下，好像明白了什麼，就沒再讓我推薦其他課外書了。武俠劇大家都看過不少，有的人好像很厲害學了十八般武藝，有的人就在一個寺里呆了一輩子，結果一出招，一個是張三，一個是掃地僧。

所以這個寒假，我讓孩子們試著把這本課外書，多讀幾遍，一遍比一遍慢，通讀幾遍後，可以直接跳讀自己喜歡的章節段落，總之按著自己喜歡的方式，多讀幾次，看看是不是每一次讀完後有不同的收穫，學期開始的時候，我們交流交流。

雖然這樣交代，雖然孩子們當時滿口答應，但我從看部分家長寒假髮的微信，大概也知道，真正能做到的也沒有多少，其實這也不是什麼稀奇事，從來都是如此：不是你布置了，他就能做好，學生對待作業這樣，大人對待工作也是如此，各有各的借口和理由，結果還是那樣，好的還是越來好，不好的還是讓人唏噓不已。所以我個人一直喜歡讀歷史，也喜歡推薦孩子們讀讀歷史，了解歷史有時候真的會發現：在我們嘲笑歷史的同時，一切又回到了從前。

教育真的是一場持久戰，一勞永逸的觀念做不好教育。開學了，孩子們，快快回家，小葵花課堂開始了！

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