要求孩子學好，我們在做什麼，起了什麼樣的作用？

對於家有孩子上學，特別是在上初高中的父母來說，節假日期間督促孩子抓緊時間學習，肯定是做父母的想得最多，念叨得最多的。

（還是從小培養！）（圖片來源於網路）

孩子呢？應當說大多數還是心中有學習的，在娛樂之餘把大部的時間都放在了學習上了。不過也有部分孩子讓父母「傷腦筋」，幾天假一放，寒假作業還沒有做完就開始懈怠了，有的和同學一起出去玩，有的抱著手機玩遊戲，有的逮著電視劇不放，還有的甚至「湊手」和別人一起打麻將、撲克，等等，生活習慣完全被打亂了，玩得不奕樂乎。學習很重要，但此時對孩子來說彷彿可以不要。

作為父母，自然是看在眼裡，急在心上，開始嘮叨孩子要注意休息、要抓緊時間學習，等等。然而此時，孩子開始不賣父母的賬了，你講你的，我做我的，反正就是不學習。父母一急，有的就「武力」征服，但一轉眼，孩子該幹什麼又幹什麼了。

（這要多大的定力！）（圖片來源於網路）

春節期間筆者去拜訪一位高中同學，正好見著他們父子「經典」對話。

孩子說：「天天要我學習，你和媽一天到晚不是打麻將，就是玩撲克，還一輸就是幾千塊，我們輸贏才幾十塊錢，我現在不學不練習，以後打牌不會次次要輸錢啊！」

朋友說：「你個小崽子，還翻天了，這麼小就學賭博，以後你還打算以它營生啊！你現在是讀書的時候，現在不學習什麼時候再學習？」

孩子說：「你不也就高中畢業嗎？不一樣賺錢生活啊，也沒見你活不下去。還有，你過年大賭，平時小賭，一年到頭只要有時間就打牌，我就從沒有看你拿過書。學習，學習，你不知道學習很辛苦、很枯燥啊！平時不讓我玩，這過年也不讓我好好玩玩。」

「還有，你看這大過年，有幾個學習的？我看一個都沒有，又不是只我一個人考大學……」，孩子氣鼓鼓地說。

朋友被噎得半死，說：「我讓你讀書還不是為你好啊，學了又不是我要！」

……

父子倆的「經典」對話讓我默然，感受很深。是的，平時家長對孩子要求都很嚴，希望他好好學習，可以考一個好的大學，為將來的發展奠定基礎。可以肯定，大家的出發點都是好的，確實是為了孩子的將來著想。可我們在要求孩子的同時，自己又在做什麼呢？起到了什麼樣的榜樣作用呢？孩子從我們身上又學到了一些什麼呢？

經常借口工作忙，一天到晚不著家，不是吃喝就是打牌賭錢，還心安理得地說，那是工作的需要，是緩解壓力的需要，是協調人際關係的需要。真的是這樣的嗎？有時是正常的人情往來，但多數時候並不是的，那隻不過為放縱自己找的借口而矣。

（胡吃海喝！）（圖片來源於網路）

親朋好友坐在一起，偶爾喝喝幾杯，帶點彩頭打會牌，筆者以為這很正常，也沒什麼大不了的。筆者這麼說，也不是消極，更不是為喝酒打牌開脫，關鍵是時機和度要把握好。這和小孩玩手機、打遊戲、看電視一樣，作為一種調節未嘗不可，但不能沉溺在其中，玩物喪志。更何況沉溺於賭博，大家都知道十賭九輸，有的人因為賭博傾家蕩產、妻離子散、家破人亡。因此，筆者對年初各地組織的抓賭活動是支持的。

因此，作為孩子的父母，要教育好自己的孩子，讓孩子好好學習就不能說一套做一套。教育孩子的時候一本正經，背著孩子，有時甚至當著孩子的面干著與做父母身份不適合的事。上行下效，上樑不正下樑歪，後面的烏龜跟著前面的烏龜爬，你做父母的都不好好帶樣，難道指望自己孩子跳出自己的影響成長為「棟樑」，如果有，那還真是異類，也絕對少。

（身教重於言教！）（圖片來源於網路）

正如有一位老師在開家長會時說的：「你這輩子可能就這樣了，可你的孩子還剛剛開始，正是世界觀、人生觀、價值觀形成時期。你不思進取，孩子就可能不思進取；你不重視，孩子就可能不重視；你不上進，孩子就可能也不努力；你粗心，孩子就可能大意；你粗俗，孩子就可能市儈；你虛偽，孩子就可能會狡辯；你不賢，孩子就可能會不孝；你……。孩子不但看父母如何說，更看父母是如何做，孩子總會打上父母的烙印，有時就是父母的翻板。」

筆者以為這位老師說得很有道理，值得每一位父母深思。新的一學期馬上就要開學了，作為父母，我們在高度重視孩子學習的同時，還真的要想一想，在要求孩子的同時，自己做了什麼，給孩子起了一個什麼樣的示範作用。

（愛是可傳遞的！）（圖片來源於網路）

有果必有因，孩子成長中所有問題，做父母的都有不可推卸的責任！

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