少兒體能培訓風口漸起，好教練將成行業發展的阿喀琉斯之踵
本期作者：鄭東東
ikidfit創始人、愛酷體育董事長
1968年的一天，美國著名心理學家羅森塔爾在一所小學，對18個班級的學生進行了一項「未來發展趨勢測試」，通過7項測試將選拔出來的「優秀學員」名單交付給教師團隊。8個月後，進行複試，結果奇蹟出現了：凡是上了名單的學生，個個成績都有了較大的進步，且性格活波開朗，自信心強，求知慾旺盛，更樂於和別人打交道。測試只是個幌子，名單也只是隨手草擬的，但是教師對學生殷切希望卻能收到預期效果，這就是神奇的「羅森塔爾效應」，亦稱「皮格馬利翁效應」。
在國內，足球培訓機構銘人體育競訓總監劉林語出驚人，「咱們中國的大多數少兒足球教練正在非常認真努力地把孩子的足球興趣練沒」，窺一斑見全豹，何止足球，大部分的運動培訓項目訓練理念並沒有隨著時代發展有著長足進步。2017年的一項調查數據顯示，中國73%的孩子會因為教練教學的因素而放棄他們所接觸的第一項啟蒙運動項目。
從羅森塔爾效應和孩子早期運動啟蒙雙視角出發，我們可以得出很明確的一個結論，在市場化、商業化背景的今天，培訓機構師資對於孩子運動興趣培養和抹殺的影響比我們想像的要更重要。而少兒體能教練因其獨特的行業定位和產品定位則更具使命感和責任感。
少兒體能行業隸屬於素質教育領域，在剛剛過去的2017年，愛酷體育9月份在杭州舉辦了第三屆中國兒童體適能運動聯盟發展論壇上，近130家少兒體能培訓機構230餘位從業者參與了此次論壇。少兒體能的產品模式和用戶模式基本在2017年跑通，兒童體能運動館的數量也以100%的年增長率翻倍增加，這還不算只以課程疊加的健身行業領域和其他專項體育培訓機構，預計2018年，兒童體能運動館的數量會接近1000家左右，所以2017年，被業內稱為「少兒體能行業發展元年」，這說明行業在快速發展。
少兒體能培訓產品隸屬於體育培訓領域，同樣在2017年12月睿藝舉辦的ACE素質教育峰會上，睿藝聯合家長邦所做的《2017中國家庭素質教育消費報告》中顯示，在意向報名體育培訓的項目中，排在第一的是球類項目，佔比45.41%，排在第二的是體能，佔比達到37.77%，「先早教，再體能，後專項」的產品定位逐漸清晰，體能課程已經作為一個獨立的項目產品逐漸被家長認知和接收，這說明產品在快速發展。
一個快速發展的產品嫁接在一個高速發展的行業中，那麼傳播產品標籤，傳遞課程理念的人群則顯得異常關鍵。更值得擔憂的是少兒體能行業的課程標準化和師資教學標準化遠未到行業普適性層面。我們拿這兩年很流行的STEAM課程來舉例，STEAM代表科學（Science)、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Mathematics），STEAM教育就是集科學、技術、工程、藝術和數學多學科融合的綜合教育，以機器人課程、編程課程和3D列印等為呈現形式；而少兒體能課程，涵蓋動作層面、技能層面和身體素質層面，以技能掌握和體能提升課，或嫁接在其他專項技能課程中為呈現形式。兩者現狀是，大部分機構沒有體系，課程沒有深度，停留在對理念元素和教學內容的拼湊階段，這是市面上很多STEAM機構和少兒體能機構的本質。所以，在行業發展初期，內容尚未車軌同文，那麼擁有正確體能教育價值觀的教練對於行業發展顯得彌足珍貴。
一位優秀的少兒體能教練可以向客戶精準傳達行業屬性及產品標籤，也可以用自身的榜樣影響孩子的運動興趣和家長的用戶體驗。那麼怎樣的教練才是現階段行業需要的教練，十年來基於我們對於00後和10後孩子的理解，好教練需由三個維度組成：
1、排第一的是教練員的品格內核，內核如果是壞的，所有的技巧和能力都不會長久；特別是教育孩子這件事，因為我們相信真正的能量是由內而外傳遞的；
2、排第二的是教練員的專業能力，這是基礎，包含身心層面的知識和技能，這是教練員的立身之本；
3、排第三的是教練員的教育能力，可以理解為為了提高課程感染力，深諳各類教育方法，是教練的個性化標籤，你可以是一個嚴格的教練，也可以是俏皮可愛的教練，有了方法就有了自己和孩子的相處方法論，標籤並不衝突。
有了篩選和培養模型，需要的則是評價體系，好教練可量化的評估體系是雙重客戶的體驗感：
1、孩子趣味性量化的是課程趣味；
2、家長滿意度量化的是訓練效果；
超贊的教練是所有少兒體能教練都應該去追尋的目標，有趣又有效。
隨著少兒體能行業的興起，師資培訓機構也日漸增多，了解了好教練的三個維度和用戶需求的雙重體驗感之後，少兒體能優秀教練的肖像就會慢慢在你內心深處成型。未來，基礎性兒童青少年體能培訓學院的使命就是培養通用型的行業普適性人才，在培訓和實踐中完成80%的基礎加工，然後分配到擁有自己課程體系的兒童運動館進行20%的特色加工。賽普健身和愛酷體育聯合成立的兒童青少年體適能培訓學院承擔的就是這樣的使命，更多的擁有自己體系的兒童運動館將承擔最後的雕琢和完善部分。
世界上只有兩種孩子，一種喜歡運動，一種還不知道自己喜歡運動；中國大部分的孩子體能現在不是去強化提高的問題，而是亟需改善的問題；中國大部分家長的訴求現在還不是讓孩子提高體能去從事運動員的問題，而是健康陽光的問題。兒童市場化體能教練是否比專業體能教練更適合市場化體能訓練的普及和開展，需要不斷的去嘗試和迭代。1位好教練可以影響成百上千個孩子的運動習慣，10000個好教練就一定會影響到中國億萬兒童的健康成長。
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